第三单元综合自检卷(试题)-小学语文五年级上册部编版
展开
第三单元综合自检卷(试题)-小学语文五年级上册部编版
一、单选题
1.下列加点字的读音有误的一项是( )
A.恳求(kěn) 筛选(shāi)
B.梭子(suō) 监狱(yù)
C.酝酿(niàng) 瞌睡(kē)
D.稀罕(hān) 拘束(jū)
2.下面加点字解释错误的一项是( )。
A.举世闻名(全) B.奇珍异宝(不同的)
C.众星拱月(环绕) D.悬崖绝壁(走不通的)
3.“她激动得说不出话来。”缩句正确的句是( )
A.她激动 B.她说不出话来
C.她说 D.说不出话来
4.下列四组词语中,不全是近义词的是( )
A.日久天长—天长地久 B.怒气冲冲—怒发冲冠
C.富丽堂皇—金碧辉煌 D.无拘无束—笼中之鸟
5.《牛郎织女》这个故事主要表达的是( )
A.勤劳善良的劳动人民对美好生活的追求,对破坏美好生活的专制者的憎恨。
B.赞美牛郎的勤劳和织女的善良。
C.对善良的人们的深深同情。
D.上述答案对正确。
6.下列句子中下划线词语使用恰当的一项是( )。
A.老龙王对海力布十分感动,要重谢他。
B.尽管海力布焦急地督促大家,可是谁也不相信他。
C.那头牛跟他很亲切,用温和的眼睛看着他。
D.姑娘听得入了神,又同情他,又爱惜他,就把自己的情形也告诉了他。
二、填空题
7.看拼音写词语。
bēng tā | bān jiā | jiāo jí | chéng jiā lì yè |
|
|
|
|
yún xiá | yóu yǒng | jié hūn | xiāng yī wéi mìng |
|
|
|
|
8.写出下面词语的近义词。
勤恳—— 惩罚—— 美满—— 损害——
察访—— 尊敬—— 崩塌—— 催促——
镇定—— 悲痛—— 微弱—— 败坏——
9.理解填空
“牛郎织女”现在作为成语,用以比喻 。我们可以用苏轼的名句“ , 。”祝福天下有情人终成眷属。
10.照样子写词语。
(1)有声有色
(2)左邻右舍
(3)暴跳如雷
11.根据所学内容填空。
(1)《猎人海力布》中的海力布是一个 的人。《牛郎织女》中的牛郎和织女代表 的人。
(2)本单元所学的课文《牛郎织女》是中国古代四大民间故事之一,我还知道其他三个分别是《 》《 》《 》。
(3)我知道牛郎织女每年 在鹊桥相会,后人把这个日子称为 。我还知道很多诗人借牛郎织女的动人故事创作的诗歌,如本单元学的《 》(填写诗名),其中我最喜欢的两句是: , 。
12.把汉字有序地写在横线上。
牛郎的diē 娘早逝,哥sǎo 与他分了家产,把他赶出了家门。从此他与老牛相依为命。老牛透露天机,说仙女们会下凡一tàng ,并在湖中戏水……牛郎按照老牛的嘱咐,双手tuō 着粉红shā 衣结识了织女,二人决定结hūn ,相守一bèi 子。
13.选词填空。
劳累 劳作
①他 一天很 ,所以吃完饭就赶紧休息了。
亲热 亲切
②她 地抱住老师,感谢老师这么多年来的 教导。
14.给下列句子选择合适的关联词。
无论……都…… 如果……就…… 只要……就……
(1) 嘴里含着那颗宝石, 能听懂各种动物说的话。
(2) 说了,您马上 会变成石头,永远不能复活了!
(3) 动物说了什么话, 都不要对别人说。
三、现代文阅读
15.阅读课内文段,完成练习。
牛郎照看那头牛挺周到。一来是牛跟他亲密:二来呢,他想,那么勤勤恳恳地干活,不好好照看它,怎么对得起它呢?他总是挑很好的草地,让牛吃嫩嫩的青草;家里吃的干草,筛得一点儿土也没有。牛渴了,他就牵着它到小溪的上游,让它喝干净的水。夏天天气热,就在树林里休息;冬天天气冷,就在山坡上晒太阳。他把牛身上刷得干干净净,不沾一点儿草叶、土粒。夏天,一把蒲扇不离手,把成群乱转的牛虻都赶跑了。牛棚也打扫得干干净净。在干干净净的地方住,牛舒服,自己也舒服。
牛郎随口哼几支小曲儿,没人听他的,可是牛摇摇耳朵闭闭眼,好像听得挺有味儿。牛郎心里想什么,嘴里就说出来,没人听他的,可是牛咧开嘴,笑嘻嘻的,好像明白他的意思。他常常把看见的、听见的事告诉牛,有时候跟它商量一些事。牛好像全了解,虽然没说话,可是眉开眼笑的,他也就满意了。自然,有时候他还觉得美中不足,要是牛能说话,把了解的和想说的都一五一十地说出来,那该多好呢。
……
一天晚上,他走进草房,忽然听见一声“牛郎”,他从没听见过这个声音。是谁叫他呢?回头一看,微弱的星光下,老牛嘴一张一合的,正在说话。
(1)请用“ ”画出第一自然段的中心句。
(2)牛郎周到地照看老牛,一是因为 ,二是因为 。
(3)第一自然段主要写牛郎对牛的照看,第二自然段则写 ,由此可以看出牛郎与牛相依为命。
(4)画横线句子说明牛郎希望牛能说话,跟他交流,这为下文写 做了 。
(5)读画横线句子,猜想如果牛会说话,它会对牛郎说什么。
(6)课文改编自民间故事,故事中有很多不可思议的地方,你觉得文段中最不可思议的地方是什么?为什么?
