2022年上学期南京玄武区名小五年级语文9月自我提优练习（有答案）

2022年上学期南京玄武区名小五年级语文9月自我提优练习

时间：90分钟　　　满分：100分

第一部分  基础积累

一、读拼音，写词语。（10分）

    qiàn rù        ɡāo bǐnɡ      wànɡ shào     ài  mù       ēn  huì

  jiàn ɡé       xié tiáo      qīn lüè       yǐn bì       chì dào

二、选择题。（20分）

1.下列加点字读音全部正确的一项是（　　）。

A.召集（zhāo）　  垂蔓（màn）　　   画框（kuànɡ）　  眼睑（liǎn）

B.半亩（mǔ）　    眸子（móu）　     妨碍（fánɡ）　   便宜（pián）

C.匣子（jiá）     箩筐（luó）       冠军（ɡuàn）     强逼（qiǎnɡ）

D.擅长（shàn）    嫌弃（xián）      上卿（qīnɡ）      嗜好（sì）

2.下列词语书写完全正确的一项是（　　）

A.悠然　　　　清辰　　　　寻常　　　　馅坑

B.配合        示意        懂得        生硬

C.播种        讯期        孤独        忘确

D.深夜        黄昏        身段        爱慕

3.查字典理解词中加点字的意思，下列选项中错误的一项是（　　）

A.难以置信　①放，搁，摆　②设立，装设　③购买

B.理所当然　①道理，事物的规律　②管理，办　③对别人的言语行动表示态度　④物质组织的条纹

C.无穷无尽　①缺乏财物，跟“富”相对　②到尽头，没有出路　③达到极点　④推究到极限

D.负荆请罪　①背　②具有　③仗恃，倚靠　④遭受

4.下列加点词使用不正确的一项是（　　）

A.有些人觉得白鹭不会唱歌，有些美中不足。

B.他不动声色，静静地坐在那儿盘算着下一步计划。

C.花生虽然看上去朴实无华，但是很有用。

D.听到他神气十足的演讲，大家不由得热泪盈眶。

5.填入下面句子括号中的关联词，最恰当的一项是（　　）

（1）一排排搭石，任人走，任人踏，它们（　　　）联结着故乡的小路，（　　　）联结着乡亲们美好的情感。

（2）秦王（　　　）不敢进攻我们赵国，（　　　）武有廉颇，文有蔺相如。

（3）进入太空之后，（　　　）关掉发动机，火箭（　　　）可以继续前进。

A.不仅……还……　     因为……所以…… 　       即使……也……

B.不仅……还……       之所以……是因为……  　  即使……也……

C.不但……而且……     因为……所以……         如果……就……

D.不仅……还……       因为……所以……         如果……就……

6.下列说法不正确的一项是（　　）

A.《搭石》一文借摆搭石、走搭石来赞扬乡亲们无私奉献的美好品质和家乡的淳朴民风。

B.《将相和》这个故事是根据汉代司马迁的《史记·廉颇蔺相如列传》相关内容改写的。

C.元元给这些事物按运动速度的快慢排序：光>游隼>流星体>喷气式飞机。

D.《冀中的地道战》歌颂了我国人民在对敌斗争中展现出来的无穷无尽的智慧和顽强斗志。

7.下列说法错误的一项是（　　）

A.“白鹭是一首精巧的诗”运用了比喻的修辞手法。

B.“桂花盛开的时候，香飘十里”运用了夸张的修辞手法。

C.“小珍珠鸟长得和它妈妈一样”运用了比喻的修辞手法。

D.“2021年，中国首个超导量子计算机原型机‘祖冲之号’问世，量子计算机比目前世界上最强大的超级计算机运算能力还要强大许多。”这句话运用了对比的修辞手法。

8.下面诗句中，与《桂花雨》中母亲说的“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花”含义相似的一项是（　　）

A.近乡情更怯，不敢问来人。      B.洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。

C.露从今夜白，月是故乡明。      D.少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。

9.下列对本单元课文理解有误的一项是（　　）

A.《白鹭》通过对白鹭诗意般的描写，表达了作者对白鹭的欣赏和赞美。

B.《桂花雨》通过讲述母亲与桂花之间的往事，表达了浓浓的思乡之情。

C.《落花生》借助花生的特点，抒发了“要做有用的人”的感悟。

D.《珍珠鸟》描述了珍珠鸟从怕人到信赖人的变化过程，展现了作者与珍珠鸟的美好情谊。

10.开学以来我们学习了一些提高阅读速度的方法，下列说法不正确的一项是（　　）

A.为提高阅读速度，要集中注意力读书。在阅读过程中，对不懂的词语一定要多回读几遍，并认真查字典弄清这个词的意思。

B.为提高阅读速度，可以连词成句地读，尽可能多地看到词语或句子；可以抓住关键词句，快速了解自然段的意思。

C.带着问题去读书，能快速把握课文的主要内容，提高阅读速度。

D.在阅读时边读边想，读想结合。在以后的阅读中有意识地运用以上方法，可以不断提高阅读的速度。

三、按要求完成句子练习。（11分）

1.概括下面句子的主要意思。（2分）

2021年10月14日18时51分，我国在太原卫星发射中心采用长征二号丁运载火箭，成功发射首颗太阳探测科学技术试验卫星“羲和号”，实现我国太阳探测零的突破。这标志着我国正式步入“探日”时代！

