历史九年级上册第二单元 古代欧洲文明第4课 希腊城邦和亚历山大帝国精练

这是一份历史九年级上册第二单元 古代欧洲文明第4课 希腊城邦和亚历山大帝国精练，文件包含第二单元第4课希腊城邦和亚历山大帝国分层练习教师版2022-2023部编版历史九年级上册doc、第二单元第4课希腊城邦和亚历山大帝国分层练习学生版2022-2023部编版历史九年级上册doc等2份试卷配套教学资源，其中试卷共11页， 欢迎下载使用。

希腊城邦和亚历山大帝国
A层基础必会
1.《剑桥古代史》记载:“雅典公民不仅可以享受阿提卡的橄榄油和葡萄酒,而且可以食用黑海的谷物和干鱼,可以穿波斯的拖鞋……枕迦太基的枕头。”这表明雅典( )
A.农业经济发达B.殖民扩张频繁
C.大量种植经济作物D.海外贸易发达
2.(2022·三明期中)他为了保证所有公民,尤其是贫穷公民能积极参加国家政治事务,决定为担任公职和参加政治活动的公民发放津贴。其中“他”是指( )
A.亚历山大B.伯里克利
C.图特摩斯三世D.汉谟拉比
3.(2022·盐城期中)某同学在对“古希腊文明”进行研究性学习时绘制了下图。该图最能说明( )
A.雅典民主政治的局限性
B.雅典民主政治的进步性
C.希腊城邦“小国寡民”的特点
D.雅典的法制传统源远流长
【拓展延伸】雅典民主政治形成的原因
(1)希腊文明产生的地理环境,决定了其经济生活主要以海外商业贸易为主,频繁的海外贸易使希腊人形成了勇于开拓、不畏强暴的民族性格,对自由的要求也更为强烈。
(2)商业航海贸易平等交换的原则,对自由环境的要求,顾及商业贸易者整体利益的政策,皆有助于古希腊人平等观念的形成与民主政治的建立。
(3)雅典的民主政治在雅典平民反对贵族的斗争中,经过统治者的改革与立法最终完善,在伯里克利时代达到高峰。
4. (2021·无锡中考)如图所示扑克牌中的人物征服并统一了希腊,灭亡了埃及、波斯帝国,足迹远达印度,建立起以“他”名字命名的大帝国。“他”是( )
A.凯撒
B.亚历山大
C.释迦牟尼
D.穆罕默德
5.(2022·合肥期末)“亚历山大远征期间建立了70多个城市,用希腊的地方行政长官撒播文明……东方实际上也在影响着所谓的先进的希腊。”材料旨在说明亚历山大东征( )
A.传播了希腊文明
B.促进了东西方文化交融
C.给东方带来灾难
D.造成了东方从属于西方
B层能力进阶
6.(2021·梧州中考)在《利维坦》中,霍布斯谈道:“古希腊罗马人经常推崇的自由,不是个人的自由,而是国家的自由。”据此可知,古希腊崇尚( )
A.人人平等B.法律至上
C.城邦利益D.道德风尚
7.我们都是希腊人。我们的法律、文学、宗教、艺术之根都在希腊。
——[英]雪莱《希腊颂·序幕篇》
[城邦时代]
材料一 据估计,当时希腊共有300多个城邦,其中90%左右的小邦都是弹丸之地,人口不超过几千……这些“袖珍”国家的规模还不如今日中国的一个中等乡镇。古希腊之所以能出现古代民主政治,与这种特殊格局关系极大。
(1)据材料一,指出当时古希腊城邦的显著特点。
[民主政治]
材料二 雅典公民大会由年满 20岁的男性公民组成,大约每10天在雅典卫城召开一次会议。在会上,公民都可以登台演讲,发表自己的意见。听众以喝彩欢呼或高声怪叫来表示自己的支持或反对。演说者多是善于雄辩的活跃人物,大会演说通常是针锋相对的辩论,辩论结束后再对议案进行表决。表决用举手或投石子、贝壳、陶片等方式进行,遵照“少数服从多数”的原则裁决。雅典的重大事务就是这样在公民大会上决定的。
——摘编自《顾准文集》
(2)据材料二,指出公民大会通过议案的原则。概括雅典当时年满20岁的男性公民参与政治活动的主要形式。
[文明传播]
材料三 受希腊文化影响的西亚建筑遗址
(3)西亚建筑呈现希腊风格是因为世界古代史上的哪一次战争?据材料三并结合所学,概括指出这次战争的历史影响。
C层创新挑战
8.阅读材料,回答问题
材料一 除年龄、性别限制和领兵打仗的十将军外,雅典国家公职选任的资格或条件对公民大致是平等的,一切官职均向所有公民开放,而且都以抽签方式产生,并定期轮换(轮换时间通常为一年)。于是权力的世袭、垄断和特权制得以废除。
——摘编自王斯德《大学世界史》
材料二 苏格拉底认为:雅典民主制最大的弊端,就是“外行治国”,即听任国家的命运由丝毫不懂政治知识的普通民众去摆布。他特别反对城邦官员的“抽签选举法”,认为此法愚不可及:“没有人愿意用抽签的方法去雇用一位舵手和建筑师、吹笛手或其他行业的人,而这类事若出错的话,危害远比在管理国家事务上出错轻得多。”他还发现,由于民众缺乏管理国家事务的政治知识,他们极容易受一些同样没有政治知识、但擅长说服技术的蛊惑家的影响和控制,从而在一种盲目的激情引导下作出种种错误的决策。
——摘编自马克垚《世界文明史》
(1)根据材料一,归纳雅典民主制的优点。
(2)根据材料二,概括雅典民主制的弊端。
(3)综合两则材料,你认为古代的雅典民主是直接民主还是间接民主?