初中生物第2节生物学研究的基本方法教案设计

展开

这是一份初中生物第2节生物学研究的基本方法教案设计，共3页。教案主要包含了教学目标，教学重点，教学难点，学情分析，教学方法，教具准备，教学过程，板书设计等内容，欢迎下载使用。

课题：七年级生物上册第2章第2节生物学研究的基本方法（第1课时）教学设计

一、教学目标

1、知识目标

能说出实验法研究的的一般步骤；

2、能力目标

通过材料获取和处理信息，培养学生收集材料的能力和分析处理信息的能力；

3、情感目标

（1）在讨论中，体验用实验法进行科学探究的过程，逐渐形成严谨、实事求是的科学态度；

（2）在小组活动中，学会交流与表达，学会与他人合作。

二、教学重点

响尾蛇追踪猎物的研究方法分析

三、教学难点

在教师的指导下，以小组为单位，学生自己进行分析、处理、归纳信息

四、学情分析

在前面学习的基础上，学生对生物学研究的方法有了一定的认识，但这种认识还是粗浅和不系统的。要了解实验的基本步骤并不难，难的是以今后的学习中将具体方法运用到实际中

五、教学方法

讲授法、讨论法、归纳法

六、教具准备

多媒体等

七、教学过程

教学内容	教师活动	学生活动	设计意图
复习上节知识	复习提问：上节课我们学习哪四位具有代表性的科学家？他们的研究成果是什么？他们的主要研究方法是什么？	学生思考、回忆	复习上节知识
引入本节知识	问：生物学研究的基本方法有哪些呢？	学生思考、讨论	引入本节知识
一、生物学研究的基本方法	1、让学生阅读课本P26第一自然段及P29最后一自然段，思考并回答生物学研究的基本方法有哪些，什么是现代生物学研究的重要方法？ 2、多媒体展示相关基本方法，进行归纳，并指导学生划书 3、多媒体展示课堂练习，学生做	1、阅读课本并思考 2、学生观看、划课本 3、学生做练习，及时巩固所学知识	1、培养学生自学能力和思考能力。 2、培养学生归纳能力，阅读能力 3、培养学生解题能力
二、实验法研究的一般步骤	1、指导学生阅读课本P26第二自然段到P28第一自然段，并思考下列问题：1、实验法研究的一般步骤具体有哪些？ 2、结合课本“实验法研究的示例：响尾蛇是如何追寻它放走的猎物的”，每一自然段是讲的实验法的哪一个步骤？ 2、多媒体展示有关响尾蛇的信息，教师讲解 3、根据学生阅读的课本P26最后一自然段，帮助学生归纳出实验法的第一步：发现并提出问题 4、先展示科学工作者收集的4个信息，并鼓励学生归红纳出实验法的第二步：收集与问题相关的信息。 5、对四个信息一一分析，然后作出假设，实验法第三步，并指导学生阅读课本，掌握什么是假设的概念。 6、从多媒体展示两个实验，说明如何设计这个实验方案，并组织学生讨论课本P28活动第1题讨论题，了解什么是对照实验 7、用多媒体动画演示实验过程，并向学生说明这是第5步：实施实验并记录 8、分析实验现象：由实验1和实验2的结果看，只有被响尾蛇袭击中毒的老鼠，响尾蛇才会去追寻；没有被响尾蛇袭击中毒的老鼠，响尾蛇根本不会去追寻。 9、得出结论：响尾蛇是根据自己毒液的气味来追寻受伤的猎物的。并分析为什么要重复实验多次？ 10、再用多媒体小结实验法研究的7个步骤，结合课本示例。 11、多媒体展示课堂练习，学生当堂进行练习	1、学生阅读相应课本知识，并思考相关问题 2、学生观看多媒体，并听教师讲解 3、和老师一起归纳出实验法的第一步 4、和老师一起归纳出实验法的第二步 5、和老师共同分析四个信息，并进行小组讨论，作出假设，并了解假设的概念 6、思考、倾听，讨论 7、观看多媒体并思考 8、和老师一起分析实验现象 9、和老师一起分析得出结论，思考为什么要重复实验 10、一老师一起小结实验法的7个步骤 11、、学生练习、思考。	1、培养学生阅读能力和独立思考能力 2、使学生对响尾蛇的相关知识有所了解，激发学习兴趣 3、培养学生思考能力和归纳能力 4、培养学生思考能力和归纳能力 5、培养学生的分析能力 6、培养学生合作探究能力、理解能力 7、培养学生观察能力 8、培养学生分析能力 9、培养学生分析能力 10、小结知识，对知识巩固提高 11、对所学知识及时巩固
小结	小结本节内容,用多媒体展示	归纳，思考	对本节知识进行归纳
布置作业	布置今天作业	抄下今天作业	课后巩固知识