高中语文人教统编版选择性必修中册李凭箜篌引集体备课课件ppt

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这是一份高中语文人教统编版选择性必修中册李凭箜篌引集体备课课件ppt，共21页。PPT课件主要包含了李凭箜篌引，诗人介绍李贺，认识箜篌，侧面烘托，比较阅读，环境渲染法，章法奇绝，写音乐的常见手法，描摹音乐的异同，江娥啼竹素女愁等内容，欢迎下载使用。

李贺
（约公元791年-约817年），字长吉，有“诗鬼”之称，是与“诗圣”杜甫、“诗仙”李白、“诗佛”王维相齐名的唐代著名诗人。李贺是中唐的浪漫主义诗人，与李白、李商隐称为唐代三李。李贺自幼体形细瘦，通眉长爪，长相极有特征。他才思聪颖，七岁能诗，名扬京洛。可惜仕途坎坷，怀才不遇，一生抑郁，形成了凄艳诡谲的诗风。
箜篌：又名 “坎侯”、“空侯”，是我国古代的弹拨乐器。23弦或25弦，分卧式、竖式两种。箜篌酷似一只顾盼生姿的大凤凰。
一、诵读诗歌，注意节奏
吴丝/蜀桐/张/高秋，空山/凝云/颓/不流。江娥/啼竹/素女/愁，李凭/中国/弹/箜篌。昆山/玉碎/凤凰/叫，芙蓉/泣露/香兰/笑。十二门前/融/冷光，二十三丝/动/紫皇。女娲/炼石/补天/处，石破/天惊/逗/秋雨。梦入/神山/教/神妪，老鱼/跳波/瘦蛟/舞。吴质/不眠/倚/桂树，露脚/斜飞/湿/寒兔。
《李凭箜篌引》是李贺的代表作，当时李贺在长安任奉礼郎，九品。
李凭箜篌引吴丝蜀桐张高秋，空山凝云颓不流。江娥啼竹素女愁，李凭中国弹箜篌。昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。十二门前融冷光，二十三丝动紫皇。女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨。梦入神山教神妪，老鱼跳波瘦蛟舞。吴质不眠倚桂树，露脚斜飞湿寒兔。
温馨提示：1、此诗为乐府歌行体，音韵流转自然，诵读时，应注意诗句之间的起承转合。2、此诗四次换韵，且句句用韵，可见其韵脚之密，节奏之快。
二、赏析全诗，思考以下问题
1、哪句诗交代了中心事件？前三句起什么作用？
李凭中国弹箜篌：人物、地点、事件“吴丝蜀桐”写箜篌构造精良，借以衬托演奏者技艺的高超。第二、三句侧面烘托音乐的神奇动听，具有“惊天地，泣鬼神”的魅力。
诗人故意避开了叙事性的交代和直说，另作精心安排，先写琴，写声，然后写人。这样，突出了乐声，有着先声夺人的艺术力量。
2、使用侧面烘托的还有哪些诗句？有何效果？
十二门前融冷光，二十三丝动紫皇
清冷的乐声使人觉得长安城沉浸在寒光之中——音乐具有不可抗拒的感化力和渗透力——整个长安城仿佛只有箜篌的美妙旋律在回荡，乐声也打动了皇帝。借代
李凭：梨园弟子，因善弹箜篌，名噪一时。 “天子一日一回见，王侯将相立马迎”。
女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨
石破天惊：原形容演奏箜篌（古乐器）的声音忽而激越忽而低沉，意境奇特得出人意料，难以描述。现比喻诗文、议论不同凡响或事件发展出奇而惊人。
女娲补天的石头都破裂了，极言箜篌声音之高亢秋雨绵绵不绝，描摹乐声的和缓忧伤。
以声写声，富于变化，想象大胆新奇，出人意表，又感人肺腑。
梦入神山教神妪，老鱼跳波瘦蛟舞
　教：不但是对乐师的高度评价，更是对乐曲的无比赞赏，就是誉之为仙乐了。　老、瘦：匪夷所思，极平常的字用得极生动。鱼之愈老，活动意识愈淡，而今这沉稳的老鱼居然跳起波来，可见音乐感染力之大。蛟乃龙之健者，而今瘦了，想见是大病之中或者之后，如此瘦蛟而能翩然起舞，可见音乐己使之达到了忘我的境界。
吴质不眠倚桂树，露脚斜飞湿寒兔。
但是，成天伐桂、劳累不堪的吴刚还倚着桂树，久久地立在那儿，竟忘了睡眠；玉兔蹲伏一旁，任凭深夜的露水不停地洒落在身上，把毛浸湿，也不肯离去。吴刚和月兔都听得入了迷，曲已终而意犹未尽。
“昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑”运用了哪些手法？有何好处？
