期中练习（试题）部编版语文七年级上册 (8)

这是一份期中练习（试题）部编版语文七年级上册 (8)，共20页。试卷主要包含了知识积累与运用，阅读，写作与表达等内容，欢迎下载使用。

1．（2分）下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（ ）
A．酬劳（chóu） 畏惧（wēi） 称职（chèng） 妄想（wàng）
B．蜷伏（juán） 羞怯（qiè） 哺乳（pú） 庇护（bì）
C．掺和（hu） 滑稽（jī） 妥当（tuǒ） 澄澈（dèng）
D．鲜（xiăn）为人知 锲（qiè）而不舍 气冲斗（dǒu）牛 深恶（wù）痛绝
2．（2分）下列词语中有错别字的一项是（ ）
A．杞人忧天 神通广大 骇人听闻 大相径庭
B．据为己有 畏罪潜逃 淡泊明志 刨根问底
C．漠不关心 拈轻怕重 温故知新 威风凛凛
D．废寝忘食 恍然大悟 由然而生 混为一谈
3．（2分）下列句子中加点的成语运用错误的一项是（ ）
A．春天来了，小芳和哥哥小明都打扮得花枝招展的，跟着爸爸妈妈去郊游。
B．他知道最好的办法就是和大家保持一致，然而他不肯做一个随声附和的人。
C．《西游记》给人们塑造了一个神通广大、除恶灭邪的大英雄。
D．你说话和气一点行不行？老是这样咄咄逼人，谁还愿意跟你交流呢？
4．（2分）下列各项中的标点符号使用有误的一项是（ ）
A．“好吧。”他说，“我相信你能行！”
B．我国南海蕴藏着丰富的海洋动力资源，如潮汐能、波能等……
C．给成功者一个微笑，那是赞赏；给失败者一个微笑，那是鼓励。
D．在挫折和磨难面前，你是做畏缩逃避的懦夫，还是做奋起搏击的勇士？
5．（2分）对下列病句的修改不正确的一项是（ ）
A．理想的教育应该培养学生善于发现、善于探索的水平。将“水平”改为“能力”。
B．体验式教学已经成为一种时尚，普遍受到了众多学生的欢迎。将“普遍”移至“欢迎”前面。
C．今年年初在线下渠道遭受重创的情况下，直播带货按下了“快进键”，不同行业涌入直播间，开启全民带货。将“开启”改为“掀起”。
D．广州市图书馆于3月15日起适度有序开放，为了保障广大市民的健康安全的原因，读者需提前一天进行预约。删掉“的原因”。
6．（2分）给下列句子排序，最恰当的一项是（ ）
①他父亲是一个受人尊敬的智者。
②父子俩在那里度过了整整四个月的旅游生活。
③诺贝尔文学奖获得者泰戈尔是一个多才多艺的诗人，文、史、哲、艺等几乎无所不精。
④白天他们或步行或骑马，徜徉于自然美景和人文胜景之间。晚上他则坐在星空下，听父亲讲天文知识，欣赏美丽迷人的夜色。
⑤泰戈尔12岁那年，父亲就带他去喜马拉雅山旅游。
⑥泰戈尔的成长经历启发我们：一个人的茁壮成长不但要“读万卷书”，还要“行万里路”。
⑦父亲对他的教育概括起来说就是：潜移默化、身体力行。
A．①⑦⑤②④③⑥B．①⑦②⑤④③⑥C．③①⑦⑤④②⑥D．③①⑦④⑤⑥②
7．（2分）下列说法有错误的一项是（ ）
A．《皇帝的新装》是丹麦安徒生所著，还有《丑小鸭》《海的女儿》等童话作品。
B．《穿井得一人》节选《吕氏春秋》，是战国末秦相吕不韦集合门客编写而成的。
C．在《西游记》中，孙悟空先后获得的名号依次为：美猴王——孙行者——弼马温——齐天大圣——孙悟空——斗战胜佛。其中“齐天大圣”是自封的。
D．《朝花夕拾》共收入鲁迅十篇作品，其中《父亲的病》回忆儿时为父亲延医治病的情景，描述了几位“名医”的行医态度、作风等表现，揭示了这些人巫医不分、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的实质。
8．（2分）下面的情境中，语言表达最准确、得体的一项是（ ）
【情境】除夕这天小明玩了一天的电脑游戏，妈妈说：“大过年的你也不让那些拿枪打架的人休息休息过个年，他们妈妈等着他们回去吃饺子呢。”小明回答说：
A．没事，他们都是假的，妈妈。
B．不就是玩个游戏吗，大过年的至于这么批评我吗！
C．他们不过年了，我过年，妈妈你陪我一起玩吧。
D．对不起，妈妈，过年开心我忘记时间了，我现在就给他们放假，我也要陪妈妈吃饺子呀！
9．（10分）古诗文默写。
（1）河流大野犹嫌束， 。（谭嗣同《潼关》）
（2）僵卧孤村不自哀， 。（陆游《十一月四日风雨大作（其二）》）
（3） ，险躁则不能治性。（诸葛亮《诫子书》）
（4） ，即更刮目相待。（《孙权劝学》）
（5）李商隐在《夜雨寄北》中想象与妻子相聚，秉烛夜话的诗句是 ， 。
