最新中考物理电学实验：探究电流电压电阻的关系（无答案）练习

最新中考物理电学实验：

探究电流电压电阻的关系

1. 在探究“电流与电压关系”的实验中连接了如图甲所示的电路，定值电阻阻值为10Ω，滑动变阻器铭牌上标有“20Ω1A”的字样：  

（1） 检查电路后发现一处连接错误，通过改变一根导线的连接就将电路修改正确请你在答题卡对应的图上在错误的导线上打×，并补画上正确的连线（要求滑动变阻器滑片向右滑动时电阻变大）；

（2） 改正错误后，闭合开关发现电流表指针立刻有较大的偏转原因是________；调节滑动变阻器滑片在某一位置时观察到电流表示数如图乙，则此时电流表示数应为________A，如果想使电流表的示数为0.3A，应向________（选填“左”或“右”）调节滑动变阻器滑片，通过多次实验可以得出在电阻一定时，流过导体的电流与电压成________比。

（3） 为了保证电路中各元件安全，变阻器连入电路的阻值范围为________Ω﹣________Ω；

（4） 将定值电阻换成小灯泡后移动滑动变阻器的滑片，通过观察电流表和电压表的示数做出了如图丙所示的U﹣I图象，当电压表的示数为2.5V时，灯丝电阻为________，但发现U图象并不是一条直线，原因是________；

（5） 完成上面实验后，同学们想测量在电压为U时小灯泡的阻值，设计了如图丁所示的电路，已知电源电压为U0 ， 定值电阻的阻值为R0请帮他们将实验步骤补充完整。  

①闭合开关S、S1 ， 移动滑动变阻器的滑片，使电流表示数为________，记为I1； 

②只闭合开关S、S2使滑动变阻器的滑片________（选填“向左移”、“保持不动”或“向右移”），读出电流表的示数为I2； 

③灯泡的电阻表达式为R＝________（用I1、I2、U表示）。

2. 小明同学用如图所示的电路探究“电流与电压和电阻的关系”。提供的器材有：电源（电压保持6V不变），滑动变阻器（规格是“50Ω1A”），阻值为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、30Ω的电阻各一个，满足测量需求的电流表，电压表各一个。  

（1） 小明同学连上最后一根导线后，就立即看到电流表、电压表指针有偏转，你认为他实验操作的错误之处是 ________； 

（2） 纠正错误后，小明先探究“电阻一定时，电流与电压的关系”，他将10Ω的电阻接入电路，闭合开关S，通过调节滑动变阻器滑片P，测出电阻两端施加不同电压时对应的电流值，记录数据如表1所示。根据表中数据在图中画出相应的I﹣U图象；

（3） 接着，小明再探究“电压一定时，电流与电阻的关系”：

他将5Ω的电阻接入电路，闭合开关S，调节滑片P到适当位置，读出电流表示数记入表中；断开开关S，小明用10Ω的电阻替换5Ω的电阻，闭合开关S，移动滑片P使滑动变阻器接入电路阻值________（选填“大于”、“小于”或“等于”）原来接入电路的阻值，他这样操作的目的是：________； 

表2是小明提交的实验数据，老师指出表格中第________次的实验数据肯定不是实验测得的。为了利用现有器材测出这组数据，你所采取的措施是________。 

表2 

3. 在探究电流与电压和电阻的关系实验中，电路图如图所示，电源电压为4.5V保持不变，三个定值电阻分别为Rx、10Ω、20Ω（忽略温度对电阻的影响）。  

（1） 在开关闭合前，滑动变阻器的滑片应放在________端；

（2） 将电阻Rx连入电路，调节滑片位置进行三次实验，数据如上表所示，分析数据可得出结论：在电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成________；

（3） 做完第三次实验后，保持滑片位置不变，断开开关，将电阻Rx换成10Ω的电阻，再闭合开关，此时电压表的示数_______3V，调节滑片位置，使电压表的示数仍为3V，读出电流表的示数，此时滑动变阻器接入电路的阻值为R1；

