人教部编版二年级下册3 开满鲜花的小路教学设计及反思

这是一份人教部编版二年级下册3 开满鲜花的小路教学设计及反思，共3页。教案主要包含了图片导入，激发兴趣，初读课文，整体感知，观察生字，练习写字等内容，欢迎下载使用。
学科语文年级/册二年级下册教材版本部编版课题名称开满鲜花的小路重教学目标能够通过"惊奇地”“奇怪地”等词语，体会《开满鲜花的小路 》中小动物们对开满鲜花的小路的喜爱之情。重重难点分析重点分析认识“邮、递”等15个生字，读准多音字“啊”，会写“鲜、邮”等9个字，会写“鲜花”等14个词语。难点分析知道“美好的礼物”指什么，并了解生活中还有哪些美好的礼物。。 重难点教学方法1．认识“邮、递”等15个生字，读准多音字“啊”，会写“鲜、邮”等9个字，会写“鲜花”等14个词语。2．分角色朗读课文，读好角色的语气。3．能根据图画，仿照例句写句子。4．知道“美好的礼物”指什么，并了解生活中还有哪些美好的礼物。教学环节教学过程导入一、图片导入，激发兴趣1．生活中有各种各样的小路，你喜欢什么样的小路呢？(出示开满鲜花的小路图片)问：你觉得这条小路怎么样？如果在我们生活的院子周围，也有这样一条小路，一到春天，鲜花盛开，芳香四溢，你们喜欢吗？今天，我们就一起去看看这样一条无意中出现的开满鲜花的小路！(板书课题，美美地齐读课题)2．随机指导“鲜”的书写，学生描红，练写一个后扩词。知识讲解（难点突破）二、初读课文，整体感知1．学生借助拼音，自由朗读课文，要求读准字音，读通句子。2．用你喜欢的方式再读课文，借助拼音把难读的生字多读几遍，认读你不认识的生字。3．同桌互相读一遍课文，如果他都读对了就夸夸他，有错误的地方你就当小老师教教他。4．检查字音，认读生字。(1)出示带拼音的生词：(开火车认读)邮递员原来邮局破了懊丧花籽绚丽多彩包裹寄来一堆刺猬漏洞礼物啊(2)指生当小老师领读去掉拼音的生词。(3)借助偏旁联系上下文理解“懊丧”的意思。生活中是否有懊丧的原因。(4)出示“邮递员”图片，认读词语，他就在“邮局”(出示图片)工作。相机指导“邮”、“递”的书写，强调“递”先里后外，注意走之旁的写法。学生描红，练写一个后扩词。(5)借助图片理解“绚丽多彩”，拓展表示颜色鲜艳的四字词语：光彩夺目娇艳欲滴五光十色万紫千红五颜六色(6)在语境中体会多音字“啊”的四种读音。(学生练读，体会语气不同“啊”的读音也不同。)(7)生字宝宝摘掉拼音帽子，单个字认读，扩词，造句。(8)“开花识字”游戏，检查生字掌握情况。(9)辨字组词。(10)出示文中含有本课生字的句子，指生读，检查字音。课堂练习（难点巩固）三、观察生字，练习写字1．出示本课要求会写的生字，指生读。2．认真观察“员”和“原”两个同音字，区分字义后指导书写。强调“员”上面的“口”要写扁。下面的部件是“贝”，最后一笔是点。“原”外面的“厂”是竖撇，里面的“白”要写得宽、扁。小结1．认识“邮、递”等15个生字，会写“鲜、邮”等9个字。2．朗读课文，初步了解课文内容。