花城版四年级上册第10课 我们将震撼你歌曲《我们将震撼你》教案设计

《我们将震撼你》教案

教学内容：

 歌曲《我们将震撼你》

教学内容分析：

歌曲《我们将震撼你》是一首情绪激昂、热情奔放的歌曲。它在全世界广为流传和使用：曾是2012年伦敦奥运会闭幕式压轴歌曲和1994年美国世界杯主题曲。歌曲为4\4拍，歌曲中大量运用×××(前十六后八）和×××（前八后十六）的节奏，使音乐更有动力。

教学目标：

1、 了解《我们将震撼你》的创作背景及其影响，欣赏并学唱。

2、 感受歌曲的情绪，通过各种形式表现歌曲，体会音乐的快乐。

教学重难点：

     学唱歌曲《我们将震撼你》并用多种形式表现歌曲

教学准备：

     课件、各种表现道具（球、沙锤等）

教学过程：

一、组织教学：

    跟音乐进行身体活动并进行音乐互动，活跃课堂气氛

师：快乐的音乐课开始了，让我们跟着音乐节拍活动活动身体吧。

师：音乐课上多快乐，我们学些什么呢？用歌声来回答。

二、节奏游戏：

   跟鼓声拍手模仿节奏，将歌曲节奏（前八后十六节奏×××、前十六后八节奏×××、附点八分音符×.×）进行预热，为后面音乐教学做好铺垫准备

师：我们来玩个听节奏模仿拍手的游戏，看谁的注意力最集中？谁拍的节奏准？

三、发声练习：

   复习歌曲《我和你》，用舒缓熟悉的歌曲让学生放松身心，做好歌唱准备。

师：成功完成了节奏游戏，现在进入发声练习时间，注意呼吸和表情！

四、倾听歌曲并引导学生进行歌曲分析

  1、初次倾听英文版，感受乐曲的速度与情绪。（稍快、激情洋溢）

  2、介绍歌曲演唱、创作者以及影响力。（皇后乐队）

  3、再次倾听英文版歌曲并观赏运动赛场宣传视频，感受音乐情绪的魅力、

  4、倾听中文版本，引导学生将乐曲分成两乐段，感受乐曲两乐段情绪的升华。

五、学唱歌曲并解决歌曲演唱重难点

（一）第一乐段学习

  1、进行节奏练习，巩固前八后十六分音符和前十六后八音符的掌握。

  2、重点练习同音反复的音准。

  3、按节奏读歌词。

（二）第二乐段的学习

学生演唱歌曲，发现错误并针对性的纠正。、

重点：注意休止符与连音线

师：你们都想唱第二部分，那我来听听看？

师：同学们的演唱出现了小小的问题，看这里出现的符号，我们来注意它们的时值！它们的时值到底是多少呢？

六、引导学生用各种形式表现歌曲（难点突破）

   1、欣赏歌星张杰版本：歌词的改编，与倾听者的互动

师：你们发现张杰的演唱和我们的演唱有什么不一样的地方？我们可以怎样表现？

   2、欣赏幼儿园小朋友版本：肢体动作表现

师：幼儿园的小朋友们是用什么样的形式表现乐曲的？你还可以怎样做？

   3、欣赏小学生版本：各种道具表现

师：这群小学生们又是怎样演绎歌曲的呢？你想到了怎样表现？

（学生通过欣赏、模仿、分析能够用各种形式表现歌曲，比如：铃鼓、拍球、模特步、武术动作等）

七、结束

    将改编歌词的歌曲唱给自己，为自己喝彩加油！

   传递歌曲奥运精神——更快更高更强，激励学生奋发向上！

（教师总结祝福：希望同学们能力成长得更快，目标完成得更高，做更强的人!让我们一起唱出:We  Will  We  Will  Rock You ！我们我们震撼你 ！ ）