2022年苏州市中考语文复习试题系列2（7）(含答案)

这是一份2022年苏州市中考语文复习试题系列2（7）(含答案)，共29页。试卷主要包含了选择题，基础知识综合，句子默写，情景默写，综合性学习，语言表达，诗歌鉴赏，课外阅读等内容，欢迎下载使用。
2022年苏州市中考语文复习试题系列2（7）
第I卷（选择题）一、选择题。
1．下列选项中表述不当的一组是（　　）
A．“哥儿，你要牢牢记住！”她及其郑重地说。“地”是结构助词
B．前边是动词，后边是受动词支配的宾语，称为动宾短语。如：更加坚强
C．《黄河颂》选自组诗《黄河大合唱》。作者光未然，原名张光年，诗人、文学评论家
D．排比是把结构相同或相似、内容密切相关的三个或三个以上的短语或句子排列起来
2．下面句子中的标点符号，使用正确的一句是（　　）
ㅤㅤ公共文化的硬件设施水平不断提升，让老百姓在家门口就能乐享文化的精彩。在全国各地，一座座文化场馆在城市拔地而起，惠民利民♦一座座图书馆、文化馆、博物馆、美术馆遍布城乡，丰富了人们的业余生活；一个个基层综合性文化服务中心在农村人气高涨，积极对接着乡亲们读书看报、观赏电影、开展文体活动的需求♦广大群众的文化获得感映在笑脸上♦舞在脚步中。
A．，。、 B．；。， C．；……、 D．，……，
3．下面一段话有语病的一句是（　　）
ㅤㅤ①在天津人眼里，海河犹如母亲河一般，人们对她感情很深。②从专业构图的角度来说，海河有一种曲线美。同时，海河两岸的建筑各具风格，十分精美。③近年来，由于天津的生态环境越来越好，使海河上的红嘴鸥也越来越多。④这些元素叠加在一起之后，就犹如一幅优美的画作。
A．第①句 B．第②句 C．第③句 D．第④句
二、基础知识综合。
4．按要求完成文后各题。
ㅤㅤ①第二十八届中国《金鸡百花电影节》近日落下帷幕，十九个金鸡奖项记录了中国电影的“高光时刻”，也见证了中国电影薪火相传的繁荣气象。②本届入围作品，从科幻恢弘的《流浪地球》到“小而美”的《红花绿叶》《过昭关》，从情感类型的《后来的我们》到悬疑类型的《暴雪将至》，多元的题材类型与主题的选择呈现青年电影人的创作。③“梦想自有梦想的力量，仰望在银河的想象，我们起航。”④这歌声背后，_____是青年电影人扬帆起航的昂扬，_____是中国电影迈向电影强国的决心。
（1）第①句有一处标点符号使用错误，你的修改意见是 　 　
（2）第②句的画线处是一个病句，应改为：　 　
（3）第④句中横线处应填入的关联词语是 　 　
三、句子默写。
5．古诗词默写。
（1）《春夜洛城闻笛》中表达了闻听笛声的游子，被唤起浓浓的思乡情的两句是 　 　，　 　。
（2）2022年冬奥会在北京举行，可以选择“　 　，　 　”来表示对参赛者的欢迎。
四、情景默写。
6．诗文默写。
（1）爱上阅读，书籍就会成为你最忠实的朋友，你可以从中汲取到成长的力量，培根在《谈读书》中就写到“读书足以怡情，足以傅彩，　 　”。
（2）露从今夜白，　 　。（杜甫《月夜忆舍弟》）
（3）《＜论语＞十二章》强调在复习中要学会感悟新知的句子是“　 　，可以为师矣”。
（4）中华爱国精神薪火相传，有“A．万里赴戎机，　 　”（《木兰诗》）那种保家卫国的英雄气概；有“B．浊酒一杯家万里，　 　”（范仲淹《渔家傲•秋思》）那种渴望成就功业的愿望；有“C． 　 　，西北望，射天狼”（苏轼《江城子•密州出猎》）那种企望为国御敌立功的壮志；更有“D． 　 　，化作春泥更护花”（龚自珍《己亥杂诗（其五）》）那种不忘报国之志的满腔热情。诗人们的拳拳爱国之心从未改变。
五、综合性学习。
7．请你参加“建好我的微信朋友圈”为主题的综合性学习学习。
（1）【活动一：互动之趣】下面是朋友圈关于这次新冠疫情的上联，请对出下联。
上联：抗疫情，民心所向高歌社会主义好
下联：　 　，众志成城共赞伟大祖国强
（2）【活动二：分享之思】请根据统计图反映的情况，写出你的探究结果，与朋友分享。
朋友圈分享内容
分享内容
明星八卦
各类自拍
游戏战绩
幽默笑话
校园生活
家庭生活
读书生活
占比
19%
17%
22%
19%
9%
7%
7%
我的探究结果：　 　
（3）【活动三：共倡之辨】活动中，班长写了一份倡议书，其中格式和句意共有2处错误，请帮他修改。倡议书
亲爱的朋友们：
ㅤㅤ信息化时代，我们有了更多交流分享的渠道，但也别忽略了我们身边最美好的风景。为了我们能更好地成长，我发出如下倡议：
ㅤㅤ①少关注游戏娱乐，少追逐明星八卦。
ㅤㅤ②多介绍学习经验，相互促进；多分享幸福时光，常怀感恩之心。
ㅤㅤ让朋友圈见证我们青春的成长与奋斗！
2020年4月3日
倡议人：×××
六、语言表达。
8．[琢人生之美]
茅盾文学奖得主麦家在《人生海海》中写到：“人生海海，终有回甘，今天受的苦，忍的痛，到最后都会变成光，照亮你的路。”人生难免会碰到各种各样的磨难和坎坷，苦不会变成甜，但能够让人珍视甜。
请结合材料，针对“磨难与人生”的关系，写一段小议论。要求观点明确，论证清楚。字数在80字以内。
9．给下列新闻拟写标题。
ㅤㅤ5月11日，宁夏应对新型冠状病毒肺炎疫情工作指挥部发布最新全区新冠肺炎疫情通报。
截至2020年5月10日24时，连续68天无新增确诊病例，无无症状感染者报告。全区累计报告确诊病例75例（含境外输入病例3例），已全部治愈出院。无疑似病例。
（宁夏日报记者　周一青　王溦）
第II卷（非选择题）七、诗歌鉴赏。
10．文学社开展“和诗以歌——经典古诗词吟唱”活动，请你带领社员们进行诗歌吟唱。
蒹葭
《诗经•秦风》
蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。
溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。
蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。
溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。
蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。
溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。

（1）下列对诗歌的赏析不正确的一项是 　 　
A．《蒹葭》是一首叙事诗，主人公隔水远望，追寻之路漫长，伊人若即若离。全诗情深景真，含蓄蕴藉。
