历史七年级上册第三单元 秦汉时期:统一多民族国家的建立和巩固第十课 秦末农民大起义导学案
展开第10课 秦末农民大起义 学案
【学习目标】
1.了解秦朝暴政的主要表现,认识到秦的暴政是导致人民反抗和秦朝灭亡的根本原因。
2.讲述陈胜、吴广起义的故事,知道陈胜吴广起义沉重打击了秦朝的残暴统治,认识他们的革命首创精神在我国历史上闪耀着光辉。
3.知道项羽、刘邦起义和楚汉之争,理解秦亡前后项羽、刘邦所领导的战争性质的变化。
4.通过对秦末农民起义的原因、楚汉之争中项败刘胜的原因分析,认识到“得民心者得天下”的道理。
【重点难点】
1.重点:秦末农民战争,楚汉之争。
2.难点:秦的暴政,秦亡前后项羽、刘邦所领导的战争性质的变化。
【自主学习】
一、秦的暴政
1.沉重的赋税:农民要将 的收获物上缴国家。
2.繁重的徭役、兵役:秦始皇连年在全国大规模地征调民力服 和兵役,如修建骊山陵、阿房宫和修筑长城等。
3.刑罚残酷:秦朝实行的 非常严苛,刑罚极其残酷。
4.秦二世的统治:任意屠杀文武大臣,残酷剥削民众。
二、陈胜、吴广起义
1.陈胜、吴广起义
(1)原因
①根本原因: 。
②直接原因:去渔阳戍守长城的农民在 遇雨无法按期到达,按秦律要被处死。
(2)爆发: 年夏,陈胜、吴广在大泽乡率众起义。
(3)口号:“ 宁有种乎”
(4)政权:起义军攻占陈县后,陈胜称王,建立了“ ”政权。
(5)结果:失败,吴广、 相继被部下杀害,起义失败。
(6)地位:中国历史上 农民大起义。
2.秦朝灭亡
(1)关键之战: 年,项羽率兵在 中以少胜多,将秦军的主力歼灭。
(2)灭亡: 率军直抵秦都咸阳。 年,秦朝统治者出城投降,秦朝灭亡。
三、楚汉之争
1.目的:西楚霸王 和汉王 为争夺帝位。
2.结果:项羽兵败 ,突围后自刎,刘邦取得了最终的胜利。
3.原因:刘邦注重收揽民心,善用人才;项羽刚愎自用,一味依赖武力。
【当堂达标】
1.从修建骊山陵墓、阿房宫和长城可以看出,秦的暴政表现为( )
A.繁重的徭役 B.沉重的赋税
C.残酷的刑法 D.可怕的殉葬
2.《秦简》记载:“五人共同盗窃,赃物在一钱以上,断去左足,并在脸上刺刻涂墨,判为刑徒。”这些法律措施( )
A.巩固了秦朝的统治
B.有利于秦朝的社会稳定
C.加速了秦朝的灭亡
D.禁锢了秦朝民众的思想
3.《史记》中记述陈胜吴广因“失期,法皆斩”而起义,而根据1975年考古发现的《云梦秦简》记载,在秦律中失期并不是死罪。据此进行的历史推测中较为合理的是( )
A.陈胜吴广起义是历史传说
B.秦有法律但民众不甚了解
C.《史记》内容虚构成分较多
D.秦朝法律制度已形同虚设
4.《史记·陈涉世家》记载“将军身被(披)坚执锐,伐无道,诛暴秦……”记述历史事件是( )
A.长平之战 B.巨鹿之战 C.大泽乡起义 D.楚汉战争
5.李清照曾这样赞美项羽:“生当作人杰,死亦为鬼雄。至今思项羽,不肯过江东。”下列事件与项羽有关的是( )
①大泽乡起义②巨鹿之战 ③楚汉战争④开凿灵渠
A.①② B.①③ C.②③ D.③④
6.在中国象棋的棋盘中间,有一段空隙,上面写有“楚河”“汉界”字样,这是以棋比喻历史上的“楚汉之争”。下列关于楚汉之争的说法错误的一项是( )
A.战争的目的是为了争夺帝位
B.项羽势力强大,一味依赖武力
C.刘邦注重收揽民心,善用人才
D.项羽在巨鹿兵败自刎
7.阅读下列材料:
材料一 秦末有一老农这样讲述他家的生活情况:“我家有三子,老大修长城,多年未相逢,老二戍边关,至今未归还;老三忙耕田,租税沉甸甸;饭菜不得饱,一家难团圆;敢怒不敢言,惟恐遭劫难。”
材料二 他们斩木为兵,揭竿为旗,中国历史上第一次农民大起义在大泽乡爆发了。
请回答:
(1)材料一反映了秦末的什么社会现象?可以看出这种社会现象具体表现在哪些方面?对社会造成了怎样的影响?
(2)材料二中的农民起义领袖是谁?他们为什么要进行起义?
(3)材料一与材料二之间有无联系?为什么?
【我的收获】
参考答案
【自主学习】
一、1.三分之二
2.徭役
3.法律
二、1.(1)秦的暴政 大泽乡(2)公元前209(3)王侯将相(4)张楚(5)陈胜(6)第一次
2.(1)公元前207 巨鹿之战(2)刘邦 公元前207
三、1.项羽
2.刘邦
3.垓下
【当堂达标】
1.A 2.C 3.B 4.C 5.C 6.D
7.(1)秦的暴政。 兵役、徭役繁多,租税沉重,“焚书坑儒”。社会经济遭到严重破坏,人民生活痛苦,严重地阻碍了社会的发展。
(2)陈胜、吴广。为了推翻实行残暴统治的秦朝。
(3)有联系。正是由于秦朝统治残暴,激化了社会矛盾,陈胜、吴广才号召大家举行起义推翻秦朝。
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