前一句连用两个意象，写出了乐声的清脆悦耳，是“以声写声”。
“玉碎，状其声之清脆；凤叫，状其声之和缓。”　“蓉泣，状其声之惨淡；兰笑，状其声之冶丽。”　　　　 ——王琦《李贺诗歌集注》
后一句以形写声、通感，用“芙蓉泣露”摹写琴声的悲抑，以露水一点一滴在残荷上滚动、滑落的视觉感受比喻乐声的悲切。而以“香兰笑”显示琴声的欢快，“笑” 能给人“笑靥如花”的视觉感受，不仅可以耳闻，而且可以目睹。
天空流云湘妃素女至上紫皇补天女娲山中神妪老鱼瘦蛟伐树吴刚月宫玉兔
为之停步聆听为之愁啼哀思为之扣动心弦，为之忘乎所以，为之折服求教，为之翻跃起舞，为之通宵不眠，为之如醉如痴。
与《琵琶行》有何不同？
《李凭箜篌引》主要描写音乐产生的艺术效果，对于音乐旋律本身的起伏跌宕着墨并不多，只有“昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑”两句是正面描写，其余为侧面烘托手法。《琵琶行》主要通过比喻描摹音色的强弱缓急，为直接描写的手法，“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白”“江州司马青衫湿”为侧面烘托。
《李凭箜篌引》纯为描摹音乐，没有诗人的情感寄托。《琵琶行》是一首叙事诗，在描摹音乐时也在叙事和抒情，琵琶女弹奏时的情态动作和作者的身世体验都穿插其中。
《李凭箜篌引》风格凄寒冷艳、浪漫瑰丽。《琵琶行》风格平易感伤。
吴丝蜀桐张高秋，空山凝云颓不流。江娥啼竹素女愁，李凭中国弹箜篌。昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。十二门前融冷光，二十三丝动紫皇。女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨。梦入神山教神妪，老鱼跳波瘦蛟舞。吴质不眠倚桂树，露脚斜飞湿寒兔。
联想典故法、听者反应法
环境渲染法、听者反应法
以声摹声法、以形摹声法
联想典故法、环境渲染法
环境渲染法、动作描绘法、以声摹声法、以形喻声法、联想典故法、议论抒情法、听者反应法
侧面烘托占绝大部分的篇幅。通过浮云驻足、江娥啼哭、素女哀愁、紫皇感动等“听众”的各种反应烘托了箜篌曲调不同凡响和李凭弹奏技艺的高超
点染当时凄清的环境气氛，描写听者如梦初醒的意态，
都采用了正面描写和侧面烘托的艺术手法
段末也用“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白”来侧面烘托琵琶声的妙绝入神，给读者广阔的回味空间。总体上说侧面烘托的成分较少。
补充：《听颖师弹琴》韩愈
昵昵儿女语，恩怨相尔汝。划然变轩昂，勇士赴敌场。浮云柳絮无根蒂，天地阔远随飞扬。喧啾百鸟群，忽见孤凤凰。跻攀分寸不可上，失势一落千丈强。嗟余有两耳，未省听丝篁。自闻颖师弹，起坐在一旁。推手遽止之，湿衣泪滂滂。颖乎尔诚能，无以冰炭置我肠！
前十句运用形象的比喻摹写琴声的起落变化，并描摹音乐所表现的意境，直接描写。后八句用抒情方式表达听琴的感受，侧面烘托。
1.《李凭箜篌引》中的“ ”和“ ”，分别交代李凭弹奏箜篌的时间和地点。2.《滕王阁序》“爽籁发而清风生，纤歌凝而白云遏”描写音乐响遏行云之魅力，《李凭箜篌引》中也有类似的句子：，。3.凄伤是李凭箜篌曲的主色调，从总体描写音乐效果的“ ”一句可以读出。4.《李凭箜篌引》运用比喻、通感修辞描写乐音清脆和缓惨淡清丽的诗句是：，。
吴丝蜀桐张高秋空山凝云颓不流
昆山玉碎凤凰叫芙蓉泣露香兰笑
《李凭箜篌引》情境默写
5.凄清美妙的箜篌曲让唐都长安的秋天多了一份寒意，也打动了大唐皇帝唐宪宗李纯。有关语句是：，。6.在李贺的笔下，李凭弹奏的箜篌声具有惊天裂石的力量，有关语句是：，。7.在李贺笔下，美妙的箜篌曲迷住了月宫的吴刚和玉兔，吴刚没了睡意，玉兔被露水打湿身体竟也不知。有关句子是：，。8.苏轼在《赤壁赋》中写客人箫声“舞幽壑之潜蛟”，《李凭箜篌引》中也有类似的效果：。
十二门前融冷光二十三丝动紫皇
女娲炼石补天处石破天惊逗秋雨
吴质不眠倚桂树露脚斜飞湿寒兔