人教部编版二年级下册课文414 小马过河课堂教学课件ppt

这是一份人教部编版二年级下册课文414 小马过河课堂教学课件ppt，共18页。PPT课件主要包含了动脑筋，明过河原因，思过河难处，品过河办法，读一读做法，品母子对话，分角色朗读注意提示语，判断对错，找主笔写一写，结构上紧下松等内容，欢迎下载使用。


这些词语的顺序乱了，你能根据故事内容按顺序排一排吗？
有一天，老马对小马说：“你已经长大 了，能帮妈妈做点事吗？”小马连蹦带跳地说：“怎么不能？我很愿意帮您做事。”老马高兴地说：“那好啊，你把这半口袋麦子驮到磨坊去吧。”
马棚里住着一匹老马和一匹小马。
本是一件高兴的事，可欢快的小马往磨坊的途中遇到了为难的事。自由读3自然段，想想遇到什么为难的事？
小马驮起麦子，飞快地往磨坊跑去。跑着跑着，一条小河挡住了去路。河水哗哗地流着。
小马为难了，心想：我能不能过去呢？如果妈妈在身边，问问她该怎么办，那多好啊！
面对困难，小马是如何解决的呢？读读4—8自然段中，小马与牛伯伯、松鼠、小马妈妈之间的对话。用“——”画出它们不同的看法，并用“~~~~~”画出小马不同的做法。
读读它们的话，观察插图，你更相信谁说的？
老牛说：“水很浅，刚没小腿，能蹚过去。”
突然，从树上跳下一只松鼠，拦住他大叫：“小马！别过河，别过河，你会淹死的！”
听了牛伯伯的话，小马（ ）听了松鼠的话，小马（ ）
立刻跑到河边，准备蹚过去
连忙收住了脚步，不知道怎么办才好
他叹了口气说：“唉！还是回家问问妈妈吧！”
小马甩甩尾巴，跑回家去。妈妈问：“怎么回来啦？”小马难为情地说：“有一条河挡住了去路，我……我过不去。”妈妈说：“那条河不是很浅吗？”小马说：“是啊！牛伯伯也这么说。可是松鼠说河水很深，还淹死过他的伙伴呢！”妈妈说：“那么河水到底是深还是浅呢？你仔细想过他们的话吗？”小马低下了头，说：“没……没想过。”妈妈亲切地对小马说：“孩子，光听别人说，自己不动脑筋，不去试试，是不行的。河水是深是浅，你去试一试就知道了。”
小马跑到河边，刚刚抬起前蹄，松鼠又大叫起来：“怎么？你不要命啦！”小马说：“让我试试吧！”他下了河，小心地蹚到了对岸。原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。
读读红色字体，为什么得出这样的结论呢？
讨论： 同是一条河，为什么老牛说河 水浅？松鼠却说河水很深呢？
因为老牛（ ），所以它（ ）。 因为松鼠（ ），所以它（ ）。
1.河水既不像老牛说的那样浅，也不想松鼠说的那样深，所以老牛和松鼠对小马撒谎了。（ ）2.小马向很多人请教，是对的。（ ）3.别人的经验不一定可靠，得自己去尝试。（ ）4.什么事都要自己尝试，别人的话不可信。（ ）
试着用下面的词语，讲一讲这个故事。
马棚 愿意 磨坊
驮 挡住 为难
突然 拦住 吃惊
难为情 动脑筋 小心
马棚 磨坊
读读变红的词语，你发现小马的心情发生了什么变化吗？
主笔在横，一短一长看仔细