初中政治 (道德与法治)人教部编版八年级上册以礼待人集体备课课件ppt

这是一份初中政治 (道德与法治)人教部编版八年级上册以礼待人集体备课课件ppt，共26页。PPT课件主要包含了“礼”的自画像，课堂总结，练一练等内容，欢迎下载使用。

明确以礼待人的重要性，知道如何的语言、行为举止等方面做到讲礼貌。
如何的语言、行为举止等方面做到讲礼貌。
如何将所学的礼貌知识落实到实际行动中，养成文明礼貌的好习惯。
董卿美不美？美在哪里？
尊重、谦让、与人为善等。
语言文明、仪表端庄、举止文明等。
教材P37“运用你的经验”
小岩一家约朋友吃饭，在就餐前和就餐时，小岩的种种行为是否符合礼仪呢？
（1）你认为小岩哪些方面做得不合适？应如何改进？（2）如果你是一起就餐的客人，你会有什么反应?如何做？
（1）抢先坐在沙发上，自顾自玩手机；客人来了不主动打招呼；菜刚上齐，就拿起筷子夹菜吃；等等。（2）会觉得小明不尊重他人、不懂得谦让。会告诉他文明有礼是人立身处世的前提，文明有礼会使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重和认可。
我 （列举具体的实例说明），这样做有 的好处/坏处（可以从自己、社会、国家的角度作答）。
二、文明有礼的重要性有哪些？
（1）文明有礼是一个人立身处世的前提。（2）文明有礼促进社会和谐。（3）文明有礼体现国家形象。
小组讨论说一说：关于礼仪的成语
（1）你生活的小区存在哪些不文明行为？这些行为给小区居民造成了哪些影响？（2）你对文明小区的期望有哪些？
（1）造成的影响：小区不文明行为不仅影响小区环境，还会伤害邻里感情，特别是高空抛物、私占楼道堆积杂物等行为更是存在着极大的安全隐患。 （2）小区里邻里团结友好，家庭和睦相处，敬老爱幼，互谅互让，遵守社会公德，积极参加社区各项创建活动；讲究卫生、自觉遵守行为规范，爱护公物；等等。
古老的中华民族源远流长，在五千年的历史长河中，创造了灿烂的文化，形成了高尚的道德准则、完整的礼仪规范和优秀的传统美德，被世人称为“文明古国，礼仪之邦” 。
成语出自《宋史·杨时传》:“至是，游酢、杨时见程颐于洛(今洛阳)，时盖年四十矣。一日见颐，颐偶瞑坐，游酢(音zuò)与时侍立不去。颐既觉，则门外雪深一尺矣。”
你如何评价杨时和游酢的行为？
教材P39“探究与分享”
杨时和游酢尊敬老师，是文明有礼的人。做文明有礼的人，要态度谦恭，要以情感人。文明礼仪不仅是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现。
（1）做文明有礼的人，要态度谦和，语言文明。（2）做文明有礼的人，要仪表端庄，举止文明。（3）做文明有礼的人，需要在社会生活中，不断学习、观察、思考和践行。
在生活中不断学习、观察、思考和践行
文明有礼是人立身处世的前提
1.星期天，小明在家。这时，电话响了。下列处理方式正确的是（ ）A.小明抓起电话就说：“烦死了，星期天也不让人休息，打什么电话？”B.小明拿起电话：“您好！请问您找谁？” C.戴上耳机对电话响铃置之不理。D.将电话拿起来放在一边，转身离开做自己的事。
3.与“彬彬有礼是高贵的品格中最美丽的花朵”意思相近的选项是( ) A．近朱者赤，近墨者黑。 B．天时不如地利，地利不如人和。 C．欲不可纵，纵欲成灾。 D．良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。
5.社交礼仪在每个领域都有一些具体要求。我们要培养良好的社交礼仪习惯。社交礼仪的掌握不是自然形成的，需要( ) ①在社会生活中不断地学习、观察和思考，日积月累。 ②我们不能拘泥于传统的繁文缛节 ，而应以科学的态度对待传统礼节。 ③我们要把传统礼仪与现代社会的要求结合起来，做到与时俱进。 ④抛弃一切传统礼仪。 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
2.西班牙作家塞万提斯说过：“礼貌不花钱，却比什么都值钱。”“礼貌”比什么都值钱体现在( )①礼体现在一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质 ②文明有礼是人立身处世的前提③文明有礼更容易赢得他人的尊重与认可 ④文明有礼促进社会和谐A．①②③ B．②③④ B．①③④ D．①②③④
4.小青非常讲礼貌，见了老师、同学总是先打招呼，同学们都愿意和他交朋友。这表明( ) ①文明有礼会使人变得优雅可亲，更加容易赢得他人的尊重与认可。②文明有礼有助于人们友好交往。 ③文明有礼是沟通人与人之间情感的桥梁。 ④文明有礼能解决人与人之间的所有矛盾。 A．①②③ B．②③④ B．①③④ D．①②③④