（6）刘禹锡在《秋词（其一）》中借蓝天上飞翔的鹤来表达自己积极乐观的情怀的一句是： ， 。
（7）写了连续两句爱国的诗词文句并标名作者和题目： 。（作者： 题目： ）
二、阅读。(34分)
10．（14分）阅读《狼》回答下面的问题。
一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。
屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。
屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。
少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
（1）用“/”标示下列两句中的语音停顿，每句只标一处。
①其一犬坐于前
②骨已尽矣
（2）解释加点字的意思。
①意暇甚
②意将隧入以攻其后也
③恐前后受其敌
④狼不敢前，眈眈相向
（3）把下列句子译成现代汉语。
①骨已尽矣，而两狼之并驱如故。
②禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
（4）当两只狼和屠夫对峙时，你能用对话的形式来描写两只狼的意图吗？并用一个成语来形容两只狼当时的情态吗？
11．（8分）阅读《皇帝的新装》节选，回答下面问题。
于是他点头表示满意。他装做很仔细地看着织机的样子，因为他不愿意说出他什么也没有看见。跟他来的全体随员也仔细地看了又看，可是他们也没有看出更多的东西。不过，他们也照着皇帝的话说：“啊，真是美极了！”他们建议皇帝用这种新奇的、美丽的布料做成衣服，穿上这衣服亲自去参加快要举行的游行大典。“真美丽！真精致！真是好极了！”每人都随声附和着。每人都有说不出的快乐。皇帝赐给骗子每人一个爵士的头衔和一枚可以挂在纽扣洞上的勋章；并且还封他们为“御聘织师”。
第二天早晨游行大典就要举行了。在头天晚上，这两个骗子整夜不睡，点起16支蜡烛。你可以看到他们是在赶夜工，要完成皇帝的新衣。他们装做把布料从织机上取下来。他们用两把大剪刀在空中裁了一阵子，同时又用没有穿线的针缝了一通。最后，他们齐声说：“请看！新衣服缝好了！”
……
这么着，皇帝就在那个富丽的华盖下游行起来了。站在街上和窗子里的人都说：“乖乖，皇上的新装真是漂亮！他上衣下面的后裾是多么美丽！衣服多么合身！”谁也不愿意让人知道自己看不见什么东西，因为这样就会暴露自己不称职，或是太愚蠢。皇帝所有的衣服从来没有得到这样普遍的称赞。
“可是他什么衣服也没有穿呀！”一个小孩子最后叫出声来。
“上帝哟，你听这个天真的声音！”爸爸说。于是大家把这孩子讲的话私自低声地传播开来。
“他并没有穿什么衣服！有一个小孩子说他并没有穿什么衣服呀！”
“他实在是没有穿什么衣服呀！”最后所有的老百姓都说。
皇帝有点儿发抖，因为他似乎觉得老百姓所讲的话是对的。不过他自己心里却这样想：“我必须把这游行大典举行完毕。”因此他摆出一副更骄傲的神气。他的内臣们跟在他后面走手中托着一条并不存在的后裙。
（1）选段中哪句话把《皇帝的新装》全文的情节推向高潮？
（2）阅读文中画线的两句话，写出两句话表达的心理有什么不同？
（3）皇帝知道真相后摆出一副更加骄傲的神气，请你评价他的做法？
12．（12分）阅读下面的文章，回答下列问题。
啄木鸟精神
李青松
我是因为工作关系，一下喜欢上啄木鸟的。因为工作，常见啄木鸟，它羽毛并不光艳，叫声也并不悦耳。然而，（A）它有一双锐目，且嘴如凿，舌如钩，一看就是一副干大活儿的模样。
布封说：“啄木鸟注定要做艰苦的工作，它不知道什么是散心和休息，即便过夜仍然还保持着白天艰苦工作的姿势。”我甚至认为，在所有鸟类中，啄木鸟是最能吃苦的。
啄木鸟别称“森林医生”，雅号“志木”。一片10公倾的森林，只要有一只啄木鸟天天巡护，就不用担心发生虫灾。它“干活”有自己的章法：不图热闹，不做表面文章，讨厌夸夸其谈，讨厌漂浮游离。它对自身的要求是：扎实、精准、深刻。
我曾请教一位动物学家“啄木鸟精神”，他说提炼“啄木鸟精神”那是文人的事情，他所知道的啄木鸟就是四个字：凿洞捉虫。他说，如果再加几个字的话，那就是：生命不息，捉虫不止。
我虽然不是文人，但也试着对“啄木鸟精神”进行了提炼。
