北师大版七年级上册第一单元 认识生命第2章 探索生命第2节 生物学研究的基本方法课文内容课件ppt

这是一份北师大版七年级上册第一单元 认识生命第2章 探索生命第2节 生物学研究的基本方法课文内容课件ppt，共45页。PPT课件主要包含了生物学研究的基本方法，观察法，调查法，分类法，实验法，资料收集法，实验法研究的示例，发现并提出问题，小资料，利用信息作出推测等内容，欢迎下载使用。

1、上节课我们学习那四位具有代表性的科学家？他们的研究成果是什么？2、他们的研究方法是什么？
响尾蛇是一种毒蛇。长约2米。身体呈绿黄色，具有菱形黑褐色斑。尾端有角质环，运动时能发出声音，故称为响尾蛇。分布于北美洲。南美洲也有近似种。
响尾蛇捕获到猎物后，它的毒牙会迅速地将毒液注入猎物体内，并不马上把猎物吞下，而是放猎物逃走，过一段时间后，响尾蛇再去追获和吞食猎物，请大家想一想，响尾蛇可能是根据什么标记追寻猎物的呢？
响尾蛇是如何追寻它放走的猎物的
1.科学家提出了什么问题？2.根据这个问题作出了什么假设？3.作出假设前，科学家做了什么工作？4.作出假设后，科学家做了什么工作？5.实验中人为控制的条件是什么？6.最后得出来什么结论？7.为什么要强调多次重复上述实验？
自主阅读书P26-27,回答以下问题
响尾蛇是根据什么标记去追寻中毒的猎物的
2.收集与问题相关的信息：
4、一只没有被响尾蛇咬伤的动物不能触发响尾蛇的追踪行为.
1、响尾蛇的视力不好,他的眼只能感受可见光,而不能看清物体.
2、响尾蛇的眼下方有一对能感受热的结构,可以感受较近的动物体温.
3、响尾蛇的舌能感受空气中的气味.
1.森林中光线昏暗，响尾蛇视力
不好，无法靠视力去追寻猎物。
2.响尾蛇可感受较近动物体温
感受不到跑远了动物的体温。
1 响尾蛇的视力不好,他的眼只能感受可见光,而不能看清物体
2 响尾蛇的眼下方有一对能感受热的结构,可以感受较近的动物体温
3 响尾蛇的舌能感受空气中的气味4 一只没有被响尾蛇咬伤的动物不能触发响尾蛇的追踪行为
的气味来追寻受伤猎物的。
探究的影响响尾蛇追寻猎
物的环境条件是______;
研究的实验条件是______，
对照条件是______。
探究实验一般只设 个变量
我们在分析实验结果时无法
确定是哪一个因素在实验中
我们把发生变化的环境条件叫做变量
据，实验结果与我们的假
1. 实验中两只死老鼠的唯一区别是什么？
实验中两只死老鼠的唯一区别是一只老
鼠被蛇咬过；另一只老鼠未被蛇咬过。
实验方案要有变量因素。
2. 为什么要设计一只没有被响尾蛇袭击过
设计一只没有被响尾蛇袭击过的老鼠是
与被响尾蛇袭击过的老鼠做对比（对照）。
1.发 现 并 提 出 问 题
先放猎物逃走，后去追获和
吞食猎物，响尾蛇可能是根
根据什么标记追寻猎物的呢？
2.收集与问题相关的信息
3.作 出 假 设
4. 设 计 实 验 方 案
设 计 对 照 实 验
5.实 施 实 验 并 记 录
的气味来追寻受伤的猎物的
6. 分 析 实 验 现 象
的气味来追寻受伤的猎物，
响尾蛇不追寻没有自己毒液
7. 得 出 结 论
1、查找有关鼠妇及其生活的资料信息，并且注意观察鼠妇生活环境有什么特点？2、根据实验法的重要步骤，设计实验方案：探究影响鼠妇分布的环境因素。 （1）探究光照对鼠妇分布的影响 （2）探究湿度对鼠妇分布的影响
2.收集与问题相关的信息；
　　按老师的要求，在你生活的小区或校园中寻找并捕捉鼠妇。捕捉鼠妇时，你发现的鼠妇生活在                环境中，这种环境的突出特点是                                  。
探究影响鼠妇分布的环境因素
（仅就光照而言）鼠妇是喜
块等下面，在房前屋后的石块、
通过上网查阅资料得知：
瓦砾下面、盆里、坛内均可以找
“ 鼠妇喜栖息于朽木、腐叶、石
鼠妇分布在阴暗的环境。
根据这些信息资料，针对你们提出的问题，请做出尝试性的解释，这就是假设。你们的假设是： 。
你所探究的影响鼠妇分布
的环境因素是______;
你研究的实验因素是______，
对照因素是______。
（光对鼠妇生活的影响）
1.如果一致，你们得出的结论是： 。 　 2.如果不一致，你们应该怎么办?
刚才我们是用实验法探究
的光照对鼠妇分布的影响。
现在请你试一试用实验法
探究湿度对鼠妇分布的影响。
仅就光照而言，鼠妇是喜
鼠妇分布在潮湿的环境。