Unit 4 Where’s my schoolbag 第3课时 教案

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Section B  第3课时（1a~1d） 类别学习重点重点单词radio, clock, tape, player, model, plane重点短语tape player, model plane重点句式—Where are the English books?  —They’re under the radio. 课前预习写一写1. 收音机 radio     2. 时钟 clock     3. 磁带 tape4. 播放机 player    5. 模型 model     6. 飞机 plane 译一译1. 磁带播放机 tape player 2. 飞机模型 model plane 背一背—那些英语书在哪里？—它们在收音机下面。— Where are the English books?   — They’re under the radio.   新课导入1. 教师把一些已学过的物品放在某些位置，然后和学生对话。T: Where’s the schoolbag?  S: It’s on the desk. T: Where are the books?  S: They’re in the schoolbag. 2. 做一个游戏。教师把pen, ruler, eraser等小物件放在某些位置（不让学生看），让学生猜他们在什么位置，奖励优胜者。新课展示【完成教材1a~1e的教学任务】1. 教学1a。将1a图片中的物品与方框中的单词配对。2. 让学生读单词，教师纠正发音。3. 看1a中的图片3分钟，然后合上课本，写出你所记住的物品单词，完成1b。4. 教学1c。听录音，圈出房间里汤姆想要的物品。5. 教学1d。再听录音，记下汤姆想要的物品的位置。6. 听录音，学生跟读。教师注意纠音。7. 教学1e。根据汤姆房间里物品的位置进行问答。8. 学生根据自己所用的学习用具进行问答。【语法提要】1. clock例句：I get up at six o’clock. 我6点钟起床。—What time is it?  几点了？—It’s ten （o’clock）. 10 点了。 （ o’clock可以省略） 2. 名词短语tape player与model plane都是由两个名词构成的短语。其中，前一个名词已形容词化，用作定语，说明后一个名词的功能、特性。在变复数名词短语时，只需把后一个名词变复数。例如: English book—English books       tree leaf—tree leavestape player—tape players           computer game—computer gamesmodel plane—model planes         an apple tree—two apple trees（2）第一个名词是复数形式时，将第二个名词变为复数。例如: a sports meeting—two sports meetings （两场运动会）a clothes store—some clothes stores（一些服装店）活学活练1. 钟在桌子上。（汉译英）The clock  is   on   the  table. （ D ）2. There are fifty _______ in our school. They are all friendly to us. A. woman teachers          B. women teacherC. woman teacher           D. women teachers 布置作业：教师引导学生课后完成本课时对应练习，并预习下一课时内容。教学反思本课时中的名词作定语修饰另一个名词的用法要讲清楚。听力部分的教学可以多花一点时间，让学生多听几遍，跟读几遍。教学过程中老师的疑问：教师点评和总结：