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    第6课 戊戌变法 课件初中历史八年级上册
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    初中历史人教部编版八年级上册第6课 戊戌变法图文课件ppt

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    这是一份初中历史人教部编版八年级上册第6课 戊戌变法图文课件ppt,共25页。PPT课件主要包含了第一章梦之觉醒,公车上书,who,when,what,why,在京师参加会试的举人,迁都变法,维新派人士的奋斗,第二章梦之追逐等内容,欢迎下载使用。

    第6课 戊戌变法
    自主学习 P28-31
    1、兴起---公车上书的时间、背景、领导人、 内容、在位皇帝、影响。2、发展---公车上书失败后,维新人士还进行过哪些维新活动?3、高潮---百日维新的时间、目的、内容。4、失败---戊戌变法的结果、影响及教训。
    《马关条约》签定,民族危机进一步加深
    拉开了变法维新运动的序幕
    一、梦之觉醒--公车上书
    康有为(1858-1927)
    梁启超(1875-1929)
    严复(1854-1921)
    二、梦之追逐--维新派人士的奋斗
    “法者,天下之公器也;变者,天下之公理也;……变亦变,不变亦变。”
    “通上下之情”“通中外之故”
    《天演论》“物竞天择”“适者生存”
    在广州万木草堂讲学,宣传变法思想
    “中国文武制度,事事远出西人之上,独火器万不能及。 ……中国欲自强,则莫如学习外国利器…… ” ——李鸿章
    西方胜过中国的地方,不仅在器械,而且在制度。中国只有实行变法维新,才能“自强保种”。——严复
    读材料说说维新派与洋务派的思想主要区别是什么?
    洋务派:主张学习西方先进的军事工业(器物/技术)。维新派:主张学习西方先进的政治制度(君主立宪制)。
    1897年冬,德国强占胶州湾
    三、梦之实现--百日维新
    废除八股,改试策论,开办新式学堂。
    裁撤冗官冗员,允许官民上书言事
    鼓励私人兴办工矿企业,发展农、工、商业;改革财政,编制国家预算。
    裁减绿营, 训练新式军队。
    假如你是农民,你会支持变法吗?假如你是政府官员, 你会支持变法吗?假如你是维新派,你支持变法吗?假如你是光绪皇帝,你对变法满意吗?提示:农民:农工商总局;没有土地问题。 官员:裁汰冗员;澄清吏治。 资产阶级:上书言事;发展工商等;无君主立宪。 光绪:可以大展宏图,但步履维艰;落实难;受牵制,没实权;没军权。力量单薄。
    新政一开始就遭到许多人的反对。新政之初,慈禧虽然没有表示异议,但却提出三条“上谕”强迫光绪帝布告天下。同时做好了随时镇压的准备——
    有人说:“虽然国难那样严重,反对变法的人仍居大多数。为什么呢?一句话,打破了他们的饭碗。人人都知道应该废八股,提倡实学;但数百翰林,数千进士,数万举人,数十万秀才,数百万童生,全国的读书人都觉得前功尽弃。他们费了多少的心血,想从之乎也者里面,升官发财,一旦废八股,他们绝望了,难怪他们要骂带头领导的人是洋奴汉奸。至于被裁的官员,更不要说,无不切齿痛恨。”
    有利于具有维新思想的人参与政治
    有利于民族资本主义的发展
    四、梦之破碎--戊戌变法
    1、戊戌政变: 年 月. 日, 等发动政变,囚禁 ,搜捕 ,废除 。2、“戊戌六君子”: 、 、 、 、 、 六人被捕遇害。8、百日维新的影响:
    “各国变法,无不从流血而成,今中国未闻有因变法而流血者,此之所以不昌者也;有之,请自嗣同始!” ——谭嗣同
    临刑前有绝命诗:有心杀贼,无力回天;死得其所,快哉,快哉!
    触犯了以慈禧太后为首的顽固派利益;民族资产阶级力量弱小
    材料一:变法遭到守旧势力的强烈抵制和反对,除慈禧控制的朝廷外,各省督抚大多持观望态度。材料二:变法形势危急时,维新派势单力薄,只好把希望寄托在袁世凯的身上,结果被袁世凯出卖。材料三:当慈禧太后把光绪帝囚禁后,他无奈感慨:“朕虽有改革之心,却毫无实权,朕就是一个傀儡呀!”材料四:戊戌变法的阶级基础是知识分子和民族资产阶级,当变法曲终人散之时,广大人民群众对此很漠然,好多人不知道具体情况。
    依据材料总结戊戌变法失败的原因有哪些?
    3.依靠一个没有实权的皇帝
    1.慈禧太后为首的顽固派势力强大
    根本原因:民族资产阶级力量弱小
    材料一:据《中国新闻事业通史》载,从1895年到1898年,全国出版的中文报刊有112种,其中80%左右是中国人自办的。
    材料二: “家家言时务”“人人谈西学”的现象蔚然成风,以建立近代式国家为指向的“国民”“国权”“国耻”等名词成为流行的政治概念,“立国自强”成为思想界的共识。
    在社会上起到了思想启蒙的作用,促进了中国民族资本主义的发展
    戊戌变法的背景:民族危机空前严重
    思想文化方面产生广泛而持久的影响
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