B．全诗分三章，每章的开头均以景起兴，为人物的活动提供了特定的背景，同时也深化了诗歌的意境。
C．“宛在水中央”“宛在水中坻”“宛在水中沚”写伊人行踪不定，痴情的主人公上下寻觅，以期欢聚。
D．诗歌展现了人们对理想的执着追求，虽然美好的事物可望难即，但追寻的过程蕴含深刻的人生意义。
（2）《诗经》流传千年，因其独特的音乐美、意境美传唱至今，请以《蒹葭》为例谈谈这两种美是如何体现的。
八、课外阅读。
11．阅读下面文言文，回答各题。
ㅤㅤ张守珪①节度幽州，禄山②盗羊而获，守珪将杀之，呼曰：“公不欲灭两蕃③邪？何杀我？”守珪壮④其语，又见伟而皙⑤，释之，与史思明俱为捉生⑥。知山川水泉处，尝以五骑禽契丹数十人，守珪异之，稍益⑦其兵，有讨辄克⑧，遂拔为偏将。
（选自《新唐书》有删改）
【注释】①张守珪：唐朝名将。②禄山：安禄山，营州人，后为大燕皇帝。③两蕃：契丹和奚人。④壮：认为豪壮。⑤皙：皮肤白。⑥捉生：捉俘虏。⑦益：增加。⑧辄克：就攻克。
（1）解释文中加点词的含义。
①释之：　 　
②遂拔为偏将：　 　
（2）将文中画线的句子翻译成现代汉语。
公不欲灭两蕃邪？何杀我？
（3）请结合文章内容，说一说张守珪为什么提拔禄山为偏将？
九、现代文阅读。
12．社员们喜爱“飞花令”游戏，他们将去探寻飞花令的前世今生。
飞花令的前世今生

①如果说《中国诗词大会》推动了全民热爱诗词、学习传统文化的时代浪潮，“飞花令”就是这个浪潮中飞得最高的一朵浪花。那么，飞花令有怎样的前世今生呢？
②飞花令是我国古代的酒令游戏。古代宴会中，为了佐饮助兴，推一人为令官，其余的人听其号令，轮流做指定的游戏，或说出指定的诗文，或对对子，或唱曲子等，违令或输的人饮酒。酒令种类成百上千，汉唐两朝尤其繁盛，其中文化素养较高的人喜欢玩诗文一类的酒令游戏，称为“雅令”。“雅令”的玩法又分现场创作诗文，说出前人的诗文名句，前人的诗文名句与现场创作诗文相结合三种。唐宋人更喜欢玩第一种，明清人更喜欢玩后两种。
③明清以来，“雅令”中玩得最多的就是飞花令和顶针续麻。顶针续麻就是我们现在玩的诗词接龙。“飞花”一词出自唐代诗人韩翃《寒食》诗首句“春城无处不飞花”。飞花令早期只以“花”字为令，规定每人说一句嵌有“花”字的诗词，按顺序“花”字落在何处，何人便须饮酒，依次相传，说不出或者说错了诗句要罚酒。若在座的都是高手，则增加难度，对“花”字的位置作出严格要求，一般是依次出现。如第一人说“花开堪折直须折”，“花”在第一字；第二人说“落花人独立”，“花”在第二字；第三人说“感时花溅泪”，“花”在第三字……这样依次类推，“花”在第七个字的位置则一轮完成，不断循环。明朝越玩越疯，逐渐不局限于“花”字，诸如“春”“月”“红”等这些古诗词里出现频率较高且又有美好寓意的字，也成为飞花令的常用令字。
④近半个多世纪以来，飞花令骤然沉寂。但是，我国的传统文化是不断传承和发展的。自从2017年《中国诗词大会》第二季播出，飞花令的回归，带给人们“春城无处不飞花”的惊艳感受。中国诗词大会专家团队发掘出这一古老的文化品种，并对旧式飞花令进行了三点改造，让其适应新时代的文化土壤。首先，降低难度，让飞花令大众化。旧式飞花令主要活跃在文人雅士的宴会中，而现在它真正活跃在寻常百姓家，如以“飞”单字为主，以“飞”常见字为主，且不限定“令字”在诗句中的位置，让全民都“玩得起”。其次，创造新的有难度等级的玩法。《中国诗词大会》创造出三个难度等级的飞花令：单字飞花令、双字飞花令、超级飞花令。“超级飞花令”主要指组合飞花令，类与类的组合，如数字+季节，植物+颜色等等，也包括成语飞花令等难度较大的玩法。再次，让大众感受到飞花令的美感。旧式飞花令一般只说一句诗词，改造后的飞花令要求必须说两句。中华诗词的美感优势之一就是上下句节奏、对称和平仄相对而形成的节奏美、整齐美以及抑扬美。
⑤玩新式飞花令，颇能体现“腹有诗书气自华”的才情，又能表现敏捷和机智，更能展现中华审美的魅力，深受人们喜爱。新式飞花令，成为当下大众喜闻乐见的诗词游戏，也成了人们学习诗词的方式之一。
（选自《光明日报》2021年5月，有删改）

（1）下面说法与原文意思不相符的一项是 　 　
A．“飞花令”是古代宴会中佐饮助兴的酒令游戏，得名于唐人韩翃《寒食》诗首句“春城无处不飞花”。
B．汉唐两朝酒令繁盛，当时，文化素养较高的人尤其偏爱“雅令”，且特别喜欢“现场创作诗文”的玩法。
C．飞花令早期只以“花”字为令，规定每人说一句嵌有“花”字的诗词，明朝则逐渐不局限于“花”字。
D．经过《中国诗词大会》改造后的新式飞花令，成为全民热爱诗词的时代浪潮中飞得最高的一朵浪花。
（2）下面的分析有误的一项是 　 　
A．文章采用时间顺序，介绍不同历史时期飞花令的玩法和《中国诗词大会》对旧飞花令的改造，脉络清晰。
B．第④段划线句运用分类别的说明方法，介绍飞花令降低难度后的玩法种类，说明它现在让全民都“玩得起”。
C．第⑤段加点词“当下”，表时间限制，说明新式飞花令如今已成为大众喜闻乐见的诗词游戏，用语准确。
D．在难度较大的超级飞花令中，“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”可以用于“植物+颜色”组合的玩法。
（3）下面是小语与小文关于“飞花令”的一段对话。请你结合文章内容，补全对话。
小语：飞花令是古代文人的烧脑游戏，难度大且无积极意义，不适合在我们中学生之间推广。
小文：①　 　
小语：这么说来，飞花令是传统文化中的瑰宝呀，我们也能玩转它。那我们飞一个“雨”字试试吧！
小文：我想到一句②“　 　”。
13．阅读《糖石榴红》一文，回答各题。
糖石榴红
张金凤
ㅤㅤ①在北方，冬日里常吃的糖葫芦，对我来说其实是新词，因为在我家乡并不这样叫。
ㅤㅤ②鲜红的山楂果穿在竹签上经热糖浆一蘸，北京人叫它冰糖葫芦；有的地方管它叫糖球，比如青岛；据说天津人叫它糖墩儿，听起来挺可爱的。这些叫法都离不开一个“糖”字，我的家乡山东胶州西南一带管它叫糖石榴。
ㅤㅤ③冰糖葫芦、糖球、糖墩儿、糖石榴，它们的原材料都以山楂为主。清末《燕京岁时记》记载：“冰糖壶卢乃用竹签，贯以葡萄、山药豆、海棠果、山里红等物，蘸以冰糖，甜脆而凉。”可见竹签所穿食物，种类并非单一，但山楂果穿的糖葫芦仍是主流。
