高中人教统编版3.1 蜀道难教课内容ppt课件

这是一份高中人教统编版3.1 蜀道难教课内容ppt课件，共58页。PPT课件主要包含了背景及目的，整体感知，全诗思路，蜀道之凶，诗人如何写蜀道之难，一唱三叹，延伸练习等内容，欢迎下载使用。

1、了解课文相关的文学知识，积累文中重要文言文知识， 用心感受诗歌的意境美和声韵美。2、整体感知全诗的感情基调，疏通大意，把握全诗的行文脉络。3、培养学生鉴赏诗歌作品的能力和方法，鉴赏本诗的艺术特色。4、感受宏大气势和奔放的感情，品味诗歌的浪漫主义风格。
唐代是我国诗歌最光辉的时期
李白，字太白，号青莲居士。素有“诗仙”之称。李白自青年时，漫游全国各地。有“济苍生”、“安社稷”的大志。天宝九年，42岁的他在友人贺知章的推荐下，被玄宗皇帝招到朝廷为官。诗人非常高兴，喜不自禁，道：“仰天大笑出门去，我辈岂是篷藳人。”以为这下可以大展宏图，实现自己的政治抱负了。然而玄宗只希望他成为一个点缀升平的御用文人；再加上诗人一向傲岸不羁，被权贵排挤，为官一年多即被赶出长安。安史之乱发生，被牵累，晚年漂泊东南一带，最后病故。
李白的诗多强烈抨击当时的黑暗政治，深切关怀时局安危，热爱祖国山川，同情下层人民，鄙夷世俗，蔑视权贵；但也往往流露出一些饮酒求仙、放纵享乐的消极思想。他善于从民间文学吸取营养，想象丰富奇特，风格雄健奔放，色调瑰玮绚丽，语言清新自然，为继屈原之后，出现在我国诗坛的伟大的浪漫主义诗人。 李白兼善各体诗歌，尤以古诗及绝句为精，留下许多脍炙人口的诗作。前者多用乐府古体而出新意，如《蜀道难》《行路难》《梦游天姥吟留别》，后者多为七绝，如《静夜思》《早发白帝城》等最能代表其艺术特色。有《李太白集》传世。
（一）饱读诗书，游山玩水（701—725）5岁迁蜀，10岁观百家（儒），15岁学习剑术（侠），20岁学习纵横术。之后游历蜀地河山。受到儒、佛、道、禅思想的影响，形成其矛盾的生活理想——“功成，名遂，身退”。
（二）求仙访道，求仕显达（726—741）仗剑去国，辞亲远游。结交“豪雄”“轻财好施”。走终南捷径。 著诗《望天门山》《望庐山瀑布二首》《长干行》等。
728年到达湖北安陆，与道士元丹丘一道隐居嵩山（作诗《行路难》），以等待时机（隐而不忘政事《与韩荆州书》）。结识孟浩然，作诗《黄鹤楼送孟浩然之广陵》
（三）平步青云，仕途艰难（743—743年底）天宝元年（公元742年）被朝廷征召去长安，兴奋至极“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人！”结识了任太子宾客的老诗人贺知章（他称李白为“谪仙人”），经其推荐，李白被安置在翰林院，之后他常越职进谏，又得罪高力士等权贵，而被玄宗疏远。
（四）仕途失意，漫游十年（744—755）天宝三载春李白“赐金放还”， 在洛阳认识杜甫。之后开始漫游，以求仙访道和赏大自然美景。蔑视权贵，鞭挞黑暗现实如《梦游天姥吟留别》。同情劳动人民如《秋浦歌》组诗。
（五）乱时投政，时不我待（756—762）安史之乱时参加永王幕府，惨遭流放，遇赦狂返作《朝发白帝城》，最后两年穷困潦倒，痛憾终生。
总结：与其说短暂的仕途、政治上的失意委屈了一个李白，不如说它成就了一个文学上的李白。
笔落惊风雨，诗成泣鬼神。 ——杜甫
李杜文章在，光焰万丈长。 ——韩愈
酒入豪肠，七分酿成了月光，余下的三分啸成剑气，绣口一吐，就半个盛唐。 ——余光中《寻李白》
吟咏留千古，声名动四夷。——白居易
蜀道北起陕西汉中宁强县，南到四川成都，全长450公里， 沿线地势险要，山峦叠翠，风光峻丽，关隘众多。蜀道，从广义上说，南起四川成都，过广汉、德阳、梓潼，越大小剑山，经广元而出川，在陕西勉县褒城附近向左拐，然后沿褒河过石门，穿越秦岭，出斜谷，直通八百里秦川，全长约1000余公里。从狭义上说，仅包括四川境内的路段，南起成都，北止于广元棋盘关，全长约450公里。古蜀道历史悠久，至今已有三千多年历史，是保存至今人类最早的大型交通遗存之一，比古罗马大道的历史更为悠久。