一曰除害——这是“啄木鸟精神”的本质。森林“虫口”密度过大，会影响森林的健康。兴林必须除害，大自然赋予啄木鸟重要的使命。啄木鸟的锐目可以看到躲在树体内的害虫。啄木鸟所吃的食物都是森林害虫，如蠹虫、毛虫、甲虫、天牛幼虫、螟蛾等。（B）啄木鸟的喙强直而尖锐，像凿子一样，可以啄开树皮，并且能够凿洞，发出笃笃笃的响声，把树林内的害虫驱赶出来，擒之，食之。害虫不出来也不要紧，它就把长长的舌头伸进洞中，利用舌头上面的黏液和长钩，把躲在深处的害虫粘住，钩出。
二曰敬业——这是“啄木鸟精神”的特征。敬业就是专心致力于本职工作，兢兢业业尽职责。每天清晨啄木鸟就开始奔忙，一天能敲击树千万次以上，吃掉1500多条害虫。它在树干上螺旋式攀援搜寻害虫，往往把一整株树的害虫彻底消灭才转移到另一株树上。遇到虫害严重的树，就会在这株树上连续工作几天，直到害虫全部消灭为止，从不敷衍，从不退缩，从不放弃。
三曰仁厚——这是“啄木鸟精神”的品格。啄木鸟是鸟类中品德高尚的鸟，也是修养深厚的鸟。（C）它本来可以选择更省力的方式捉虫，不必深凿树干，不必整日笃笃敲击就可觅到食物，填饱肚子。然而，不，它绝不像麻雀那样糟蹋庄稼，偷食谷物，惹得农人生厌。更不像杜鹃那样鸠占鹊巢，阴险奸诈，“损人利己”。它终日捉虫，不占雕梁，“无干于人，惟志所欲”——但使千林蠹虫尽，腹馁又何妨。
四曰求是——这是“啄木鸟精神”的境界。啄木鸟是发现问题的能手，又是解决问题的高手。它每天的工作是繁重而复杂的，但它充满智慧。笃笃笃！（D）它像医生听诊那样通过树木的回声。判断树体内有没有害虫。它叩询，施计除虫。某株树，表面看上去躯干伟巨，健硕强壮，而啄木鸟则判定，其内里早已虫螨丛生，甚至已经蛀定。如果用来造船，船身必然断裂；如果用来造屋，屋顶必然坍塌——那是多少触目惊心的悲剧景象！啄木鸟则敢于对此“说不”。
罗曼•罗兰说：“生活中只有一种英雄主义，那就是在认清生活真相之后依然热爱生活。”我想，具有“啄木鸟精神”的人应该也是这样。
（1）文章首段中说“啄木鸟，羽毛并不光艳，叫声也并不悦耳。然而，它有一双锐目，且嘴如凿，舌如钩，一看就是一副干大活儿的模样”。这句话的作用是什么？
（2）本文主体部分从四个方面述说了“啄木鸟精神”的主要内容，请你从中提炼出“啄木鸟精神”指的是： 、 、 、 。（每空限用2个字）
（3）文中画横线的4个句子（A）（B）（C）（D）中没有运用比喻修辞方法的
A.（A）
B.（B）
C.（C）
D.（D）
（4）请你谈谈对文章最后一段话的理解。结合实际说说你今后怎样做？
三、写作与表达。（40分）从下面两题中任选一题，写一篇作文。
13．（40分）半命题作文。
每个人都有自己生活的家乡、养育自己的父母、教育自己 的老师、学习成长的集体。（学校、班级、小组、家庭、社区）
请把题目“我爱我的_______”补充完整，写一篇文章。
要求：
①中心突出，结构合理，详略得当，字迹工整，写出真情实感。
②除诗歌外，文体不限，500 字以上。
③文中不得出现真实的人名，校名，地名。
14．作文。
生命的光阴里，我们都会遇见各种各样的笑容，每一种笑容背后也许都藏有一个故事，一种内蕴：或是温情善良，或是信念理想，或是果敢坚毅，或是责任担当……美好的笑容就如阳光雨露，给我们滋养，让我们成长。
请以“你笑起来真好看”为题，写一篇文章。
要求：①除诗歌、剧本以外文体不限；②不少于600字；③不出现本人姓名、校名。
期中练习（试题）部编版语文七年级上册
参考答案与试题解析
一、知识积累与运用。（共26分）
1．（2分）下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（ ）
A．酬劳（chóu） 畏惧（wēi） 称职（chèng） 妄想（wàng）
B．蜷伏（juán） 羞怯（qiè） 哺乳（pú） 庇护（bì）
C．掺和（hu） 滑稽（jī） 妥当（tuǒ） 澄澈（dèng）
D．鲜（xiăn）为人知 锲（qiè）而不舍 气冲斗（dǒu）牛 深恶（wù）痛绝
【解答】A.有误，“畏惧”的“惧”应读作“jù”，“称职”的“称”应读作“chèn”；
B.有误，“蜷伏”的“蜷”应读作“quán”，“哺乳”的“哺”应读作“bǔ”；
C.有误，“澄澈”的“澄”应读作“chéng”；
D.正确。
故选：D。
2．（2分）下列词语中有错别字的一项是（ ）
A．杞人忧天 神通广大 骇人听闻 大相径庭
B．据为己有 畏罪潜逃 淡泊明志 刨根问底
C．漠不关心 拈轻怕重 温故知新 威风凛凛
D．废寝忘食 恍然大悟 由然而生 混为一谈
【解答】ABC.正确。