ㅤㅤ④“石榴”是我家乡人对山楂果的称呼。山楂品类多样，有的酸度小、个头大、皮鲜红，瓤呈白色，卖山楂的总是掰开几个摆在筐沿上，让人看见内里的优质。这类山楂称为面石榴，吃起来软。最好的糖石榴就是用面石榴穿成的。另一类山楂被称为铁石榴，瓤是淡淡的绿色，果肉薄且发硬发酸，不如面石榴受欢迎。还有一种更小的山楂果叫山里红，只有大拇指肚一般大。近些年，城里糖炒山里红卖得很火，红润润的小山楂果，裹着一层雪白的糖皮，红白相间，煞是好看，简直是“琉璃世界白雪红梅”。
ㅤㅤ⑤糖石榴是老家冬日的一抹风景。过去乡下的冬天，村庄的颜色是单调的，灰色的屋瓦顶，灰色的草垛，灰色的树杈，连飞过的喜鹊和麻雀都是暗色调的。当一簇鲜艳的红在灰色调的乡村间移动，再伴随一声“糖石榴来”的吆喝，村庄顷刻活了起来。一个穿黑棉袄的大叔，扛着根木杆，木杆顶上绑着麦秸草做的草把子，草把子周身插满了一串串红艳艳的山楂串儿。腊月的年集，正月的庙会，庄户戏台底下，哪里有热闹，哪里就有糖石榴的草把子出现。
ㅤㅤ⑥糖石榴是冬天特有的稀罕事物，是孩子们梦寐以求的小食，能吃上糖石榴就是过节。瓦蓝天空下，草把上插着裹着金光糖胶的山楂果，那糖裹的外衣晶莹剔透，反射着从太阳那里借来的光亮，晃得小孩子们心驰神往，口水都要流出来了。
ㅤㅤ⑦正月里，孩子们得了些压岁钱，第一件事就是买整串糖石榴过瘾，他们一个一个地慢慢吃，先细细舔去上面厚厚的一层糖，再把糖葫芦一个一个地“撸”到口里细品。孩子们吃得津津有味，大人们看了也欢喜。
ㅤㅤ⑧糖石榴是冬天的事物，裹着脆糖的山楂果可温暖漫长的寒冬。赶年集的时候，我总是喜欢在蘸糖石榴的摊位前驻足观赏。一口平底锅里倒进去雪白的白糖，慢火熬着，熬成了糖浆，那冒着气泡的糖浆渐变成淡黄色。等糖浆呈琥珀色的时候，就把穿好的山楂串平放到糖浆里，手捻动竹签一周，山楂上便沾满了糖浆。取出山楂串放在台子上，糖浆在西北风里很快变硬，变得明晃晃、亮澄澄。我想，此刻那蘸糖石榴的人，内心也一定是甜的。
（ 选自《人民日报》，有删改）

（1）文章描写了山楂的不同种类的不同特点，请根据④段的内容进行概括
（2）请结合语境，从人物形象角度赏析第⑦段画线句子的表达效果。
他们一个一个地慢慢吃，先细细舔去上面厚厚的一层糖，再把糖葫芦一个一个地“撸”到口里细品。
（3）请结合全文分析，为什么说“糖石榴是冬天的事物，裹着脆糖的山楂果可温暖漫长的寒冬。”
（4）下面对文章的理解分析，不正确的两项是 　 　
A．文章开篇写“山楂果穿在竹签上经热糖浆一蘸”后，北京、青岛、天津三个地方对其的不同称呼，但这些叫法都离不开一个“糖”字，意在引出作者描写对象——糖石榴。
B．文中第③段引用清末《燕京岁时记》里面的内容，说明不仅山楂果是竹签所穿食物，很多水果也可以这样做，但山楂果穿的糖葫芦仍是主流。
C．文章第⑤段划线句子运用了比喻、拟人的修辞，生动形象地写出村庄恢复活力，有了色彩表现了糖石榴带给村庄的热闹，以及人们对糖石榴的喜爱之情。
D．本文以“糖石榴红”为题，本文主要内容围绕“糖石榴”展开叙述，糖石榴的“红”为乡村单调颜色添上色彩。
E．文章主要运用了议论、抒情、描写的表达方式，详细地描写制作糖石榴的全过程，略写了孩子们吃糖石榴的画面，详略得当。
十、作文。
14．有时候，不经意间会邂逅一场美丽。春花秋月夏蝉鸣，清词丽句意蕴丰，良师益友好时光……不期而遇的美，浸润心灵，化成一股力量，支撑着每个人继续前行。
请以“不期而遇的美”为题目，结合自己的经历，写一篇记叙文。
要求：（1）不得抄袭、套作，不少于600字。（2）行文中不出现真实的校名、人名。
十一、名著阅读。
15．阅读下面选段，按要求回答问题。
ㅤㅤ阳光可以照到洋面下三十英尺的地方，这股力量真使我惊奇。太阳光强有力地穿过水层，把水中的颜色驱散，我可以清楚地分辨一百米以内的物体。百米之外，水底现出天蓝一般的渐次晕淡的不同色度，在远处变成浅蓝，没入模糊的黑暗中。真的，在我周围的这水实在不过是一种空气，虽然密度较地上的空气大但透明的情形是跟地上空气相仿。在我头上，我又看见那平静无波的海面。
ㅤㅤ文段节选自《海底两万里》，全书主要讲述尼摩船长驾驶着自己设计制造的潜艇“鹦鹉螺号”在大海中自由航行的故事，请结合你的阅读积累，概括一件有关尼摩船长的故事。

2022年苏州市中考语文复习试题系列2（7）
参考答案与试题解析
第I卷（选择题）一、选择题。
1．下列选项中表述不当的一组是（　　）
A．“哥儿，你要牢牢记住！”她及其郑重地说。“地”是结构助词
B．前边是动词，后边是受动词支配的宾语，称为动宾短语。如：更加坚强
C．《黄河颂》选自组诗《黄河大合唱》。作者光未然，原名张光年，诗人、文学评论家
D．排比是把结构相同或相似、内容密切相关的三个或三个以上的短语或句子排列起来
【分析】此题考查学生语法知识的综合理解运用能力。包括词性辨析、短语类型辨析、文学常识以及修辞方法的辨析等。我们对这些语法知识熟练掌握，方可从容应对这种综合性语法题。
【解答】ACD．表述正确；
B．表述不正确，对动宾短语“前边是动词，后边是受动词支配的宾语，称为动宾短语”表述正确，举例“更加坚强”不正确，这个词语不是动宾短语，而是偏正短语。
故选：B。
【点评】解答此题，需把握词性分类，词语分为两大类：一是实词：名词、动词、形容词、区别词、代词、数词、量词，一类是虚词：副词、介词、连词、助词、语气词、拟声词、叹词；需掌握短语类型：并列短语，偏正短语，动宾短语，主谓短语，后补短语；需掌握所学课文的文学常识及常用修辞的辨析方法等。
2．下面句子中的标点符号，使用正确的一句是（　　）
ㅤㅤ公共文化的硬件设施水平不断提升，让老百姓在家门口就能乐享文化的精彩。在全国各地，一座座文化场馆在城市拔地而起，惠民利民♦一座座图书馆、文化馆、博物馆、美术馆遍布城乡，丰富了人们的业余生活；一个个基层综合性文化服务中心在农村人气高涨，积极对接着乡亲们读书看报、观赏电影、开展文体活动的需求♦广大群众的文化获得感映在笑脸上♦舞在脚步中。
A．，。、 B．；。， C．；……、 D．，……，
【分析】本题考查标点符号的正确运用。平时学习中，我们要掌握标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确使用标点符号。
【解答】空一，根据“一座座文化场馆在城市拔地而起，惠民利民”和“一座座图书馆、文化馆、博物馆、美术馆遍布城乡，丰富了人们的业余生活”“一个个基层综合性文化服务中心在农村人气高涨，积极对接着乡亲们读书看报、观赏电影、开展文体活动的需求”三个长句是并列关系，可知此处应用分号；
空二，根据“开展文体活动的需求”举例未尽，可知此处应用省略号；
空三，根据“映在笑脸上”和“舞在脚步中”两个短语是并列关系，且是句子内部，可知，此处应用顿号；