2.看图，选择与图片的意思相符的词语。（填序号）（4分）

（　　）           （　　）          （　　）           （　　）

 A.手不释卷　 B.负荆请罪　 C.囊萤夜读　 D.铁杵成针

3.只要一个人拿一根木棒，就可以把“孑口”守住，真是“一夫当关，万夫莫开”。（5分）

（1）“一夫当关，万夫莫开”出自      代诗人        的《蜀道难》。（2分）

（2）这句话体现了地道             的特点。（1分）

（3）用加点词仿写句子。（2分）

四、根据课文内容填空。（9分）

1.“一花一鸟总关情”，本单元的课文都寄托了作者的深情。郭沫若老先生说：“白鹭实在是            ，一首韵在骨子里的           。”许地山先生的父亲希望自己的孩子做像花生一样       的人，不要做                          的人。《珍珠鸟》中，作者养鸟的最大感受是：信赖，                     。而琦君童年摇落的“桂花雨”，表达了她                           。

2.请默写虞世南的《蝉》：                  ，                。                ，                 。

3.哥哥不爱学习，整天沉迷在电脑游戏中，不懂得珍惜时间，爸爸劝他说：“不饱食以终日，                  。”他却说：“现在学习还太早，等到用时再学也不迟。”爷爷听了后劝道：“多少事，             ；天地转，            。一万年太久，                。”

4.由于昨晚睡得很晚，第二天上午下课后状状就趴在课桌上睡觉，同桌元元看见后劝他说：“盛年不重来，             。             ，岁月不待人。”旁边的成成也脱口说出了一句珍惜时间的名言：“莫等闲，              ，            。”

五、口语交际：根据材料完成练习。（4分）

一天中午，状状见同桌成成从食堂打饭回来，便问成成：“你去食堂打饭，打饭的队伍排得长不长？”成成说：“队伍排得倒不长，就是有点儿粗！”

1.成成的言外之意是：                                                    （2分）

2.如果你们班已经制定了相关的班级公约条例，你发现有同学在食堂打饭时不排队，你会怎样劝说他们？（2分）

第二部分  阅读天地

六、生活中的语文。（4分）

2021年12月22日，教育部召开新闻发布会，介绍中小学生作业、睡眠、手机管理落实推进情况，会上提到，全国98.7%的学校建立了睡眠状况监测制度，96.1%的小学和97.4%的初中上午开始上课时间做到“小学不早于8：20、初中不早于8：00”的规定要求，少数地区因为时差原因制定了符合当地实际的作息时间。7714万份家长无记名问卷反映，秋季学期有76.2%的学生睡眠时长达到或接近“小学10小时、初中9小时”的规定要求，比2020年年底有关调研结果有较大提升，有的学校还提供了午休时间和条件。总体上看，睡眠时间改善取得了积极成效。

1.读这则新闻，你一眼看到了哪些内容？（2分）

2.读完这则新闻，你获得的主要信息是：                                                                                                             。（3分）

七、阅读短文，完成练习。（12分）

香甜莫过槐花饼

故乡的槐树极多，一簇一簇的，一片一片的，弥漫了村庄四野。槐花开放的时节，远远地，阵阵香气扑鼻而来，小村就浸在槐花的清香里。

每当这时候，母亲就在长竿一头绑住一个小铁钩，钩住一束槐花，一拧，很清脆的一声响，那束槐花就落在我篮子里了。很快，小篮子就装不下了。我便从中挑选那开得茂盛的、齐整的几束，盘成辫子，缠在脖子上。哪怕被浓郁的香气熏得头疼，每年我还是乐此不疲。

母亲先把那些新鲜的槐花小心地捋（lǚ）下来，在清水中洗净，再用笊（zhào）篱捞出来，平铺在木板上晾干，收到菜板上稍剁几下，然后收到盆里开始加面、加鸡蛋和盐，我就绕在母亲身边打下手，槐花饼的香味已经忍不住在心里升起来。母亲把这几样搅拌均匀了用力揉，然后分成拳头大的块，擀成薄饼。锅里的油已烧至八成熟，母亲把饼放进去，嗞嗞的响声带着香味弥漫到屋子的每个角落，我的口水禁不住流了下来。起锅装盘，咬一口，外酥里嫩，鸡蛋和面的香味，槐花的香味，杂糅在一起，沁人心脾。这时候，母亲经常站在我身旁，笑盈盈地看着我狼吞虎咽。

