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    Unit 6 Do you like bananas 第4课时 教案
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    Unit 6 Do you like bananas 第4课时 教案

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    这是一份Unit 6 Do you like bananas 第4课时 教案,共4页。

    Section B  4课时(2a~2c

     

    类别

    学习重点

    重点单词

    star, eat, well, habit, healthy, really, question, want, be, fat

    重点短语

    sports star, eat well, eating habits, ask sb. about sth. , one last question

    重点句式

    1. Sports star eats well.

    2. What do you like for breakfast? 

    3. I dont want to be fat.

    课前预习

    写一写

    1. 明星; 星星 star       2. eat             3. ; 令人满意地 well

    4. 习惯 habit           5. 健康的 healthy      6. 真正地 really

    7. 问题 question        8. 需要; 想要 want     9. 变成 be

    10. 肥的; 肥胖的 fat

    译一译

    1. 体育明星 sports star              2. 饮食习惯 eating habits

    3. 最后一个问题 one last question

    背一背

    1. 体育明星吃得好!

    Sports star eats well!

    2. 你早餐喜欢吃什么?

    What do you like for breakfast?

    3. 我可不想变胖。

    I don’t want to be fat.

     

    新课导入

    教师通过对话引导学生进入新的语言知识。

    T: Do you have vegetables for lunch? 

    S: No, I dont.

    TWhat do you have for lunch? 

    S: I have/eat hamburgers.

    T: You dont eat well. So you are not healthy.

    S: But I like hamburgers.

    新课展示

    【完成教材2a~2c的教学任务】

    1. 2a中的食物单词,然后完成2a的表格。(你认为哪种食物健康?在Yes, MaybeNo下打勾。)

    2. 快速读2b短文,圈出其中的食物名称。

    3. 2b文章回答下列问题。

    1What does David ask Cindy about? 

    2What does Cindy have for breakfast? 

    3What does Cindy like for dinner? 

    4Does Cindy eat ice-cream? 

    4. 放录音让学生听几遍2b短文,然后跟读。

    5. 鼓励学生表演2b对话。

    6. 学生完成2c的任务。写五个句子,谈谈辛迪的饮食习惯。

    【语法提要】

    1. Sports Star Eats Well!体育明星吃得好!

    1star为可数名词,此处意为明星。也可作星星讲。

    例句:She is a movie star. 她是一位电影明星。

    2sports star是名词短语,意为体育明星,运动明星sports作定语修饰名词时,常用复数形式。

    例如:sports shoes 运动鞋sports field 运动场

    sports meeting 运动会

    3eat是动词,意为。其后接具体的食物名称。通常也可以用have 表示一日三餐);

    例句: I usually have breakfast at home. 我通常在家吃早餐。

    I have some rice, chicken and vegetable soup for lunch. 我午餐吃米饭、鸡肉,喝蔬菜汤。

    4well是副词,意为。用于实义动词后,表示……得好

    例句: Do you think he sings well?  你认为他唱得好吗?

    辨析: wellgood

    well

    作形容词, 位于连系动词后作表语,意为健康的。作副词,位于实义动词后作状语,意为

    We are all well. 我们都很健康。

    He dances well. 他舞跳得好。

    good

    作形容词,位于连系动词后作表语或名词前作定语,意为好的

    The food is good. 这食物很好。

    She’s a good girl. 她是个好女孩。

    2. What do you like for breakfast?  你早餐喜欢吃什么?

    1“What do/does + 主语 + like for + 某餐?用于询问某人某餐喜欢吃什么。

    例句: —What do you like for breakfast?  你早餐喜欢吃什么?

    —I like eggs for breakfast. 我早餐喜欢吃鸡蛋。

    2)介词for与一日三餐名称搭配使用时,表示各餐喜欢吃的食物。

    例句:  I like fish for lunch. 我午餐喜欢吃鱼。

    拓展关于breakfast的常用短语有:

    at breakfast 在吃早饭时before breakfast 早餐前

    after breakfast 早餐后

    3.  I dont want to be fat. 我可不想变胖。

    1want to be…意为想要变得……; 想要成为……,动词be之后接形容词或名词。

    例句:She doesnt want to be a teacher. 她不想成为一名教师。

    拓展want作及物动词,意为需要; 想要。其常见用法如下:

    want sth. 想要某物

    例句: I want a map. 我想要一张地图。

    want to do sth. 想做某事

    例句: The girl wants to go home. 那女孩想回家。

    want sb. not to do sth. 想要某人(不)做某事

    例句: I want you not to go with him. 我不想让你跟他一起去。

    2be为连系动词,此处意为变成,其后常接形容词或名词作表语。

    例句:We want to be friends. 我们想成为朋友。

    3fat作形容词,意为肥的; 肥胖的。在英语中, 人们比较少使用fat这个词,而是委婉地改用其他说法。“I dont want to be fat. 也可用“I dont want to be overweight超重). 来表达。

    例句:She is fat, but Im thin. 她胖,但是我瘦。

    活学活练

    1. He plays soccer  well (好).

    2. Jim has a bad(坏的) eating (吃)habit.

    3. He wants to   be (成为)a teacher(老师).

    4. What  does   he   like (他喜欢什么)for lunch? 

     

    布置作业:教师引导学生课后完成本课时对应练习,并预习下一课时内容。

    教学反思

    本课时,单词听写和问题讨论等一系列复习手段既是对新的知识的学习也是对所学知识进行有效的复习和巩固。由于课时内容多,课程较紧,当堂消化课时知识有难度,需学生课后多花时间自主复习。

    教学过程中老师的疑问:

    教师点评和总结:

     

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