故选：C。
【点评】解答此题，注意熟记分号、冒号、引号、括号、叹号、问号的用法，重点注意句子中分层时逗号、顿号、分号的综合运用，以及引号和冒号的综合应用。
3．下面一段话有语病的一句是（　　）
ㅤㅤ①在天津人眼里，海河犹如母亲河一般，人们对她感情很深。②从专业构图的角度来说，海河有一种曲线美。同时，海河两岸的建筑各具风格，十分精美。③近年来，由于天津的生态环境越来越好，使海河上的红嘴鸥也越来越多。④这些元素叠加在一起之后，就犹如一幅优美的画作。
A．第①句 B．第②句 C．第③句 D．第④句
【分析】本题考查病句的辨析能力。常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、成分赘余等。先通读所有句子，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。
【解答】ABD.正确；
C.有语病。第③句“近年来，由于天津的生态环境越来越好，使海河上的红嘴鸥也越来越多”主语残缺，删掉“由于”或“使”。
故选：C。
【点评】辨析病句常用的方法有：
1．语感法。辨析句子正误，首先认真阅读，仔细考虑，从整体把握，看看句意是否明确，内容是否合理，句意间关系与关联词语是否一致等，凭借语感，就可以发现一些句子的毛病。
2．紧缩法。找出句子的主干，检查主谓宾（中心语）是否残缺，是否搭配得当。
3．分解法。理清枝叶（附在主、谓、宾上的附加成分），检查枝叶同相应的主干是否搭配得当。
4．聚焦法。对于句中出现的修饰性词语、关联词应格外留意，尤其是成对出现的词语，先检查多用、错用或搭配不当的毛病，再看分句次序是否合理。
二、基础知识综合。
4．按要求完成文后各题。
ㅤㅤ①第二十八届中国《金鸡百花电影节》近日落下帷幕，十九个金鸡奖项记录了中国电影的“高光时刻”，也见证了中国电影薪火相传的繁荣气象。②本届入围作品，从科幻恢弘的《流浪地球》到“小而美”的《红花绿叶》《过昭关》，从情感类型的《后来的我们》到悬疑类型的《暴雪将至》，多元的题材类型与主题的选择呈现青年电影人的创作。③“梦想自有梦想的力量，仰望在银河的想象，我们起航。”④这歌声背后，_____是青年电影人扬帆起航的昂扬，_____是中国电影迈向电影强国的决心。
（1）第①句有一处标点符号使用错误，你的修改意见是 　把书名号改为引号　
（2）第②句的画线处是一个病句，应改为：　多元的题材类型与主题的选择呈现青年电影人的创作活力。（或者“热情”“思想”）　
（3）第④句中横线处应填入的关联词语是 　不但……更……　
【分析】（1）本题考查标点符号。第①句中“金鸡百花电影节”为活动名，应将第①句中的书名号改为双引号。
（2）本题考查病句修改。第②句画线句病因：成分残缺；修改建议：在“创作”后添加“活力”或“热情”或“思想”等。
（3）本题考查关联词的使用。“是青年电影人扬帆起航的昂扬”“是中国电影迈向电影强国的决心”为递进关系，可使用关联词组“不但……更……”。
【解答】答案：
（1）把书名号改为引号
（2）多元的题材类型与主题的选择呈现青年电影人的创作活力。（或者“热情”“思想”）
（3）不但……更……
【点评】常见的病句种类有：（1）语序不当；（2）搭配不当；（3）成分残缺或赘余；（4）结构混乱；（5）表意不明；（6）不合逻辑。在不改变原句所表达的意思的前提下，修改有明显语病的词句，使语句通顺、正确，更加完善。
三、句子默写。
5．古诗词默写。
（1）《春夜洛城闻笛》中表达了闻听笛声的游子，被唤起浓浓的思乡情的两句是 　此夜曲中闻折柳　，　何人不起故园情　。
（2）2022年冬奥会在北京举行，可以选择“　有朋自远方来　，　不亦乐乎　”来表示对参赛者的欢迎。
【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。
【解答】答案：
（1）此夜曲中闻折柳 何人不起故园情（注意“柳”的书写）
（2）有朋自远方来 不亦乐乎
【点评】默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。
四、情景默写。
6．诗文默写。
（1）爱上阅读，书籍就会成为你最忠实的朋友，你可以从中汲取到成长的力量，培根在《谈读书》中就写到“读书足以怡情，足以傅彩，　足以长才　”。
（2）露从今夜白，　月是故乡明　。（杜甫《月夜忆舍弟》）
（3）《＜论语＞十二章》强调在复习中要学会感悟新知的句子是“　温故而知新　，可以为师矣”。
（4）中华爱国精神薪火相传，有“A．万里赴戎机，　关山度若飞　”（《木兰诗》）那种保家卫国的英雄气概；有“B．浊酒一杯家万里，　燕然未勒归无计　”（范仲淹《渔家傲•秋思》）那种渴望成就功业的愿望；有“C． 　会挽雕弓如满月　，西北望，射天狼”（苏轼《江城子•密州出猎》）那种企望为国御敌立功的壮志；更有“D． 　落红不是无情物　，化作春泥更护花”（龚自珍《己亥杂诗（其五）》）那种不忘报国之志的满腔热情。诗人们的拳拳爱国之心从未改变。
【分析】本题考查学生对古诗文名句及现代文的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。
【解答】（1）足以长才
（2）月是故乡明
（3）温故而知新
（4）A．关山度若飞
B．燕然未勒归无计 （注意“勒”的书写）
C．会挽雕弓如满月 （注意“雕”的书写）
D．落红不是无情物
【点评】为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴。
1．保持良好的心态，培养识记兴趣。
2．多种方式相结合，提高识记效果。
3．提倡使用名句，巩固识记成果。
4．留心特别词句，规避识记误区。
五、综合性学习。
7．请你参加“建好我的微信朋友圈”为主题的综合性学习学习。
（1）【活动一：互动之趣】下面是朋友圈关于这次新冠疫情的上联，请对出下联。
上联：抗疫情，民心所向高歌社会主义好
下联：　度时艰　，众志成城共赞伟大祖国强
（2）【活动二：分享之思】请根据统计图反映的情况，写出你的探究结果，与朋友分享。
朋友圈分享内容
分享内容
明星八卦
各类自拍
游戏战绩
幽默笑话
校园生活
家庭生活
读书生活
占比
19%
17%
22%
19%
9%
7%
7%
我的探究结果：　中学生的朋友圈与亲情、校园生活、学习相关内容较少。这种情况，影响同学们的学习和健康成长。　