D.有误，“由然而生”的“由”应为“油”。
故选：D。
3．（2分）下列句子中加点的成语运用错误的一项是（ ）
A．春天来了，小芳和哥哥小明都打扮得花枝招展的，跟着爸爸妈妈去郊游。
B．他知道最好的办法就是和大家保持一致，然而他不肯做一个随声附和的人。
C．《西游记》给人们塑造了一个神通广大、除恶灭邪的大英雄。
D．你说话和气一点行不行？老是这样咄咄逼人，谁还愿意跟你交流呢？
【解答】A.使用有误，花枝招展：形容妇女打扮得十分漂亮，该成语用错对象。
BCD.使用正确。
故选：A。
4．（2分）下列各项中的标点符号使用有误的一项是（ ）
A．“好吧。”他说，“我相信你能行！”
B．我国南海蕴藏着丰富的海洋动力资源，如潮汐能、波能等……
C．给成功者一个微笑，那是赞赏；给失败者一个微笑，那是鼓励。
D．在挫折和磨难面前，你是做畏缩逃避的懦夫，还是做奋起搏击的勇士？
【解答】A．正确；
B．错误；“等”与“…”不能同时出现，只能留其一。
C．正确；
D．正确。
故选：B。
5．（2分）对下列病句的修改不正确的一项是（ ）
A．理想的教育应该培养学生善于发现、善于探索的水平。将“水平”改为“能力”。
B．体验式教学已经成为一种时尚，普遍受到了众多学生的欢迎。将“普遍”移至“欢迎”前面。
C．今年年初在线下渠道遭受重创的情况下，直播带货按下了“快进键”，不同行业涌入直播间，开启全民带货。将“开启”改为“掀起”。
D．广州市图书馆于3月15日起适度有序开放，为了保障广大市民的健康安全的原因，读者需提前一天进行预约。删掉“的原因”。
【解答】ABD.正确；
C.有误，成分残缺，应在“句末”加上“的热潮”。
故选：C。
6．（2分）给下列句子排序，最恰当的一项是（ ）
①他父亲是一个受人尊敬的智者。
②父子俩在那里度过了整整四个月的旅游生活。
③诺贝尔文学奖获得者泰戈尔是一个多才多艺的诗人，文、史、哲、艺等几乎无所不精。
④白天他们或步行或骑马，徜徉于自然美景和人文胜景之间。晚上他则坐在星空下，听父亲讲天文知识，欣赏美丽迷人的夜色。
⑤泰戈尔12岁那年，父亲就带他去喜马拉雅山旅游。
⑥泰戈尔的成长经历启发我们：一个人的茁壮成长不但要“读万卷书”，还要“行万里路”。
⑦父亲对他的教育概括起来说就是：潜移默化、身体力行。
A．①⑦⑤②④③⑥B．①⑦②⑤④③⑥C．③①⑦⑤④②⑥D．③①⑦④⑤⑥②
【解答】本道题给出有关泰戈尔的一段材料，③承接了话题，引起了叙述，可作为第一句；①承接了上一句句意，作了进一步分析，是第二句；⑦基本中心意不变，换一个角度分析，可作为第三句；12岁那年体现了⑤与上一句句意的衔接，可作为第四句；④句中的“白天”“黑天”体现了具体做法，②句对上述内容总结。由上分析，可排序为：
③①⑦⑤④②⑥
故选：C。
7．（2分）下列说法有错误的一项是（ ）
A．《皇帝的新装》是丹麦安徒生所著，还有《丑小鸭》《海的女儿》等童话作品。
B．《穿井得一人》节选《吕氏春秋》，是战国末秦相吕不韦集合门客编写而成的。
C．在《西游记》中，孙悟空先后获得的名号依次为：美猴王——孙行者——弼马温——齐天大圣——孙悟空——斗战胜佛。其中“齐天大圣”是自封的。
D．《朝花夕拾》共收入鲁迅十篇作品，其中《父亲的病》回忆儿时为父亲延医治病的情景，描述了几位“名医”的行医态度、作风等表现，揭示了这些人巫医不分、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的实质。
【解答】ABD.正确；
C.有误，孙悟空先后获得的名号依次为：美猴王——孙悟空——弼马温——齐天大圣——孙行者——斗战胜佛。
故选：C。
8．（2分）下面的情境中，语言表达最准确、得体的一项是（ ）
【情境】除夕这天小明玩了一天的电脑游戏，妈妈说：“大过年的你也不让那些拿枪打架的人休息休息过个年，他们妈妈等着他们回去吃饺子呢。”小明回答说：
A．没事，他们都是假的，妈妈。
B．不就是玩个游戏吗，大过年的至于这么批评我吗！
C．他们不过年了，我过年，妈妈你陪我一起玩吧。
D．对不起，妈妈，过年开心我忘记时间了，我现在就给他们放假，我也要陪妈妈吃饺子呀！
【解答】A.不得体，小明态度强硬，对母亲不礼貌；
B.不得体，小明态度强硬，用反问语气，对母亲不礼貌；
C.不得体，小明没有理解母亲说话的用意，说话不得当；
D.得体。
故选：D。
9．（10分）古诗文默写。
（1）河流大野犹嫌束， 山入潼关不解平 。（谭嗣同《潼关》）