那时，每天放学后，我回到家里，总是先拿上母亲做好的槐花饼，爬上枝干遒劲的老槐树，让美丽素洁的槐花拥抱着我，面对着恬静的故乡原野，一边吃美味的槐花饼，一边浮想联翩。点点洁白的槐花散发着清香，槐花饼的香甜让我不再饥饿，也让我感到无比幸福。

如今，只要春天一来，我总会想起故乡的槐花，想起母亲用槐花做的清爽可口的槐花饼。如今栖居于城市一隅的我，对它们的印象，随时间的流逝反倒更清晰了。也许，这便是所谓的“情结”吧。就像先民们用来记事的绳疙瘩，它让我时时记取着自己生命的初源和根本。（有删改）

1.槐花为“我”带来了哪些美好的回忆？下面是对文中作者回忆内容的概括，请按文章描写的顺序给下面的回忆内容排序。（填序号）（4分）

（　　）槐花开放的时节，小村就浸在槐花的清香里。

（　　）每天放学后，“我”拿着香甜的槐花饼，爬上老槐树，感到无比幸福。

（　　）母亲钩槐花，“我”就捡槐花。

（　　）母亲做槐花饼，“我”来帮忙打下手，然后狼吞虎咽起来。

2.选文第1自然段“小村就浸在槐花的清香里”，句中的“浸”字表现了（　　） （2分）

A.槐花的香气四溢，无处不在。   B.槐花浸泡在雨水里散发芬芳。

C.槐花开得茂盛，到处都是。     D.槐树特别多，遍及村庄四野。

3.下面的动词是从第3自然段画横线的句子中摘录出来的，联系短文内容，理解填空。（2分）

捋、洗、捞、晾、剁、揉、擀

这些词语描写出了母亲的              ，也表现了槐花饼对“我”的巨大                。

4.将本文抒发感情的方法和本单元的课文进行对比，下列说法最准确的一项是（  ）（2分）

A.像课文《桂花雨》那样，描写童年的快乐回忆，寄托深情。

B.像课文《落花生》那样，根据事物的特点引发我们思考：做人要勤奋，不要忘记生命的初源和根本。

C.像课文《白鹭》那样，寓情于物，表达喜爱与赞美之情。

D.像课文《珍珠鸟》那样，写自己对槐花和槐花饼的情感变化过程，表达自己对生命的思考。

5.联系下面的“阅读链接”，说说你是如何理解作者最后所说的“它让我时时记取着自己生命的初源和根本”。（2分）

   不管游子的旅程走得多远，也是从乡村的小路走出来的，生命的根本永远植在故乡。

——选自《又恋乡村》

恋乡的人，终于忍不住喊出：“故乡，我们哪一天回去？家乡味，我们哪一天能

再尝呢？”——选自琦君《家乡味》

第三部分  妙笔生花

八、习作乐园。（30分）

每个人都有自己特别钟爱的东西，对自己钟爱的东西都有着特别的感情，你的心爱之物是什么？它是怎么得来的？有什么特点？请你围绕你的心爱之物写一篇习作，表达出你的真情实感。

2022年上学期南京玄武区名小五年级语文9月自我提优练习

参考答案

一、嵌入  糕饼  望哨  爱慕  恩惠    间隔  协调  侵略  隐蔽  赤道

二、1.B  2.D  3.A  4.D   5.B   6.C  7.C  8.C  9.B  10.A

三、1.示例：我国成功发射首颗探日卫星“羲和号”。  2.B  D  A  C  3.（1）唐  李白

（2）易守难攻  （3）示例：只要我们努力了，就不会有遗憾。

四、1.一首诗  散文诗  有用  只讲体面，而对别人没有好处  往往创造出美好的境界  对家乡的思念  2.垂饮清露  流响出疏桐  居高声自远  非是藉秋风

   3.不弃功于寸阴  从来急  光阴迫  只争朝夕  4.一日难再晨  及时当勉励  白了少年头  空悲切

五、1.示例：我第一眼看到了“中小学生作业、睡眠、手机管理落实推进情况”。  2.我国中小学生睡眠时间改善取得了积极成效

五、1.有很多同学打饭不排队，挤在窗口处。

2.示例：制定班级公约的目的是规范我们的日常行为，如果大家都不遵守班级公约，那制定公约就没有意义了。大家挤在窗口前还会影响工作人员的打饭速度，如果大家都遵守秩序，那么我们不仅打得快还能吃得香。

六、1.①  ④  ②  ③  2.A  3.心灵手巧  诱惑力  4.A  5.示例：“它”指的是故乡的槐花与槐花饼，“生命的初源和根本”指的是故乡。游子走得再远，也永远忘不了生育自己的母亲和故乡，还有那浓浓的家乡味道。作者借对槐花和槐花饼的回忆，表达自己对母亲和故乡浓浓的思念之情。