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    初中英语七年级下册3-5导学案

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    初中英语七年级下册3-5导学案

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    这是一份初中英语七年级下册3-5导学案,共2页。
    课题Unit 35课时课型新授编号3-5学科英语班级七年级领导签字 执笔人 使用人 使用时间 学习目标1.掌握本节单词和短语2.理解本课文章,培养学生用英语表达如何到达某地。学习重点、难点用英语表达如何到达某地课时安排1课时自主预习1. 许多____________________    2. 村庄___________________3. 两者之间________________    4. _____________________ 5. 小船____________________    6. 索道___________________ 7. 梦想____________________    8. 害怕 __________________ 9. 村民____________________    10. 实现__________________ 展示交流学习任务一:学习2b短文1. 自读短文,理解意思     2. 小组讨论短文意思3. 读文章,回答问题4. 学生质疑,师生共同解惑, 教师对重点单词和短语作适当的解释。5. 小组内复述短文6. 尝试背诵短文学习任务二:学习2c部分1、再读短文,用2b中的相关信息完成空格2、小组合作,核对答案  3、谈谈文章给了我们什么启示?我们该怎么做?学习任务三:完成3a部分。      1.自读3a,理解每个句子的意思     2.小组讨论, 用所给的词填空.3.学生质疑,师生共同解惑.4,讨论电子邮件的写法学习任务四:完成3b部分。 根据所给的提示,谢一封电子邮件给Tom学习任务五:完成Self Check部分。1完成活动1,根据所给的单词尽可能多的写出短语2完成活动2,根据所给的提示写出5个以上的问句3. 回答所写的问句,然后与同伴练习知识探究Many of the students and villagers never leave the village.  leave主要用法归纳如下:    1)离开; 脱离  The train will leave at six tomorrow morning.     2). ……留在; 留下  Leave the child at home. 把小孩留在家里。    3). 遗忘; 丢下  I left my notebook in the dormitory. 我把笔记本落在宿舍里了。  4). 使……处于(某种状态),后面常接宾语补足语     Leave the door open.5). leave for+地点,动身去某地He left for the station a few minutes ago.must /have tomust多表示主观需要或责任感的驱使有必要或有义务去做某事,多译为必须have to多表示客观存在的环境所限,客观要求(无奈)而为之,多译为不得不干某事I must clean the room because there are too dirty. I have to do my homework now.3. It takes sb some money/time to do sth.花费某人多少时间/钱做某事  Sb pay some money for sth. 某人为某物花费多少钱  Sb spend some time/money on sth. 某人在做某事或某物上花费时间/  Sb spend some time/ money (in)doing sth.  sth. cost sb. some money 某物花费某人多少钱巩固提升 1. Mr. Wang is leaving ________ Guangzhou next week.  A. to           B. with          C. for 2. ----________ is it from your home to school?   ----- Three miles. A. How far     B. How much     C. How long 3. It will take the men half a year ________ the work. A. finish         B. finishing     C. to finish 4. I often go to work ________.  A. ride my bike    B. by bike      C. by a bike5. Please wait for the bus at the              .A. train station     B. bus station    C. subway station    

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