（2）僵卧孤村不自哀， 尚思为国戍轮台 。（陆游《十一月四日风雨大作（其二）》）
（3） 淫慢则不能励精 ，险躁则不能治性。（诸葛亮《诫子书》）
（4） 士别三日 ，即更刮目相待。（《孙权劝学》）
（5）李商隐在《夜雨寄北》中想象与妻子相聚，秉烛夜话的诗句是 何当共剪西窗烛 ， 却话巴山夜雨时 。
（6）刘禹锡在《秋词（其一）》中借蓝天上飞翔的鹤来表达自己积极乐观的情怀的一句是： 晴空一鹤排云上 ， 便引诗情到碧霄 。
（7）写了连续两句爱国的诗词文句并标名作者和题目： 人生自古谁无死？留取丹心照汗青 。（作者： 文天祥 题目： 《过零丁洋》 ）
【解答】（1）山入潼关不解平（注意“潼”的书写）
（2）尚思为国戍轮台（注意“戍”的书写）
（3）淫慢则不能励精（注意“淫”的书写）
（4）士别三日
（5）何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时
（6）晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄（注意“霄”的书写）
（7）人生自古谁无死？留取丹心照汗青（注意“汗”的书写）（文天祥《过零丁洋》）
二、阅读。(34分)
10．（14分）阅读《狼》回答下面的问题。
一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。
屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。
屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。
少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
（1）用“/”标示下列两句中的语音停顿，每句只标一处。
①其一犬坐于前
②骨已尽矣
（2）解释加点字的意思。
①意暇甚 神情
②意将隧入以攻其后也 打算
③恐前后受其敌 攻击
④狼不敢前，眈眈相向 上前
（3）把下列句子译成现代汉语。
①骨已尽矣，而两狼之并驱如故。
②禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
（4）当两只狼和屠夫对峙时，你能用对话的形式来描写两只狼的意图吗？并用一个成语来形容两只狼当时的情态吗？
【解答】（1）本题考查句子的断句。解答此类问题，首先要明确句意，然后根据句意进行分析。
①句意为：另一只狼像狗似的蹲坐在屠夫的前面。故断为：其一/犬坐于前。
②句意为：骨头已经扔完了。故断为：骨/已尽矣。
（2）本题主要考查点是文言实词的理解。解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的实词。
①句意：神情悠闲得很。意：神情；
②句意：打算要钻洞进去，来攻击屠夫的后面。意：打算；
③句意：恐怕前后一起受到狼的攻击。敌：攻击；
④句意：两只狼不敢上前，瞪着眼睛朝着屠夫。前：上前。
（3）本题考查文言文句子翻译。翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点，直译和意译相结合。
①中重点词语有：尽，完；而，但是。句意为：骨头已经扔完了。但是两只狼像原来一样一起追赶屠夫。
②中重点词语有：之，的；变诈，诡诈手段。句意为：禽兽的欺骗手段能有多少呢？只给人们增加笑料罢了。
（4）本题考查综合应用的能力。第一问是开放性题，言之成理即可。示例：“兄弟，我们上前去吧。”“可他有刀！”“难道你想被活活饿死吗？”“好吧，假如那个屠户够怜悯我们的话。”“亏你是只狼，说出这样没志气的话！”“这样，你在前面假装睡觉，我后面去挖洞，前后夹击！”“听你的。”第二问结合“方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾”，可以用成语“狼狈为奸”来形容。
答案：
（1）①其一/犬坐于前。
②骨/已尽矣。
（2）①神情；②打算；③攻击；④上前。
（3）①骨头已经扔完了。但是两只狼像原来一样一起追赶屠夫。
②禽兽的欺骗手段能有多少呢？只给人们增加笑料罢了。
（4）示例：“兄弟，我们上前去吧。”“可他有刀！”“难道你想被活活饿死吗？”“好吧，假如那个屠户够怜悯我们的话。”“亏你是只狼，说出这样没志气的话！”“这样，你在前面假装睡觉，我后面去挖洞，前后夹击！”“听你的。”第二问：狼狈为奸。