噫吁嚱 秦塞 鱼凫 猿猱 扪参历井膺 巉 岩 飞湍 喧豗 砯崖 万壑 峥嵘 崔嵬 萦岩峦吮血 咨嗟
mén shēn
zhēng róng
噫吁嚱，危乎高哉！蜀道之难，难于上青天！蜀道之难，难于上青天，使人听此凋朱颜！蜀道之难，难于上青天，侧身西望长咨嗟！
一叹开辟之难二叹度越之难三叹安居之难
噫yī吁xū嚱xī，危乎高哉！蜀道之难，难于上青天！蚕丛及鱼凫fú，开国何茫然！尔来四万八千岁，不与秦塞sài通人烟。西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。地崩山摧壮士死，然后天梯石栈zhàn相钩连。
噫（yī）吁（xū）嚱（xī）：惊叹声，蜀方言，表示惊讶的声音。危：高难：形作动，难行茫然：模糊难知的样子，指古史传说悠远难详，不知道。尔来：从那以来秦塞：秦的关塞，指秦地。秦地四周有山川险阻，故称"四塞之地"。当：正对着横绝：横越，飞越
上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。黄鹤之飞尚不得过，猿猱ná欲度愁攀援。
回：回转高标：高耸的山峰冲波：激浪逆折：倒流黄鹤：即黄鹄，善飞的大鸟。尚：尚且。得：能。愁：意动，以……为愁苦
青泥何盘盘，百步九折萦yíng岩峦。扪mén参shēn历井仰胁息，以手抚膺yīng坐长叹。
盘盘：盘旋曲折的样子萦：盘绕。岩峦：山峰。扪：摸历：穿越胁息：屏住呼吸膺：胸膛坐：空，徒然
第一段主要突出了蜀道的什么特点？从哪些方面写这一特点，又是如何突出这一特点的？
上：六龙回日 群山挡日下：万仞深渊 激流回旋黄鹤不得过 猿猱愁攀援
俯仰结合虚实结合正侧结合
人行其上的艰难形状和畏惧心理
这一段诗人是怎样写蜀道之高的？
①先借用神话传说，想象、夸张写山之高，路之难；
②又用“黄鹤飞不过”“猿猱愁攀援”来衬托山势的高危惊险；
③接着又用想象、夸张，借助细节刻画，写人在高危的蜀道上行走，是从星星中穿过，还可以用手触摸到星星，来衬托蜀道之高。
1．（新课标卷I）李白《蜀道难》中“ ， ”两句写山势高险，即便是善飞的黄鹤、轻捷的猿猴都很难越过。2．李白《蜀道难》中“ ， ”极写蜀道的高峻雄奇、不可攀越的险要。3．《蜀道难》中“ ， ”两句，借峰路萦回和山势峻危来表现人行其上的艰难情状和畏惧心理。4．《蜀道难》以惊叹开端，在极尽夸张中，在叹词的前呼后拥中，给全诗下定了一个基调的句子是：“ ， ”。
1．黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援2．西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅3．青泥何盘盘，百步九折萦岩峦4．噫吁嚱，危乎高哉
巉岩：高而险的山岩但：仅、只号：号叫凋：使动用法，使……凋谢，这里指脸色由红润变成铁青。
问君西游何时还？畏途巉chán岩不可攀。但见悲鸟号há古木，雄飞雌从绕林间。又闻子规啼夜月，愁空山。蜀道之难，难于上青天，使人听此凋朱颜！
去：距离盈：满飞湍：急流喧豗：形容轰响砯，水冲击石壁发出的响声，这里作动词用，冲击的意思。转：使滚动尔：你。胡为：为什么。 来：指入蜀。
连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。飞湍tuān瀑流争喧豗huī，砯pīng崖转石万壑雷。其险也如此，嗟尔远道之人胡为乎来哉！
第二段主要突出了蜀道的什么特点？从哪些方面写这一特点，又是如何突出这一特点的？
悲鸟号古木子规啼月夜使人听此凋朱颜
连峰去天不盈尺枯松倒挂倚绝壁飞湍瀑流争喧豗砯崖转石万壑雷
视听结合动静结合夸张手法
蜀道之险诗人为了突出蜀道的险，选取了什么景物，给读者营造了怎样的气氛？
悲鸟、古木、林间子规、夜月、空山
连峰、枯松、绝壁飞湍瀑流、砯崖转石