（3）【活动三：共倡之辨】活动中，班长写了一份倡议书，其中格式和句意共有2处错误，请帮他修改。倡议书
亲爱的朋友们：
ㅤㅤ信息化时代，我们有了更多交流分享的渠道，但也别忽略了我们身边最美好的风景。为了我们能更好地成长，我发出如下倡议：
ㅤㅤ①少关注游戏娱乐，少追逐明星八卦。
ㅤㅤ②多介绍学习经验，相互促进；多分享幸福时光，常怀感恩之心。
ㅤㅤ让朋友圈见证我们青春的成长与奋斗！
2020年4月3日
倡议人：×××
【分析】（1）本题考查补写对联的能力。对联要求：上下句字数相等；词性一致；结构相同；平仄相对。上联中“抗疫情”为“动词+名词”，意思是抗击疫情。下联也补写为“战危难”，意思是战胜危险和困难；或“克时艰”，意思是克服时下的艰难。
（2）本题考查图文转换能力。解答此类题目时，首先要通读题干，抓住主要信息，明确答案要求；然后找出图中所含的信息：标题、项目、各种数据等，并对其进行比较；最后依据题干要求，把数字转化为语言，规范作答。根据表格可知，目前中学生的朋友圈信息分享明星八卦占比19%、各类自拍占比17%，游戏战绩占比22%、幽默笑话占比19%，可以看出中学生的朋友圈主要以娱乐性信息为主；家庭生活和读书学习占比都仅有7%，校园生活仅有9%，可以看出中学生的朋友圈与亲情、校园生活、学习相关内容较少。这种情况，影响同学们的学习和健康成长。
（3）本题考查应用文格式的理解和病句的辨析与修改。本题中倡议书的格式上，落款处有误。倡议书正确格式落款处应该是先署名再填写日期，所以要将日期和署名交换位置；“让朋友圈见证我们青春的成长与奋斗”一句中，语序不当，应该将“奋斗”和“成长”调换位置，改为：让朋友圈见证我们青春的奋斗与成长！
【解答】答案：
（1）示例：度时艰
（2）示例：中学生的朋友圈与亲情、校园生活、学习相关内容较少。这种情况，影响同学们的学习和健康成长。
（3）格式：落款时间在倡议人下面。内容：奋斗和成长互换。
【点评】综合读写题就是给出一段材料，考查学生的审题能力、语言组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。
六、语言表达。
8．[琢人生之美]
茅盾文学奖得主麦家在《人生海海》中写到：“人生海海，终有回甘，今天受的苦，忍的痛，到最后都会变成光，照亮你的路。”人生难免会碰到各种各样的磨难和坎坷，苦不会变成甜，但能够让人珍视甜。
请结合材料，针对“磨难与人生”的关系，写一段小议论。要求观点明确，论证清楚。字数在80字以内。
【分析】本题考查语言表达。首先点明观点，结合材料，针对“磨难与人生”的关系，观点应为：磨难是宝贵的人生财富。其次以“司马迁历经磨难却创作出《史记》”“贝多芬双耳失聪却谱写出《命运交响曲》”作为事实论据，论证此观点。语言要简明、连贯，观点要鲜明。
【解答】答案：
示例一：磨难是宝贵的人生财富。磨难使人悲苦，但也让人更珍惜风雨后的幸福；磨难使经验沉淀，形成强大动力，引领成长。所以我们应感恩磨难，坚强面对，享受人生。
示例二：磨难是人生的试金石。司马迁历经磨难却创作出《史记》；贝多芬双耳失聪却谱写出《命运交响曲》。所以我们应该不惧困难，打磨品性，迎接精彩人生。
【点评】语言运用是我们日常交往中必不可少的一环，能够简明、连贯、得体地表达我们的见解，不仅是中招考试的要求，更是我们交往能力的一种体现。所以，我们应该认真对待这方面的训练。
9．给下列新闻拟写标题。
ㅤㅤ5月11日，宁夏应对新型冠状病毒肺炎疫情工作指挥部发布最新全区新冠肺炎疫情通报。
截至2020年5月10日24时，连续68天无新增确诊病例，无无症状感染者报告。全区累计报告确诊病例75例（含境外输入病例3例），已全部治愈出院。无疑似病例。
（宁夏日报记者　周一青　王溦）
【分析】本题考查拟写新闻标题，标题应能概括新闻主要内容，用语简洁明了。根据新闻第一段可知，这则新闻事件发生的地点是宁夏。结合第二段中的“截至2020年5月10日24时，连续68天无新增确诊病例，无无症状感染者报告”可拟写标题为：宁夏连续68天无新冠肺炎新增确诊病例，无无症状感染者。意近即可。
【解答】答案：
示例：宁夏连续68天无新冠肺炎新增确诊病例，无无症状感染者
【点评】综合读写题就是给出一段材料，考查学生的审题能力、语言组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。
第II卷（非选择题）七、诗歌鉴赏。
10．文学社开展“和诗以歌——经典古诗词吟唱”活动，请你带领社员们进行诗歌吟唱。
蒹葭
《诗经•秦风》
蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。
溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。
蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。
溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。
蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。
溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。

（1）下列对诗歌的赏析不正确的一项是 　A　
A．《蒹葭》是一首叙事诗，主人公隔水远望，追寻之路漫长，伊人若即若离。全诗情深景真，含蓄蕴藉。
B．全诗分三章，每章的开头均以景起兴，为人物的活动提供了特定的背景，同时也深化了诗歌的意境。
C．“宛在水中央”“宛在水中坻”“宛在水中沚”写伊人行踪不定，痴情的主人公上下寻觅，以期欢聚。
D．诗歌展现了人们对理想的执着追求，虽然美好的事物可望难即，但追寻的过程蕴含深刻的人生意义。
（2）《诗经》流传千年，因其独特的音乐美、意境美传唱至今，请以《蒹葭》为例谈谈这两种美是如何体现的。
【分析】《蒹葭》是《诗经•秦风》中的一篇。这是一首怀念情人的恋歌。作者的思念对象可望而不可及，中间阻隔千重，诗人因而思心徘徊，不能自抑其无限惆怅的心情。
【解答】（1）本题考查诗歌的理解。
A.有误，这首诗不是叙事诗，而是一首抒情诗。诗中的“伊人”是诗人爱慕、怀念和追求的对象。
BCD.正确。
故选：A。