11．（8分）阅读《皇帝的新装》节选，回答下面问题。
于是他点头表示满意。他装做很仔细地看着织机的样子，因为他不愿意说出他什么也没有看见。跟他来的全体随员也仔细地看了又看，可是他们也没有看出更多的东西。不过，他们也照着皇帝的话说：“啊，真是美极了！”他们建议皇帝用这种新奇的、美丽的布料做成衣服，穿上这衣服亲自去参加快要举行的游行大典。“真美丽！真精致！真是好极了！”每人都随声附和着。每人都有说不出的快乐。皇帝赐给骗子每人一个爵士的头衔和一枚可以挂在纽扣洞上的勋章；并且还封他们为“御聘织师”。
第二天早晨游行大典就要举行了。在头天晚上，这两个骗子整夜不睡，点起16支蜡烛。你可以看到他们是在赶夜工，要完成皇帝的新衣。他们装做把布料从织机上取下来。他们用两把大剪刀在空中裁了一阵子，同时又用没有穿线的针缝了一通。最后，他们齐声说：“请看！新衣服缝好了！”
……
这么着，皇帝就在那个富丽的华盖下游行起来了。站在街上和窗子里的人都说：“乖乖，皇上的新装真是漂亮！他上衣下面的后裾是多么美丽！衣服多么合身！”谁也不愿意让人知道自己看不见什么东西，因为这样就会暴露自己不称职，或是太愚蠢。皇帝所有的衣服从来没有得到这样普遍的称赞。
“可是他什么衣服也没有穿呀！”一个小孩子最后叫出声来。
“上帝哟，你听这个天真的声音！”爸爸说。于是大家把这孩子讲的话私自低声地传播开来。
“他并没有穿什么衣服！有一个小孩子说他并没有穿什么衣服呀！”
“他实在是没有穿什么衣服呀！”最后所有的老百姓都说。
皇帝有点儿发抖，因为他似乎觉得老百姓所讲的话是对的。不过他自己心里却这样想：“我必须把这游行大典举行完毕。”因此他摆出一副更骄傲的神气。他的内臣们跟在他后面走手中托着一条并不存在的后裙。
（1）选段中哪句话把《皇帝的新装》全文的情节推向高潮？
（2）阅读文中画线的两句话，写出两句话表达的心理有什么不同？
（3）皇帝知道真相后摆出一副更加骄傲的神气，请你评价他的做法？
【解答】（1）本题考查故事情节。作答此题，一定要联系选文内容分析。选文主要讲了皇帝穿着新装，参加游行大典，结果被一个孩子点破了真相，原来皇帝是赤身裸体，什么也没穿着，故事就此达到了高潮。而促使皇帝下决心参加大典的正是“他们向皇帝建议，用这新的、美丽的布料做成衣服，穿着这衣服去参加快要举行的游行大典”这句话。
（2）本题考查人物心理。作答此题，要联系上下文，结合语境分析。“他并没有穿什么衣服!有一个小孩子说他并没有穿什么衣服啊!”有这句话可知，这是老百姓转述的小孩子的话，说明百姓们不敢说真话，不敢肯定地表达自己的意见；“他实在没有穿什么衣服啊!”这句话是老百姓们自己说的，这是敢于肯定自己的看法和判断，不再害怕。据此分析概括即可。
（3）本题考查对人物做法的评价。皇帝在游行现场听到大家的议论，他也觉得大家说的是真的，但是如果此时他要承认了，也等于向人们宣布自己被骗子骗了，等于承认自己很愚蠢，所以他要装下去，来掩饰自己内心的恐慌。由此可见他是一个知错不改，愚蠢而又会自欺的人。
答案：
（1）他们向皇帝建议，用这新的、美丽的布料做成衣服，穿着这衣服去参加快要举行的游行大典。
（2）第一句话是老百姓转述的小孩子的话，说话时还不敢肯定地表达自己的真实看法，是害怕；第二句则肯定地说出自己的判断，不再害怕。
（3）示例：明知有错还坚持不改，就是错上加错，坚持自己的错误行为是真正的愚蠢透顶。
12．（12分）阅读下面的文章，回答下列问题。
啄木鸟精神
李青松
我是因为工作关系，一下喜欢上啄木鸟的。因为工作，常见啄木鸟，它羽毛并不光艳，叫声也并不悦耳。然而，（A）它有一双锐目，且嘴如凿，舌如钩，一看就是一副干大活儿的模样。
布封说：“啄木鸟注定要做艰苦的工作，它不知道什么是散心和休息，即便过夜仍然还保持着白天艰苦工作的姿势。”我甚至认为，在所有鸟类中，啄木鸟是最能吃苦的。
啄木鸟别称“森林医生”，雅号“志木”。一片10公倾的森林，只要有一只啄木鸟天天巡护，就不用担心发生虫灾。它“干活”有自己的章法：不图热闹，不做表面文章，讨厌夸夸其谈，讨厌漂浮游离。它对自身的要求是：扎实、精准、深刻。
我曾请教一位动物学家“啄木鸟精神”，他说提炼“啄木鸟精神”那是文人的事情，他所知道的啄木鸟就是四个字：凿洞捉虫。他说，如果再加几个字的话，那就是：生命不息，捉虫不止。
我虽然不是文人，但也试着对“啄木鸟精神”进行了提炼。
