初中政治 (道德与法治)人教部编版七年级上册网上交友新时空完美版ppt课件
展开2、如何呵护友谊?背诵
2.对于友谊,我们需要澄清的认识有哪些?P47-48 背诵
①呵护友谊,需要用心去关怀对方②呵护友谊,需要学会尊重对方。③呵护友谊,需要学会正确处理冲突。④呵护友谊,需要学会正确对待交友中受到的伤害。
=唧唧歪歪,指人说话的样子
第二单元 友谊的天空
5.2 网上交友新时空
写问题(一节课包含几个题目,标记到相应的页码)找答案(快速、准确,阅读正文部分)划横线(划完整,不多划、不少划,补充相应字、词、句)标序号(要求:①②③,或(1)(2)(3))圈关键(要求:关键词用红笔或荧光笔标识)
阅读教材P54-58,找出下列问题的答案,并将答案在课本上划出。课堂笔记要求: ①写问题 ②找答案 ③划横线 ④标序号 ⑤圈关键词
1.网络交往有什么特点?2.网络交往的利与弊?(或:网络交往会给我们带来怎样的影响?)3.如何做到慎重结交网友?4.网上交往中,要具有哪些自我保护的意识?
我们想与他人交往,渴望与同伴建立深厚的友谊,互联网为我们提了一个平台。
小调查:你认识这些社交软件吗?说明互联网有什么作用?
1、 网上交往的特点?
虚拟:
——看不见,摸不着,有的与实际情况不符合。
——与长辈、名人、高官等平等交往,没有高低之分。
——不受时间、空间的限制,自由选择交往对象。
1、 网上交往的特点?背诵
虚拟
七年级,男生,在同学和老师的眼中,沉默、内向,不喜欢说话,常常躲在角落,容易让人忽略他的存在。
网龄一年半,喜欢在各个论坛游逛,有多个网名,喜欢发帖,有很多网友。
小凡为什么会有两个不同的档案?
因为一个是现实中的吴凡;一个是网络上的吴凡。虚拟世界中的吴凡更加开放活泼,网友众多。吴凡可以和很多天涯海角、素不相识的人交流,建立有别于现实的社会交往,形成有别于现实的交往状态...
有个特别谈得来的网友突然消失,小凡到处打听,却怎么也联系不上。究竟发生了什么呢?凡凡既疑惑又失落。有的网友告诉他,网上的交往都是虚假的,下了线彼此谁也不认识谁,不能当真。
1、互联网让人与人之间的关系更接近吗?2、吴凡的网友消失的原因可能有哪些?3、网上的交往可以当真吗?
不会更接近。网上交往具有虚拟性,关闭了与他人沟通的心灵之门,让人无法接近,无法相信,无法面对现实与真诚的考验
网友号码被盗;网友的身份是假的,无法面对真实的友情;网友不希望和吴凡继续交流;网友把小凡拉黑了。
不可以当真。网上的交往不同于现实交往,虚拟的交往难以触摸到生活中的真实,我们不可能只停留在虚拟世界中。
②网上交往可以满足我们的一些心理需要。(P58)
①开启了通往世界的又一个窗口,但网络有时却关闭了与他人沟通的心灵之门(P55)
结论:网络交往是一把双刃剑。我们要发挥网络交往的积极作用,享受健康交往带来的乐趣。
①网络超越时空限制,开辟了人际交往的新通道,拓展交往圈。(P55)
②虚拟的交往难以触摸到生活中的真实。(P58)
对待网络交往的态度是:
视频中女生做得不对的地方?
2.将自己个人的信息告诉陌生网友。
3.私自约会陌生网友。
1.轻易接受陌生人的邀请
结合课本P56-58,告诉女生的正确做法。
对陌生人的邀请,不轻易接受;
对个人的家庭住址、经济状况、联系方式等,要注意保密
4.没有报警。
遇到问题时,要学会求助。
将网上的朋友转化为现实中的朋友,需要慎重
▲1、如何慎重结交网友?
①网上交友,需要考虑对自己学习和生活的影响,学会理性辨别、慎重选择。P56-1-1
②网络交往我们要有一定的自我保护意识。P56-1-1
例如:①对陌生人的邀请,不轻易接受;②对个人的家庭住址、经济状况、联系方式等, 要注意保密;③遇到问题时,要学会求助。
1.不要晒身份证。2.不要晒火车票、飞机票、登机牌。3.不要晒护照、家门钥匙、车牌。4.不要晒快递单。5. 不要晒孩子和家中老人的照片及姓名。6.不要晒位置。
朋友圈里晒生活,你该注意些什么?
③将网上的朋友转化为现实中的朋友,需要慎重.P56-1-1
除了考虑安全因素,还需要面对许多问题:彼此是否都愿意把真实的自己完全袒露给对方;对方与自己的想象有差距,该如何对待;等等。
▲1、如何慎重结交网友?背诵
⑤不可能只停留在虚拟世界中,我们要学会在现实生活中与同伴交往。.P58-2
④在网络交往过程中,要遵守法律、法规(道德);.P58-1-1
学习了本课后,你有哪些收获和感想?告诉大家好吗?
1 理性辨别,慎重选择2 加强自我保护意识3 网上朋友转化为现实朋友要慎重4 遵守法律,法规,5不只停留在网上交往,学会在现实中与同伴交往
1 有虚拟平等自主的特点。2 互联网交往的利与弊
1.有人说网络生活很丰富,也有人说网络交往很诱人,但充满了很多温柔的陷阱。下列对网络交往的认识,错误的是( ) A.网络交往超越了空间、年龄、职业、地位等因素,提供了平等交往的平台B.网络交往为我们的学习能力的提高提供了更多机会和空间C.中学生只有不上网,才能避免受到来自网络交往的伤害D.网络交往像一把双刃剑、既可以把我们“割伤”,也可以为我们“所用”
2.下列关于学生上网的说法,不正确的是( )A.网络交往对象具有虚拟性,不能完全相信B.网络交往对象具有不确定性,不能随意约会网友C.网络交往对象具有间接性,看不到对方,可以想说什么就说什么D.网络交往对象具有隐蔽性,但网上交际也要讲诚信
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