（2）本题考查诗歌中运用重章叠句的作用。《蒹葭》全诗三章，采用重章叠句的形式，一唱三叹，节奏鲜明，旋律优美，环环相扣，层层递进，有助于强调事物的特征，突出人物的性格，渲染环境气氛，还能增强诗歌的音乐性和节奏感，形成一种回环往复的韵律美。篇中从“白露为霜”到“白露未晞”，再到“白露未已”，表示随着时间的推移，突出主人公凝望追寻时间之长；从“道阻且长”，到“道阻且跻”，再到“道阻且右”，则是反复渲染追寻过程的艰难，表现主人公坚持不已的精神。
答案：
（1）A
（2）全诗三章，采用重章叠唱的形式，一唱三叹，节奏鲜明，旋律优美，而且还显示了主人公情感的逐层加深，具有强烈的感染力。
译文：
河边芦苇青苍苍，秋深露水结成霜。意中之人在何处？就在河水那一方。逆着流水去找她，道路险阻又太长。顺着流水去找她，仿佛在那水中央。
河边芦苇密又繁，清晨露水未曾干。意中之人在何处？就在河岸那一边。逆着流水去找她，道路险阻攀登难。顺着流水去找她，仿佛就在水中滩。
河边芦苇密稠稠，早晨露水未全收。意中之人在何处？就在水边那一头。逆着流水去找她，道路险阻曲难求。顺着流水去找她，仿佛就在水中洲。
【点评】古典诗词鉴赏的基本方法：一、了解作者所处时代背景和特定的写作背景。二、把握作者思想特点和诗词创作的风格流派。三、品味词句、把握意象并进而领悟诗词意境。四、探究诗词中景、事、人、典的用意和直接抒情议论的关键句。
八、课外阅读。
11．阅读下面文言文，回答各题。
ㅤㅤ张守珪①节度幽州，禄山②盗羊而获，守珪将杀之，呼曰：“公不欲灭两蕃③邪？何杀我？”守珪壮④其语，又见伟而皙⑤，释之，与史思明俱为捉生⑥。知山川水泉处，尝以五骑禽契丹数十人，守珪异之，稍益⑦其兵，有讨辄克⑧，遂拔为偏将。
（选自《新唐书》有删改）
【注释】①张守珪：唐朝名将。②禄山：安禄山，营州人，后为大燕皇帝。③两蕃：契丹和奚人。④壮：认为豪壮。⑤皙：皮肤白。⑥捉生：捉俘虏。⑦益：增加。⑧辄克：就攻克。
（1）解释文中加点词的含义。
①释之：　释放　
②遂拔为偏将：　于是，就　
（2）将文中画线的句子翻译成现代汉语。
公不欲灭两蕃邪？何杀我？
（3）请结合文章内容，说一说张守珪为什么提拔禄山为偏将？
【分析】【参考译文】
张守珪做幽州节度使时，安禄山在盗羊时被幽州军抓获，张守珪打算将安禄山处死，安禄山大喊道：“将军不想消灭契丹和奚人吗？（如果真想这样）为什么要杀我？”张守珪认为安禄山说话十分豪壮，又看见他身材高大，皮肤白皙，（于是）释放了安禄山，（让他）和史思明一起为张守珪捉拿俘虏。安禄山了解各处江河山川，曾经凭借五骑擒获契丹数十人，张守珪对此感到十分吃惊，略微增加安禄山的军队，有征讨总是能够取得胜利，于是提拔他作偏将。
【解答】（1）本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。
①句意为：释放了他。释：释放；
②句意为：于是（就）提拔（他）作偏将。遂：于是，就。
（2）本题考查文言翻译。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，直译为主，意译为辅。
重点词语：欲，想要。邪，疑问语气词，吗。何，为什么。句意：将军不想消灭契丹和奚人吗？（如果真想这样）为什么要杀我？
（3）本题考查对文章内容理解和分析。题目为“张守珪为什么提拔禄山为偏将？”分析可知，就是考察禄山具有哪些被提拔的优点（原因），在文中找出与禄山有关的语句进行概括。根据“尝以五骑禽契丹数十人”，可概括为：安禄山曾经用五骑擒获契丹数十人；根据“稍益其兵，有讨辄克”，可概括为：张守珪稍稍增加他的兵马，一作战就取胜。
答案：
（1）①释放；②于是，就。
（2）将军不想消灭契丹和奚人吗？（如果真想这样）为什么要杀我？
（3）安禄山曾经用五骑擒获契丹数十人（尝以五骑禽契丹数十人）；张守珪稍稍增加他的兵马，一作战就取胜（稍益其兵，有讨辄克）
【点评】“之”的用法：
①旁人皆为之感怆。（之：代词）
②吾欲之南海，何如？（之：往，到……去）
③与民同游观之乐。（之：的）
④予独爱莲之出淤泥而不染。（之：用于主语和谓语之间，取消句子的独立性）
⑤久之，目似瞑，意暇甚。（之：补充音节）
⑥何陋之有？（之：宾语前置的标志）
⑦马之千里者。（之：定语后置的标志）
九、现代文阅读。
12．社员们喜爱“飞花令”游戏，他们将去探寻飞花令的前世今生。
飞花令的前世今生

①如果说《中国诗词大会》推动了全民热爱诗词、学习传统文化的时代浪潮，“飞花令”就是这个浪潮中飞得最高的一朵浪花。那么，飞花令有怎样的前世今生呢？
②飞花令是我国古代的酒令游戏。古代宴会中，为了佐饮助兴，推一人为令官，其余的人听其号令，轮流做指定的游戏，或说出指定的诗文，或对对子，或唱曲子等，违令或输的人饮酒。酒令种类成百上千，汉唐两朝尤其繁盛，其中文化素养较高的人喜欢玩诗文一类的酒令游戏，称为“雅令”。“雅令”的玩法又分现场创作诗文，说出前人的诗文名句，前人的诗文名句与现场创作诗文相结合三种。唐宋人更喜欢玩第一种，明清人更喜欢玩后两种。
③明清以来，“雅令”中玩得最多的就是飞花令和顶针续麻。顶针续麻就是我们现在玩的诗词接龙。“飞花”一词出自唐代诗人韩翃《寒食》诗首句“春城无处不飞花”。飞花令早期只以“花”字为令，规定每人说一句嵌有“花”字的诗词，按顺序“花”字落在何处，何人便须饮酒，依次相传，说不出或者说错了诗句要罚酒。若在座的都是高手，则增加难度，对“花”字的位置作出严格要求，一般是依次出现。如第一人说“花开堪折直须折”，“花”在第一字；第二人说“落花人独立”，“花”在第二字；第三人说“感时花溅泪”，“花”在第三字……这样依次类推，“花”在第七个字的位置则一轮完成，不断循环。明朝越玩越疯，逐渐不局限于“花”字，诸如“春”“月”“红”等这些古诗词里出现频率较高且又有美好寓意的字，也成为飞花令的常用令字。
④近半个多世纪以来，飞花令骤然沉寂。但是，我国的传统文化是不断传承和发展的。自从2017年《中国诗词大会》第二季播出，飞花令的回归，带给人们“春城无处不飞花”的惊艳感受。中国诗词大会专家团队发掘出这一古老的文化品种，并对旧式飞花令进行了三点改造，让其适应新时代的文化土壤。首先，降低难度，让飞花令大众化。旧式飞花令主要活跃在文人雅士的宴会中，而现在它真正活跃在寻常百姓家，如以“飞”单字为主，以“飞”常见字为主，且不限定“令字”在诗句中的位置，让全民都“玩得起”。其次，创造新的有难度等级的玩法。《中国诗词大会》创造出三个难度等级的飞花令：单字飞花令、双字飞花令、超级飞花令。“超级飞花令”主要指组合飞花令，类与类的组合，如数字+季节，植物+颜色等等，也包括成语飞花令等难度较大的玩法。再次，让大众感受到飞花令的美感。旧式飞花令一般只说一句诗词，改造后的飞花令要求必须说两句。中华诗词的美感优势之一就是上下句节奏、对称和平仄相对而形成的节奏美、整齐美以及抑扬美。