一曰除害——这是“啄木鸟精神”的本质。森林“虫口”密度过大，会影响森林的健康。兴林必须除害，大自然赋予啄木鸟重要的使命。啄木鸟的锐目可以看到躲在树体内的害虫。啄木鸟所吃的食物都是森林害虫，如蠹虫、毛虫、甲虫、天牛幼虫、螟蛾等。（B）啄木鸟的喙强直而尖锐，像凿子一样，可以啄开树皮，并且能够凿洞，发出笃笃笃的响声，把树林内的害虫驱赶出来，擒之，食之。害虫不出来也不要紧，它就把长长的舌头伸进洞中，利用舌头上面的黏液和长钩，把躲在深处的害虫粘住，钩出。
二曰敬业——这是“啄木鸟精神”的特征。敬业就是专心致力于本职工作，兢兢业业尽职责。每天清晨啄木鸟就开始奔忙，一天能敲击树千万次以上，吃掉1500多条害虫。它在树干上螺旋式攀援搜寻害虫，往往把一整株树的害虫彻底消灭才转移到另一株树上。遇到虫害严重的树，就会在这株树上连续工作几天，直到害虫全部消灭为止，从不敷衍，从不退缩，从不放弃。
三曰仁厚——这是“啄木鸟精神”的品格。啄木鸟是鸟类中品德高尚的鸟，也是修养深厚的鸟。（C）它本来可以选择更省力的方式捉虫，不必深凿树干，不必整日笃笃敲击就可觅到食物，填饱肚子。然而，不，它绝不像麻雀那样糟蹋庄稼，偷食谷物，惹得农人生厌。更不像杜鹃那样鸠占鹊巢，阴险奸诈，“损人利己”。它终日捉虫，不占雕梁，“无干于人，惟志所欲”——但使千林蠹虫尽，腹馁又何妨。
四曰求是——这是“啄木鸟精神”的境界。啄木鸟是发现问题的能手，又是解决问题的高手。它每天的工作是繁重而复杂的，但它充满智慧。笃笃笃！（D）它像医生听诊那样通过树木的回声。判断树体内有没有害虫。它叩询，施计除虫。某株树，表面看上去躯干伟巨，健硕强壮，而啄木鸟则判定，其内里早已虫螨丛生，甚至已经蛀定。如果用来造船，船身必然断裂；如果用来造屋，屋顶必然坍塌——那是多少触目惊心的悲剧景象！啄木鸟则敢于对此“说不”。
罗曼•罗兰说：“生活中只有一种英雄主义，那就是在认清生活真相之后依然热爱生活。”我想，具有“啄木鸟精神”的人应该也是这样。
（1）文章首段中说“啄木鸟，羽毛并不光艳，叫声也并不悦耳。然而，它有一双锐目，且嘴如凿，舌如钩，一看就是一副干大活儿的模样”。这句话的作用是什么？
（2）本文主体部分从四个方面述说了“啄木鸟精神”的主要内容，请你从中提炼出“啄木鸟精神”指的是： 除害 、 敬业 、 仁厚 、 求是 。（每空限用2个字）
（3）文中画横线的4个句子（A）（B）（C）（D）中没有运用比喻修辞方法的
A.（A）
B.（B）
C.（C）
D.（D）
（4）请你谈谈对文章最后一段话的理解。结合实际说说你今后怎样做？
【解答】（1）本题考查对文章开头作用的理解。“它的羽毛并不光艳，叫声也并不悦耳。然而，它有一双锐目，且嘴如凿，舌如钩”，这里通过对啄木鸟外貌、声音、眼睛、嘴、舌的描写，让读者对啄木鸟有一个初步了解：啄木鸟虽然羽毛不光艳，叫声不悦耳，但它目光锐利，“嘴如凿，舌如钩”；“一看就是一副干大活儿的模样儿”为下文写“啄木鸟精神”作铺垫。
（2）本题考查筛选概括材料信息的能力。根据“一曰除害——这是‘啄木鸟精神’的本质”可以概括为除害；从“二曰敬业——这是‘啄木鸟精神’的特征”可以概括为敬业；从“三曰仁厚——这是‘啄木鸟精神’的品格”可以概括为仁厚；“四曰求是——这是‘啄木鸟精神’的境界”可以概括为求是。
（3）本题考查对修辞手法的理解。
A.“嘴如凿”：本体是“嘴”，喻体是“凿”；“舌如钩”本体是“舌”，喻体是“钩”；
B.“啄木鸟的喙强直而尖锐，像凿子一样”：本体是“啄木鸟的喙”，喻体是“凿子”；
C.未用比喻；
D.“它像医生听诊那样”：本体是“它（啄木鸟）”，喻体是“医生”。
故选：C。
（4）本题考查对语句含义的理解。文章最后一段引用罗曼•罗兰的话画龙点睛，点明了文章的主题。根据文章内容“敬业就是专心致力于本职工作，兢兢业业尽职责”“啄木鸟是发现问题的能手，又是解决问题的高手”等语句可知，“生活中只有一种英雄主义，那就是在认清生活真相之后依然热爱生活”指的是那些具有“啄木鸟精神”，秉公执法、乐于奉献、不辞辛苦、勤劳敬业、宽厚仁慈、求真务实的英雄人物的精神；“我想，具有“啄木鸟精神'的人应该也是这样”意思是：作者认为，全社会需要将“啄木鸟精神”发扬光大。第二问是开放性题，言之成理即可。示例：今后，我会学习啄木鸟的精神，多为班集体做一些力所能及的事情。
答案：
（1）通过对啄木鸟外貌、声音的描写，让读者对啄木鸟有一个初步了解，更主要的是为下文写“啄木鸟精神”作铺垫。
（2）除害；敬业；仁厚；求是
（3）C
