人教部编版八年级上册13 背影备课课件ppt

这是一份人教部编版八年级上册13 背影备课课件ppt，共17页。PPT课件主要包含了思背影，望背影，别背影，念背影，沉重颓唐的背影，艰难努力的背影，“那时真是太聪明了”等内容，欢迎下载使用。

朱自清（1898—1948），散文家、诗人、古典文学研究家。原名自华，字佩弦，江苏扬州人，原籍浙江绍兴。代表作有《雪朝》《踪迹》《背影》《诗言志辨》等。
作者谈写作动机时曾说：“我写《背影》，就因为文中所引的父亲的来信中的那句话。当时读了父亲的信，真是泪如泉涌。我父亲待我的许多好处，特别是《背影》里所叙的那一回，想起来跟在眼前一般无二。我这篇文只是写实。”
本文是一篇叙事散文。根据散文的不同性质，可以将其分为三种类型，记叙散文、抒情散文和议论散文。叙事类散文的写作内容多为写人记事，以叙述描写为主要表现手法，具有鲜明浓郁的抒情因素。
听听朗读，体会情感，并思考：这篇文章记叙的主要事件是什么？是以什么为线索记叙的？主要人物是谁？表现了怎样的主题？
主要事件：两年前作者奔丧完毕，父子在浦口火车站依依惜别的情景．线索：背影 主要人物：父亲主题:父爱
读课文，找出课文中描写背影的句子，并说一说哪一处最令你感动。
1.我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。2.他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。3.等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。4.我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。
外貌描写 动作描写
“我”忘到了一个怎样的背影呢？作者是怎样刻画的呢？
请从色调的角度分析一下，父亲的外貌描写给你一种怎样的感受？
“戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍”
原因：祖母去世　 父亲失业　 家境惨淡　
你能在文中找到不同于父亲外貌的色调吗？说一说你从中体会到了什么？
紫毛大衣 朱红色橘子”
链接材料： “在过去的日子里，不要说几个桔子，就是金桔子、银桔子也不稀罕。然而，此时的父亲已是负债累累，囊空如洗，这一堆朱红的桔子便不同寻常了…此时，一方面为服孝，一方面是由于把所有的贵重衣物全部变卖了，但父亲却在这样的情况下，给自清定做了一件紫毛大衣，并亲自为他铺在座位上，以期抵御北国的风寒。” —— — 朱国华
读下面关于父亲的动作描写的句子，体会一下有什么不同。
我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢纵身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手扶着上面，两脚再向上抬；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。
从父亲这个沉重颓唐、艰难努力的背影里，你感受到了什么？
一个父亲对儿子的深沉的爱！
文中父爱的体现，不止体现在父亲的背影里。仔细找找，文中还有哪些内容能体现父亲对儿子的爱呢？
父亲的语言描写：<1>不要紧，他们去不好！<2>我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。<3>我走了，到那边来信！<4>进去吧，里边没人。
父亲做的琐碎的小事：<1>嘱咐茶房照料我<2>坚持送我<3>照看行李讲价钱<4>选座位铺座位、、、
文章中，“我”对父亲情感态度有怎样的变化？这种变化的原因是什么？
①看到父亲送站时向脚夫讲价钱，觉得“他说话不大漂亮”；②看到父亲嘱托茶房“好好照应我”，觉得他“迂”；③父亲爬上爬下车站月台时，“我”的内心被强烈震撼了。原因：一是父亲对“我”很好，让“我”感动；二是“我”本来就对父亲怀有深情，内心的强烈震撼是很容易发生的，所需的只是“背影”这样的契机。
“我那时真是聪明过分”