⑤玩新式飞花令，颇能体现“腹有诗书气自华”的才情，又能表现敏捷和机智，更能展现中华审美的魅力，深受人们喜爱。新式飞花令，成为当下大众喜闻乐见的诗词游戏，也成了人们学习诗词的方式之一。
（选自《光明日报》2021年5月，有删改）

（1）下面说法与原文意思不相符的一项是 　A　
A．“飞花令”是古代宴会中佐饮助兴的酒令游戏，得名于唐人韩翃《寒食》诗首句“春城无处不飞花”。
B．汉唐两朝酒令繁盛，当时，文化素养较高的人尤其偏爱“雅令”，且特别喜欢“现场创作诗文”的玩法。
C．飞花令早期只以“花”字为令，规定每人说一句嵌有“花”字的诗词，明朝则逐渐不局限于“花”字。
D．经过《中国诗词大会》改造后的新式飞花令，成为全民热爱诗词的时代浪潮中飞得最高的一朵浪花。
（2）下面的分析有误的一项是 　A　
A．文章采用时间顺序，介绍不同历史时期飞花令的玩法和《中国诗词大会》对旧飞花令的改造，脉络清晰。
B．第④段划线句运用分类别的说明方法，介绍飞花令降低难度后的玩法种类，说明它现在让全民都“玩得起”。
C．第⑤段加点词“当下”，表时间限制，说明新式飞花令如今已成为大众喜闻乐见的诗词游戏，用语准确。
D．在难度较大的超级飞花令中，“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”可以用于“植物+颜色”组合的玩法。
（3）下面是小语与小文关于“飞花令”的一段对话。请你结合文章内容，补全对话。
小语：飞花令是古代文人的烧脑游戏，难度大且无积极意义，不适合在我们中学生之间推广。
小文：①　飞花令很适合在我们中学生之间推广。中国诗词大会专家团队对旧式飞花令进行了三点改造，让其适应新时代的文化土壤。首先，降低难度，让飞花令大众化。其次，创造新的有难度等级的玩法。再次，让大众感受到飞花令的美感。旧式飞花令一般只说一句诗词，改造后的飞花令要求必须说两句。玩新式飞花令，颇能体现“腹有诗书气自华”的才情，又能表现敏捷和机智，更能展现中华审美的魅力，深受人们喜爱。新式飞花令，成为当下大众喜闻乐见的诗词游戏，也成了人们学习诗词的方式之一。　
小语：这么说来，飞花令是传统文化中的瑰宝呀，我们也能玩转它。那我们飞一个“雨”字试试吧！
小文：我想到一句②“　沾衣欲湿杏花雨。　”。
【分析】材料介绍了不同历史时期飞花令的玩法和《中国诗词大会》对旧飞花令的改造，强调了新式飞花令，成为当下大众喜闻乐见的诗词游戏，也成了人们学习诗词的方式之一。
【解答】（1）本题考查材料内容。
A.有误，“飞花令”是古代宴会中佐饮助兴的酒令游戏之一，并非“飞花令”是古代宴会中佐饮助兴的酒令游戏。
BCD.正确。
故选：A。
（2）本题考查对材料的分析能力。
A.有误，文章按照逻辑顺序说明飞花令的前世今生，并非采用时间顺序介绍。
BCD.正确。
故选：A。
（3）本题考查阅读感悟。阅读文本可知，飞花令适合在我们中学生之间推广。我国的传统文化是不断传承和发展的。自从2017年《中国诗词大会》第二季播出，飞花令的回归，带给人们“春城无处不飞花”的惊艳感受。中国诗词大会专家团队发掘出这一古老的文化品种，并对旧式飞花令进行了三点改造，让其适应新时代的文化土壤。首先，降低难度，让飞花令大众化。旧式飞花令主要活跃在文人雅士的宴会中，而现在它真正活跃在寻常百姓家，如以“飞”单字为主，以“飞”常见字为主，且不限定“令字”在诗句中的位置，让全民都“玩得起”。其次，创造新的有难度等级的玩法。《中国诗词大会》创造出三个难度等级的飞花令：单字飞花令、双字飞花令、超级飞花令。“超级飞花令”主要指组合飞花令，类与类的组合，如数字+季节，植物+颜色等等，也包括成语飞花令等难度较大的玩法。再次，让大众感受到飞花令的美感。旧式飞花令一般只说一句诗词，改造后的飞花令要求必须说两句。中华诗词的美感优势之一就是上下句节奏、对称和平仄相对而形成的节奏美、整齐美以及抑扬美。玩新式飞花令，颇能体现“腹有诗书气自华”的才情，又能表现敏捷和机智，更能展现中华审美的魅力，深受人们喜爱。新式飞花令，成为当下大众喜闻乐见的诗词游戏，也成了人们学习诗词的方式之一。
答案：
（1）A
（2）A
（3）①飞花令很适合在我们中学生之间推广。中国诗词大会专家团队对旧式飞花令进行了三点改造，让其适应新时代的文化土壤。首先，降低难度，让飞花令大众化。其次，创造新的有难度等级的玩法。再次，让大众感受到飞花令的美感。旧式飞花令一般只说一句诗词，改造后的飞花令要求必须说两句。玩新式飞花令，颇能体现“腹有诗书气自华”的才情，又能表现敏捷和机智，更能展现中华审美的魅力，深受人们喜爱。新式飞花令，成为当下大众喜闻乐见的诗词游戏，也成了人们学习诗词的方式之一。②沾衣欲湿杏花雨。
【点评】阅读感悟与启示表达题答题步骤：
第一步：能准确掌握名著的内涵和作者的思想情感；
第二步：在第一步的基础上，按照题意要求，联系相关的生活实际。
第三步：在了解作者的思想情感和把握中心的基础上，进行体会感悟。
第四步：结合实际生活，用简洁、流畅的语言阐明观点。
13．阅读《糖石榴红》一文，回答各题。
糖石榴红
张金凤
ㅤㅤ①在北方，冬日里常吃的糖葫芦，对我来说其实是新词，因为在我家乡并不这样叫。
ㅤㅤ②鲜红的山楂果穿在竹签上经热糖浆一蘸，北京人叫它冰糖葫芦；有的地方管它叫糖球，比如青岛；据说天津人叫它糖墩儿，听起来挺可爱的。这些叫法都离不开一个“糖”字，我的家乡山东胶州西南一带管它叫糖石榴。
ㅤㅤ③冰糖葫芦、糖球、糖墩儿、糖石榴，它们的原材料都以山楂为主。清末《燕京岁时记》记载：“冰糖壶卢乃用竹签，贯以葡萄、山药豆、海棠果、山里红等物，蘸以冰糖，甜脆而凉。”可见竹签所穿食物，种类并非单一，但山楂果穿的糖葫芦仍是主流。
ㅤㅤ④“石榴”是我家乡人对山楂果的称呼。山楂品类多样，有的酸度小、个头大、皮鲜红，瓤呈白色，卖山楂的总是掰开几个摆在筐沿上，让人看见内里的优质。这类山楂称为面石榴，吃起来软。最好的糖石榴就是用面石榴穿成的。另一类山楂被称为铁石榴，瓤是淡淡的绿色，果肉薄且发硬发酸，不如面石榴受欢迎。还有一种更小的山楂果叫山里红，只有大拇指肚一般大。近些年，城里糖炒山里红卖得很火，红润润的小山楂果，裹着一层雪白的糖皮，红白相间，煞是好看，简直是“琉璃世界白雪红梅”。