（4）示例：最后一段起到画龙点睛、点明主题的作用；作者写“啄木鸟精神”就是赞美那些秉公执法、乐于奉献、不辞辛苦、勤劳敬业、宽厚仁慈、求真务实的模范、英雄人物的精神；这种精神需要全社会发扬光大。示例：今后，我会学习啄木鸟的精神，多为班集体做一些力所能及的事情。
三、写作与表达。（40分）从下面两题中任选一题，写一篇作文。
13．（40分）半命题作文。
每个人都有自己生活的家乡、养育自己的父母、教育自己 的老师、学习成长的集体。（学校、班级、小组、家庭、社区）
请把题目“我爱我的_______”补充完整，写一篇文章。
要求：
①中心突出，结构合理，详略得当，字迹工整，写出真情实感。
②除诗歌外，文体不限，500 字以上。
③文中不得出现真实的人名，校名，地名。
【解答】
我爱我的家庭
每个人都希望有一个美满而幸福的家，可不是每个人都那么幸运。我是幸运的，虽然我的家不是那么富裕，但是充满欢乐。
父亲是一名普通的工人，微薄的工资只能维持家里的日常开销。他沉默少语，为了这个家，还不到50岁就已两鬓斑白，原来挺拔的身躯也不再那样强壮。家庭的重负给了他很多磨砺，但无论压力有多大，他都默默承受。父亲从未打骂过我，可我却打心眼里敬畏他，我觉得他像山一样高大、坚强。
妈妈并不是十分漂亮，但她有一颗最美丽的心，一颗慈母心，她的言传身教让我懂得无数做人的道理。妈妈最擅长理家、理财，她总是能花最少的钱，让我们吃上可口的饭菜，穿上整洁的衣服。
从我上小学六年级开始就和姥姥在一起生活了。姥姥有一双干瘦粗糙的手，这双手从没闲过，洗衣、做饭、烧炉子，收拾家里，到了冬天，手上常裂着口子，但她像没事一样干这干那。有时，那深深的口子会流出血，每次我看到她的手流血，都会心疼地劝姥姥包上，可姥姥总是笑笑说：“没事，不疼。”
我还有一个姐姐，她有长长的睫毛，炯炯有神的眼睛，又黑又亮的头发……谁见了都喜欢。她的嘴能说会道，一看见人，嘴就像吃了蜜糖一样的甜，谁见了她都要夸上几句。我俩是好朋友，无话不谈，但有时也会吵上两句，因为我们在什么事情上都要一争高低。当然这是避免不了的，因为吵架就是每个家庭的“必来客”，如果没有这些小插曲，家里就会平淡而无趣了。
这就是我的家，我爱我的家，更爱和我朝夕相处的家人，是他们让我感受到了幸福。
14．作文。
生命的光阴里，我们都会遇见各种各样的笑容，每一种笑容背后也许都藏有一个故事，一种内蕴：或是温情善良，或是信念理想，或是果敢坚毅，或是责任担当……美好的笑容就如阳光雨露，给我们滋养，让我们成长。
请以“你笑起来真好看”为题，写一篇文章。
要求：①除诗歌、剧本以外文体不限；②不少于600字；③不出现本人姓名、校名。
【解答】
你笑起来真好看
夏老师是一位幽默、和蔼可亲的男老师。我们第一次见到他的时候都禁不住笑了出来，觉得他长得黑黑的，一点也不好看。但是渐渐的，渐渐的，越上他的课就越觉得他长得帅。他的脾气很好，有时同学们在背后说他的坏话他也不计较。
他每次上课衣服都穿得整整齐齐，仿佛要出席宴会似的。他上课时声音总是大大的，生怕后面的同学听不见。夏老师还会假装凶巴巴的，同学把他惹急了，或者是作业做不好，就会被他带到办公室，每次下课他的屁股后面总有一大串人。到了办公室夏老师便开始一个个“审问”，可说话时却温温和和的，一点都不像是老师在跟犯错的孩子说话。最后他还会鼓励大家并提出希望，他简直就是一个名副其实的“夏爸爸”。
夏老师是一位很认真、教学有方的老师。有一次，班主任生病了，由夏老师临时当我们的班主任。我刚做完早操就发现自己的钱丢了。我着急得就像热锅上的蚂蚁，左问他，右问你，同学都举双手坦白没看见。最后，我实在没办法了，就使出了“杀手锏”﹣﹣去找夏老师。夏老师爽快地答应了我，并在班上公布了这件事。他说希望拿钱的同学在明天早操之前还给我，如果不好意思当面还，可以偷偷地放到我书包里。夏老师没有指责那些同学，说完就继续上他的课了。
没想到这一招还真管用！不一会儿，我就收到了一位同学的“道歉信”。他还跟其他两位同学一起将钱还了给我。我觉得夏老师真好，他不仅帮了我，还给犯错的同学留了面子，不让他们那么难堪。
虽然有时候我们常常还会惹夏老师生气，可我们都很喜欢夏老师。我为他准备的礼物还没有送给他呢，这是我从西安专门带回来的。可夏老师这学期已经回自己学校，不再是七班的老师了，我们非常想念他。更不幸的是听说夏老师还患了很难治愈的白血病。如果有可能，我多么想分一半健康给老师呀！
亲爱的夏老师，您是我们的好老师，您一定会好起来的！我和全班同学都会为您祈祷！还有，我要悄悄地告诉您：您笑起来的样子，真好看！