16.阅读下文,回答问题。
相传有一年,鲁班接受了一项建筑一座巨大宫殿的任务。
这座宫殿需要很多木料,鲁班就让徒弟们上山砍伐树木。徒弟们累得精疲力尽,也不能满足工程的需要,眼看着工程期限越来越近,这可急坏了鲁班。为此,他决定亲自上山察看砍伐树木的情况。上山的时候,他不小心被一种野草,划破了手。鲁班很奇怪,一根小草为什么这样锋利?于是他摘下了一片叶子来细心观察,原来这叶子两边长着许多锋利的小细齿。他明白了,他的手就是被这些小细齿划破的。后来,鲁班又看到一条大蝗虫在一株草上啃吃叶子,两颗大板牙非常锋利,一开一合,很快就吃下一大片。这两件事给鲁班留下了极其深刻的印象,也使他受到很大启发。他想,如果把砍伐木头的工具做成锥齿状,不是同样会很锋利吗?于是他就用大毛竹做成一条带有许多小锯齿的竹片,然后到小树上去做试验,结果果然不错,几下子就把树皮拉破了,再用力拉几下,小树干就划出一道深沟,鲁班非常高兴。但是由于竹片比较软,强度比较差,不能长久使用,应该需要寻找一种强度、硬度都比较高的材料来代替它,这时鲁班想到了铁片。于是他们立即下山继续实践。鲁班和徒弟各拉一端,在一棵树上拉了起来,只见他俩一来一往,不一会儿就把树锯断了,又快又省力,锯就这样发明了。
(1)解释文中划线的词。
精疲力尽: 。
(2)鲁班受什么启示发明了锯?
(3)读了这个小故事后,你获得了什么启示呢?
17.阅读下文,回答问题。
花果山上的猴子
花果山上的猴子吃了孙悟空偷来的仙果仙酒,个个都长生不死了,这本来是件好事,可是现在猴子们发愁了,猴子们一年比一年多,果子越来越不够吃了。于是猴子们聚在一起想办法。一个老猴首先发言:“事情明摆着,僧多粥少,大家只好再紧紧肚皮,少吃点儿。”一个中年猴不同意老猴的意见:“紧肚皮不是办法,我看必须改革吃果子的办法,过去是果子熟了,大家爬到树上随便吃,以后我们可以把果子摘回来分成分儿,每个猴子一份儿。”一个年轻猴子紧接着说:“老猴子年纪大了,可以少分点。”老猴子们不愿意了:“小猴子小,应该分小份儿。”于是猴子们争吵起来,吵得天翻地覆,不可开交。一位过路的人听到了,他大声说:“你们别吵了,我有一个好办法,从今天起,年轻的猴子栽植果树,年老的猴子给果树施肥剪枝,小猴子们给果树捉虫子,这样果子的产量高了,你们就不会饿肚子了。”猴子们都认为人的主意很对,马上分头劳动去了。
(1)这则寓言故事的情节起源于我国四大名著之一的 中的情节,该书的作者是 朝的 。
(2)划分本文的层次,并总结层意。
(3)第四,五两段中年轻猴子和老猴子的发言虽然说法不同,但实质一样,其实质是什么?
(4)本文主要是通过 描写来推动故事情节的发展。
(5)如果给这则寓言加一个点明寓意的结尾,下列几种说法最恰当的两项是( )
A.搞改革,要集思广益。
B.老年人应关心中、青年人,中、青年人应尊重老年人。
C.当你准备解决困难的时候,要注意从根本上着眼。
D.团结起来,共同劳动,是渡过难关的唯一办法。
答案解析部分
1.【答案】D
2.【答案】B
3.【答案】A
4.【答案】D
5.【答案】D
6.【答案】D
7.【答案】崩塌;搬家;焦急;成家立业;云霞;游泳;结婚;相依为命
8.【答案】勤劳;惩治;美好;损坏;察看;尊重;倒塌;敦促;冷静;悲伤;轻微;破坏
9.【答案】分居两地的夫妻;但愿人长久;千里共婵娟
10.【答案】(1)有风有化;有根有底
(2)左思右想;左提右挈
(3)哀思如潮;爱才如渴
11.【答案】(1)乐于助人、勇于献身;勤劳善良、追求幸福
(2)孟姜女;梁山伯与祝英台;白蛇传
(3)农历七月初七;七夕节;乞巧;家家乞巧望秋月;穿尽红丝几万条
12.【答案】爹;嫂;趟;托;纱;婚;辈
13.【答案】劳作;劳累;亲热;亲切
14.【答案】(1)只要;就
(2)如果;就
(3)无论;都
15.【答案】(1)牛郎照看那头牛挺周到。
(2)牛跟他很亲密;牛勤勤恳恳地干活
(3)牛对牛郎的陪伴
(4)牛真的说话;铺垫
(5)略
(6)老牛突然会说话了。现实中,牛是不可能跟人一样会说话的。
16.【答案】(1)形容非常疲乏,体力消耗已尽
(2)鲁班受了野草将手划破和长着锋利大板牙的蝗虫啃吃叶子这两件事的启示发明了锯。
(3)要留意生活中许多不起眼的小事,勤于思考,这样会增长许多智慧。
17.【答案】(1)《西游记》;明;吴承恩
(2)第一部分(第1段):猴多果少,矛盾产生。
第二部分(第2—6段):猴子争吵,矛盾激化。
第三部分(第7—8段):接受人的意见,矛盾解决。
(3)从自身利益出发,考虑问题。
(4)语言
(5)C;D