诗人借景抒情，从视听动静等多角度，借用感情色彩浓厚的自然景观，渲染了旅愁和蜀道上空寂苍凉的环境气氛，有力地烘托了蜀道之难。
子规子规是一种鸟，也称杜鹃、布谷鸟、催归、杜宇。它的叫声酷似“不如归去，不如归去”，六七月鸣叫更甚，昼夜不息，声音哀切。相传这种鸟是上古时代蜀地的一个帝王变的。这个帝王人称望帝。名字叫杜宇。他做皇帝后励精图治，非常有德能。后来蜀地发大水，他的丞相治水有功，他自认为自己的才能比不上丞相，就传位于丞相，独自归隐离去，传说在蜀国亡国之后，皇帝化为杜鹃鸟，至春则啼，哀婉悲切。
【唐】李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。【宋】王令《送春》三月残花落更开，小檐日日燕飞来。子规夜半犹啼血，不信东风换不回。
1．《蜀道难》中描写水石相激、山谷轰鸣的惊险场面的句子是：“ ， ”。2．《蜀道难》中诗人关心友人，担心他的旅途困难重重的句子是：“ ？ ”。3．《蜀道难》中面对天险，远道之人又为何冒险呢？李白发出疑问的句子是：“ ， ？”
1．飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷2．问君西游何时还？畏途巉岩不可攀3．其险也如此，嗟尔远道之人胡为乎来哉
剑阁峥嵘而崔嵬wéi，一夫当关，万夫莫开。
崔嵬：山势高大雄峻的样子。当：把守，抵挡
剑门关，是蜀道上最重要的关隘。这里山脉东西横亘百余公里，72峰绵延起伏，形若利剑，直插霄汉。连山绝险，独路如门，素有“剑门天下雄”之说。
所守或匪亲，化为狼与豺。朝避猛虎，夕避长蛇；磨牙吮shǔn血，杀人如麻。锦城虽云乐，不如早还家。蜀道之难，难于上青天，侧身西望长咨zī嗟jiē！
所守：指把守关口的人。或：倘若匪：同“非”，不是朝……夕……：互文修辞（例：《孔雀东南飞》“左手持刀尺，右手执绫罗”“枝枝相覆盖，叶叶相交通”）亲：形作名，亲信咨嗟：叹息
本节主要写了蜀道的什么特点？从哪些角度突出这一特点？
西晋张载《剑阁铭》:“形胜之地，匪亲勿居”
揭露了蜀中豺狼的“磨牙吮血，杀人如麻”，这既是描写蜀道猛兽，又是影射政治黑暗的双关语句，表达了对国事的忧虑与关切
剑阁易守难攻的险要地势，易发生战祸，隐含诗人对国家命运的关切。劝诫友人早日归还。
锦城 古代成都的别称，也可简称为锦城。在三国蜀汉时期，因成都的蜀锦出名，成为蜀汉政权的重要财政收入，蜀汉王朝曾设锦官和建立锦官城以保护蜀锦生产，锦官城的称呼由此产生而声名远扬，后世也常以锦城和锦官城为成都的别称。
【唐】杜甫《春夜喜雨》好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。
1．《蜀道难》中作者化用张载《剑阁铭》“形胜之地，匪亲勿居”的诗句是：“ ， ”。2．《蜀道难》中写剑门天险高峻崎岖，易于固守、难以攻入的句子是“ ， ， ”。 3.李白在《蜀道难》末段用“ ， ”两句表现他乡虽好，但不如故土的思想。
1．所守或匪亲，化为狼与豺2．剑阁峥嵘而崔嵬 一夫当关 万夫莫开3．锦城虽云乐 不如早还家
一叹蜀道之难 蜀道的来历 蜀道的高峻
二叹蜀道之难 环境凄清 山水险恶
三叹蜀道之难 剑阁险要 杀人惨景
蜀道自古可畏（劝阻友人）
　早还家 （告诫友人）
开头一句，领起全文，对比手法，一叹蜀道之高，为全文奠定雄放的感情基调。中间一句，二叹蜀道之险，强调主旋律，把诗歌推向高峰。结尾一句，三叹蜀道战祸之惨烈，照应题目、开头，给人强烈的感叹。
“蜀道之难，难于上青天”这句诗在各处有什么不同的作用？
1、历史、神话传说：五丁开山、六龙回日 ——写出历史上蜀道不可逾越之险阻。2、虚写映衬（想象）：黄鹤不得飞渡、猿猱愁于攀缘 ——映衬人行走难上加难。3、摹写神情、动作：手扪星辰、呼吸紧张、抚胸长叹、步履艰难、神情惶悚 ——困危之状如在眼前。
从表现手法方面分析，诗人是怎样来表现蜀道的雄奇险峻的?