（4） 再断开开关，将10Ω的电阻换成20Ω的电阻，闭合开关，调节滑片位置，使电压表的示数仍为3V，读出电流表的示数，此时滑动变阻器接入电路的阻值为R2 ， 则R1________R2。

4. 为了探究“电流与电压的关系”，给定的器材有：电压恒为6V的电源、电流表、电压表、5Ω的定值电阻、开关滑动变阻器（30Ω  2A）、导线若干：  

（1） 请符实物图补充完整，要求滑动变阻器的滑片向左移动时电流表示数变大；

（2） 电路正确连接后，闭合开关，发现两电表的指针总在晃动，造成这一现象的原因是电路存在________；

（3） 实验中调节滑动变阻器滑片P，得到的数据如表所示，其中第________组数据存在问题，原因是________；排除问题数据，可以得出结论：________；

（4） 拓展： 为了用该电路继续探究“电流与电阻的关系”，将5Ω的定值电阻更换为10Ω、20Ω、30Ω三个定值电阻，每次更换电阻时，调节滑动变阻器使电压表示数为2.5V，记录电流表示数；当他换为30Ω的电阻时，发现无论怎样调节滑动变阻器都无法使电压表示数为2.5V，为了完成实验，可采用以下两种方案： 

①提高定值电阻两端电压至少为________V，即可完成实验； 

②降低电源电压使电源电压在________范围之内，即可完成实验。

5. 如图是“探究电压一定时电流与电阻关系”的电路图。  

（1） 按电路图在如图中连接实物图________ 。（电压表选用0～3V量程）

（2） 正确连接电路后，实验步骤如下：

①闭合开关，记录定值电阻的阻值及电流表示数； 

②断开开关，换阻值不同的定值电阻； 

③闭合开关，记录定值电阻的阻值及电流表示数；重复②③步骤。按上述步骤操作，观察到更换阻值不同的定值电阻，电压表示数分别如图、4、5所示；如图电压表的示数为________。根据各电压表显示的正确示数，指出实验的失误之处________。

6. 在“探究通过导体的电流与电压和电阻的关系”实验中，有如下器材：电压表、电流表、滑动变阻器、开关、两节干电池组(3V)、定值电阻R(分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω)、导线若干。芳芳设计的实验电路如图所示.  

（1） 在探究“电流与电压的关系"实验中：

①将图乙中的实物电路连接完整________。(要求变阻器滑片向右移动时，电流表的示数变小) 

②闭合开关前，应将滑动变阻器滑片移至________(填“A”或“B")端；电路中滑动变阻器起到保护电路元件安全和________的作用。  ③电路连接好，芳芳闭合开关S，发现电压表的指针反向偏转如上图所示，这是由于________引起的；芳芳纠正错误后继续进行实验。 

R=10Ω 

④根据以上的实验数据得到的结论是：________。 

⑤为了使上述实验结论更具有普遍性，你认为还应进行下列的哪一项操作?答：________。 

A．换用电压不同的电源再做实验   

B．换用阻值不同的电阻再做实验 

（2） 在探究“电流与电阻的关系”实验时：

①实验中应通过调节滑动变阻器保持被测导体的________不变。 

②芳芳先将R=25Ω的电阻接入，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片直到电压表示数为2．5V，记下电流表示数；把R换为20Ω的电阻时，应将滑动变阻器的滑片位置向________(填“A”或“B")端移动，使电压表示数保持2.5V不变。 

③在此实验中电路中滑动变阻器起到保护电路元件安全和________的作用。 

④实验可得结论：________。

7. 如图是小华同学探究“电流与电压关系”的电路图。  

（1） 请按电路图将实物图连接完整（滑片P向左滑时接入电阻变大________。

（2） 小华连接电路时，开关应________，滑动变阻器的滑片P应放在最________（左/右）端。

（3） 闭合开关后小华发现，无论怎样移动滑动变阻器的滑片P ， 电流表指针几乎不动，电压表指针有示数且不变，原因可能是________。

（4） 接着小华取来三只阻值分别5Ω、10Ω、15Ω的电阻，探究“电流与电阻关系”，他将电阻5Ω换成10Ω时，移动滑动变阻器滑片P的目的是________。