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小学英语人教版 (PEP)五年级上册Unit 5 There is a big bed Part B教学ppt课件
展开人教版小学英语五年级上册
《Unit 5 There is a big bed Part B Let’s talk》教学设计
课题名 | Unit 5 There is a big bed Part B Let’s talk |
教学目标 | Students can master key words :front 及其短语in front of Students can master sentence patterns:There are… Students can use the sentence patterns in real situation. East or west, home is the best! |
教学重点 | Students can master key words :front 及其短语in front of Students can master sentence patterns:There are… |
教学难点 | Students can use the sentence patterns in real situation. |
教学准备 | Teacher preparation: multimedia courseware, textbook recordings Student Preparation: Pre-class preparation |
教学过程 |
沉浸式开头视频 sharp eyes Lead-in This is Zhang Peng’s bedroom. There is a ... There are so many things in the bedroom. What about the living room??
设计意图：通过视频带领孩子们迅速进入本课堂的学习氛围，使学生们能够很快进入英语思维空间。
Let’s try Listen and answer听录音回答问题 What is in the living room? Listen and tick. Let’s check核对答案 . Let’s talk Look and answer.看图片回答问题 1.Who are they? They are Zhang Peng, Sarah and Mike. 2.Where are they? They are in the living room.
Watch a video Listen and answer听录音回答问题 1.Who draws the pictures? 2. Whose plants are they? 3.Where is the garden? 4. What’s in the garden? Listen and repeat听录音并跟读. 魔法记忆口诀 设计意图：通过听对话、读对话为学生明示本课时两个核心句型及其回答方式，考查了学生对对话内容的理解程度。
fill in the blank. 句子游戏 Pair-work 设计意图：学生在句子游戏当中积极性高涨，熟练运用本课出现的重点句型。
Group work:talk about your room谈论你的房间. This is my room. It’s___________. There is a/an _______. There are _______. 设计意图：学生们的表现欲是很强烈的，一定要给每一位学生展示自己的聪明才智的机会，并且对于每位参与表演的学生，都要给予适当 |
板书设计 | Unit 5 There is a big bed Part B Let’s talk： front 正面 in front of 在…前面 There is a book shelf in the living room. There are （two） dogs in the living room. There is a+单数名词 There are +复数名词 |
课后作业 | 基础作业：听、跟读 Let’s talk。并与你的同伴角色扮演。 拓展作业：画出自己的卧室，并用There is...和There are...句型介绍房间内主要物品的位置。 |
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