4、借景抒情：古木荒凉、鸟声悲凄(悲鸟号古木，子规啼夜月) ——使人闻声失色，渲染了旅愁和蜀道上空寂苍凉的环境氛围，有力地烘托了蜀道之难。5、运用夸张：“连峰去天不盈尺”“枯松倒挂倚绝壁” ——极言山峰之高，绝壁之险，渲染了惊险的气氛。
①此诗即事成篇，为送别友人入蜀而作，表达对友人的担忧和关心。 ②表面写蜀道的艰难，实则写仕途坎坷，表达诗人怀才不遇的愤懑。 ③写蜀道艰难，寄予了对国事的忧虑和担心。 一般认为，这首诗很可能是李白于公元742年至744年身在长安时为送友人王炎入蜀而写的，目的是规劝王炎不要羁留蜀地，早日回归长安，避免遭到嫉妒小人不测之手。
在反映客观现实上侧重从主观内心世界出发，抒发对理想世界的热烈追求，常用热情奔放的语言、瑰丽的想象和夸张的手法来塑造形象。
丰富的想象奇特的夸张流转华美的韵律多种手法巧妙运用
《蜀道难》是如何体现绮丽雄奇浪漫主义色彩的？
①借助历史传说、神话故事展开想象 蚕丛鱼凫、五丁开山、六龙回日等神话故事一一写出历史上的不可逾越之险阻。②身临其境的想象 想象身临其境，摹写神情、动作：手扪星辰、呼吸紧张、抚胸长叹、步履艰难、神情惶悚，困危之状如在眼前。
“上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川”；“连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁”等等。夸饰山峰之高，绝壁之险。
①奔放的散文化诗句：从三言、四言、五言、七言，直到十一言，参差错落，长短不齐，富于变化。②讲究押韵，又不断换韵，流转华美。
第四、借景抒情、烘托衬托、视听动静结合等多种手法巧妙运用。
①借景抒情：“悲鸟号古木，子规啼夜月”，使人间闻声失色，渲染了蜀道上空寂苍凉的环境氛围，抒发了旅愁，有力地烘托了蜀道之难。②衬托黄鹤不得飞，猿猱愁攀援，衬托高峻难行。③视听动静结合“但见……”“又闻……”“连峰……倚绝壁”“飞湍……万壑雷”视听结合，极言山峰之高，绝壁之险。
1.（2021年全国新高考Ⅱ卷）李白《蜀道难》中“______，______”两句，化用西晋张载《剑阁铭》中“形胜之地，匪亲勿居”的句子，写剑阁的险要，告诫人们警惕战乱。 2．李白《蜀道难》一诗中，用“鸟道”“峨眉山”极言蜀道之难的两句诗是“ ， 。”
所守或匪亲 化为狼与豺
西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。
3．李白《蜀道难》中以鸟鸣禽飞渲染蜀道空寂苍凉的环境氛围的两句诗是： ， 【答案】但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。4．李白在《蜀道难》一诗中引用神话传说为其增添了浪漫气息，如引用“五丁开山”神话的句子是“ ， 。” 【答案】地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。
5．李白的《蜀道难》中“____ ___，____ ___”两句描绘了自秦八蜀途中山势高峻，甚至可以摸到星宿，令人惊恐不已，长吁短叹的情景。【答案】扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。6．李白《蜀道难》中“ ， ”两句写飞泻的急流和汹涌的瀑布争相轰鸣，千山万壑发出雷鸣般的响声。【答案】飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。
7．李白的《蜀道难》中用“_____ ____________，_________ ________”两句写出了蜀道的山之高、水之曲。【答案】上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。8．《蜀道难》中运用夸张极言山峰之高、绝壁之险，渲染惊险的气氛的句子： ， 。【答案】连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。
9.李白《蜀道难》中，运用夸张、衬托手法表现蜀道之高险的句子是“ ， ”。【答案】黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援10.（2016·全国卷Ⅱ）李白《蜀道难》中 ， ”两句，以感叹的方式收束对蜀道凶险的描写，转入后文对人事的关注。【答案】其险也如此　嗟尔远道之人胡为乎来哉
送友人入蜀 李白见说蚕丛路，崎岖不易行。山从人面起，云傍马头生。芳树笼秦栈，春流绕蜀城。升沉应已定，不必问君平。注：词诗为天宝二年李白在长安送友人入蜀时所作。君平，西汉人严遵，字君平，隐居不仕，曾在成都卖卜为生。
1.分析一下颔联中“起”“生”的表达效果？
2.尾联中李白借用君平的典故有何用意？
1.分析颔联中“起”“生”的表达效果。
①“起”字写山崖峭壁宛如迎面而来，从人的脸侧重叠而起, 把本来是静态的岩崖写成动态；②“生”字“是出现，长出的意思，写云气依傍着马头而升腾翻滚，像是腾云驾雾一般；③既写出云雾之飘动，又见栈道之高危。该联想象诡异，境界奇美，形象地表现出入蜀道路之险，写得气韵飞动。
①婉转地启发他的朋友不要沉迷于功名利禄之中。②可谓谆谆善诱，凝聚着深挚的情谊，而其中又寄寓作者本人在长安政治上遭人排挤的深深感慨。