人教版三年级语文上第3单元测评卷word版，含答案

三年级语文(上)第三单元测评卷

(时间：90分钟　　满分：100分)

一、积累运用。(50分)

1．下列加点字注音全部正确的一项是              (  C  )(2分)

A．草茎(jīn)　　拆除(chāi)　 嚼碎(jiáo)　　　斧子(fǔ)

B．吞咽(yīn)   犹豫(yù)　  悲伤(biē)　   强行(qiáng)

C．稍息(shào)　  跺脚(duò)　  禁止(jìn)　   号召(zhào)

2．读拼音，写词语。(8分)

3．按要求写词语。(8分)

(1)在括号里填上合适的量词。(2分)

一(  块  )奶酪　一(  辆  )推车 一(  次  )旅行一(  盏  )油灯

(2)在括号里填上表示声音的词语。(3分)

雷声(  轰隆隆  )　　拍掌声(  啪啪  )　　泉水声(  叮咚  )

风声(  呼呼  　)  读书声(  琅琅  )　   大雨声(  哗哗  )

(3)在括号里填上合适的词语。(3分)

(  高大  )的松树　  (  美丽  )的地板　  (  茂密  )的草丛

(  满意  )地舒展　  (  紧紧  )地包裹　  (  紧张  )地大叫

4．写出下列词语的近义词或反义词。(6分)

反义词：集合—(  分散  )　偷懒—(  勤快  )　犹豫—(  果断  )

近义词：突然—(  忽然  )依旧—(  依然  )    马上—(  立刻  )

5．选出句中加点字的正确解释。(填序号)(3分)

钻：①用锥状的物体在另一物体上转动打孔；　②穿过，进入；

③钻研，仔细深入地研究。 

(1)种子钻出地面，站在阳光下。　　　　　(  ②  )

(2)他肯钻研，学得快。        (  ③  )

(3)弟弟在木板上钻了个眼儿。       (  ①  )

6．按要求写词语。(3分)

七上八下(含数字)　　　　　三心二意　　　　 十全十美

争先恐后(含反义词)     南来北往      深入浅出

跑来跑去(“～来～去”式)  飞来飞去  游来游去

7．选词填空。(3分)

(1)牛的前三个胃是(  贮藏  )食物的，只有第四个胃才是管消化的。

(2)海底(  蕴藏  )着丰富的资源。

(3)我一直把这个秘密(  埋藏  )在心底。

8．按要求完成句子练习。(10分)

(1)多么温暖多么明亮的火焰。(改为比喻句)

多么温暖多么明亮的火焰，简直像一支小小的蜡烛。

(2)红头向周围看了看。红头悄悄地躲在一个草堆里不作声了。(把两句话合并成一句话)

红头向周围看了看，悄悄地躲在一个草堆里不作声了。

(3)木地板舒展着身子。(扩句)

美丽的木地板尽情地舒展着僵硬的身子。

(4)手推车一边这么想着，一边费力地跑来跑去。(用加点词语写句子)

妹妹一边看电视，一边吃零食。

9．下列句子中不能说明“以理服人”的一项是(  D  )(2分)

A．灯不拨不亮，理不辩不明。

B．有理走遍天下，无理寸步难行。

C．一时强弱在于力，万古胜负在于理。

D．君子不失色于人，不失口于人。

10．根据课文内容答题。(5分)

《那一定会很好》讲的是一粒种子长成  一棵大树  ，被  砍伐  后做成  推车  、椅子  、 木地板  的故事。

二、阅读理解。(20分)

(一)在牛肚子里旅行(节选)(10分)

红头在牛肚子里随着草一起移动，从第一个胃到了第二个胃，又从第二个胃回到了牛嘴里。这一下，红头又看见了光亮。可是，它已经一动也不能动了。

这时，青头爬到牛鼻子上，用它的身体在牛鼻孔里蹭来蹭去。

“阿嚏！”牛打了一个喷嚏，红头随着一团草一下子给喷了出来。

红头看见自己的朋友，高兴得流下了眼泪：“谢谢你……”

青头笑眯眯地说：“不要哭，就算你在牛肚子里作了一次旅行吧！”

1．选段中两个加点的“它”分别指谁？(2分)

第一处：  红头  　　　　第二处：  青头 

2．第一段中，红头在牛肚子里经过了哪些地方？填一填。(3分)

(  第一个胃  )→(  第二个胃  )→(  牛嘴  )

3．文中画线句子要读出(  A  )的感情。(选一选)(2分)

A．欣慰、高兴　　　　B．难过、悲伤

4．从哪里可以看出青头和红头是“非常要好的朋友”？(3分)

当红头回到牛嘴里一动也不能动时，青头爬到牛鼻子上，用自己的身体在牛鼻孔里蹭来蹭去，目的是让牛打喷嚏，红头才能从牛嘴里给喷出来。

(二)老办法不行了(10分)

说来奇怪，乌鸦从村前找到村后，竟找不到一滴水。村后原来有一条小溪，由于天气干旱，已经干了。

这时候，迎面飞来一只花喜鹊。乌鸦问：“喜鹊老兄，这儿有水吗？”花喜鹊回答说：“这儿村民用的是井水，只是井底很深，得想个办法才能喝到。”乌鸦说：“这个我有经验。”它想：“以前我喝瓶子里的水，瓶子也是很深的，丢些小石了，水就涨上来了……”它来到井边一看，水井果然很深。于是，就衔来石子，一块一块丢进井里。它一直忙到太阳下山，也没见井水涨上来。

又累又渴的乌鸦回到村口，始终没有喝上一滴水。它叹息着：“唉！老办法怎么不管用啦？”

花喜鹊想了想，说：“我有办法啦！______________________________”

1．用“____”在文中画出乌鸦心里描写的句子。(2分)

2．乌鸦的老办法不管用了，是因为井太深了，里面的空间太大了，小石子扔到井里后，水升不上来。(2分)

3．读了短文，你明白了(  B  )(3分)

A．凡是老办法都不管用。

B．对老经验、老办法要根据新情况具体分析，灵活运用。

4．喜鹊想出了什么办法呢？试着写下来。(3分)

示例：我们可以去找一根很长很长的吸管来，像小孩子那样，把吸管伸进井里，这样就可以喝到水了。

三、语言运用。(30分)

童话世界多么神奇啊！我们也来编一个童话故事吧！请你选择几种动物、植物或几件物品，以它们为主人公，想象一下它们之间可能会发生一些什么事，编成一个童话故事写下来。要求：想象丰富，叙述流畅。