ㅤㅤ⑤糖石榴是老家冬日的一抹风景。过去乡下的冬天，村庄的颜色是单调的，灰色的屋瓦顶，灰色的草垛，灰色的树杈，连飞过的喜鹊和麻雀都是暗色调的。当一簇鲜艳的红在灰色调的乡村间移动，再伴随一声“糖石榴来”的吆喝，村庄顷刻活了起来。一个穿黑棉袄的大叔，扛着根木杆，木杆顶上绑着麦秸草做的草把子，草把子周身插满了一串串红艳艳的山楂串儿。腊月的年集，正月的庙会，庄户戏台底下，哪里有热闹，哪里就有糖石榴的草把子出现。
ㅤㅤ⑥糖石榴是冬天特有的稀罕事物，是孩子们梦寐以求的小食，能吃上糖石榴就是过节。瓦蓝天空下，草把上插着裹着金光糖胶的山楂果，那糖裹的外衣晶莹剔透，反射着从太阳那里借来的光亮，晃得小孩子们心驰神往，口水都要流出来了。
ㅤㅤ⑦正月里，孩子们得了些压岁钱，第一件事就是买整串糖石榴过瘾，他们一个一个地慢慢吃，先细细舔去上面厚厚的一层糖，再把糖葫芦一个一个地“撸”到口里细品。孩子们吃得津津有味，大人们看了也欢喜。
ㅤㅤ⑧糖石榴是冬天的事物，裹着脆糖的山楂果可温暖漫长的寒冬。赶年集的时候，我总是喜欢在蘸糖石榴的摊位前驻足观赏。一口平底锅里倒进去雪白的白糖，慢火熬着，熬成了糖浆，那冒着气泡的糖浆渐变成淡黄色。等糖浆呈琥珀色的时候，就把穿好的山楂串平放到糖浆里，手捻动竹签一周，山楂上便沾满了糖浆。取出山楂串放在台子上，糖浆在西北风里很快变硬，变得明晃晃、亮澄澄。我想，此刻那蘸糖石榴的人，内心也一定是甜的。
（ 选自《人民日报》，有删改）

（1）文章描写了山楂的不同种类的不同特点，请根据④段的内容进行概括
（2）请结合语境，从人物形象角度赏析第⑦段画线句子的表达效果。
他们一个一个地慢慢吃，先细细舔去上面厚厚的一层糖，再把糖葫芦一个一个地“撸”到口里细品。
（3）请结合全文分析，为什么说“糖石榴是冬天的事物，裹着脆糖的山楂果可温暖漫长的寒冬。”
（4）下面对文章的理解分析，不正确的两项是 　CE　
A．文章开篇写“山楂果穿在竹签上经热糖浆一蘸”后，北京、青岛、天津三个地方对其的不同称呼，但这些叫法都离不开一个“糖”字，意在引出作者描写对象——糖石榴。
B．文中第③段引用清末《燕京岁时记》里面的内容，说明不仅山楂果是竹签所穿食物，很多水果也可以这样做，但山楂果穿的糖葫芦仍是主流。
C．文章第⑤段划线句子运用了比喻、拟人的修辞，生动形象地写出村庄恢复活力，有了色彩表现了糖石榴带给村庄的热闹，以及人们对糖石榴的喜爱之情。
D．本文以“糖石榴红”为题，本文主要内容围绕“糖石榴”展开叙述，糖石榴的“红”为乡村单调颜色添上色彩。
E．文章主要运用了议论、抒情、描写的表达方式，详细地描写制作糖石榴的全过程，略写了孩子们吃糖石榴的画面，详略得当。
【分析】本文主要内容围绕“糖石榴”展开叙述，写了糖石榴的制造过程，孩子们吃糖石榴的情景，糖石榴的“红”为乡村单调颜色添上色彩，表现了孩子们对糖石榴的喜爱，表达了作者对故乡的怀念以及对童年生活的怀念。
【解答】（1）本题考查信息筛选与概括。根据④段“有的酸度小、个头大、皮鲜红，瓤呈白色，卖山楂的总是掰开几个摆在筐沿上，让人看见内里的优质。这类山楂称为面石榴，吃起来软。”，概括出“面石榴：酸度小、个头大、皮鲜红，瓤呈白色”；根据④段“另一类山楂被称为铁石榴，瓤是淡淡的绿色，果肉薄且发硬发酸”概括出“铁石榴：瓤是淡淡的绿色，果肉薄且发硬发酸”；根据④段“还有一种更小的山楂果叫山里红，只有大拇指肚一般大。”概括出“山里红：只有大拇指肚一般大”。
（2）本题考查语句赏析。要求从人物形象角度赏析。根据⑦段画线句“他们一个一个地慢慢吃，先细细舔去上面厚厚的一层糖，再把糖葫芦一个一个地“撸”到口里细品”中的“吃”“舔”“撸”等动词可知，运用了动作描写；结合“一个一个地慢慢”“细细”“一个一个地”“细品”可知，生动形象地写出孩子吃糖石榴时的津津有味，如醉如痴；蕴含着孩子们对糖石榴的喜爱之情。
（3）本题考查语句理解。作答时，需联系全文内容和主旨具体分析。从“糖石榴是冬天的事物”“可温暖漫长的寒冬”两点出发，找出相关描写。根据第⑤段”糖石榴是老家冬日的一抹风景……”，可知，糖石榴是老家冬日的一抹风景，为单调的村庄添上了色彩；根据第⑥段“糖石榴是冬天特有的稀罕事物，是孩子们梦寐以求的小食”可知，糖石榴是冬天孩子们梦寐以求的小食，能吃上糖石榴就是过节；根据对吼一段“糖石榴是作者对故乡的怀念以及对童年生活的怀念。”可知，正是冬天出现的糖石榴，让孩子们、村庄有了活力，有了温度，所以才能温暖漫长的寒冬。这一句蕴含着作者对故乡的怀念以及对童年生活的怀念。
（4）本题考查内容理解。认真阅读原文，结合文章内容进行分析。
ABD.正确；
C.有误，根据第⑤段划线句“当一簇鲜艳的红在灰色调的乡村间移动，再伴随一声“糖石榴来”的吆喝，村庄顷刻活了起来”中的“活”将村庄人格化，可知运用了拟人的修辞，生动形象地写出村庄恢复活力，有了色彩表现了糖石榴带给村庄的热闹，以及人们对糖石榴的喜爱之情。没有运用“比喻”；
E.有误，文章主要运用了记叙、描写的表达方式，而非“议论”；根据⑧段“一口平底锅里倒进去雪白的白糖，慢火熬着，熬成了糖浆，那冒着气泡的糖浆渐变成淡黄色。等糖浆呈琥珀色的时候，就把穿好的山楂串平放到糖浆里，手捻动竹签一周，山楂上便沾满了糖浆”只有此处描写山楂的制作过程，可见略写制作糖石榴的全过程，详写了孩子们吃糖石榴的画面；而非“详细地描写制作糖石榴的全过程，略写了孩子们吃糖石榴的画面”。
故选：CE。
答案：
（1）面石榴：酸度小、个头大、皮鲜红，瓤呈白色。铁石榴：瓤是淡淡的绿色，果肉薄且发硬发酸。山里红：只有大拇指肚一般大。
（2）动作描写生动形象地写出孩子吃糖石榴时的津津有味，如饥似渴，表现了孩子们对糖石榴的喜爱。
（3）糖石榴是老家冬日的一抹风景，为单调的村庄添上了色彩。糖石榴是冬天孩子们梦寐以求的小食，能吃上糖石榴就是过节。糖石榴是作者对故乡的怀念以及对童年生活的怀念。
（4）CE
【点评】信息筛选题答题技巧：解答这种信息筛选与整合题，通常的做法是：提取综合，重组输出。可以分为以下三个步骤：（1）从文中准确而迅速地捕捉、筛选、提取出所需的信息；（2）合理地概括信息；（3）按照一定的要求加工信息。在提取信息过程中要注意，有时如果文段中是几层并列的内容，就需要把几个意思联结，归纳出一个主要意思；如果文段中有结构类似的词语、短语或者句子，那么这些往往是所要找的几个要点。其次还可以抓住关键的标志词寻找要点，如“除了”“还有”“另外”等。
十、作文。
14．有时候，不经意间会邂逅一场美丽。春花秋月夏蝉鸣，清词丽句意蕴丰，良师益友好时光……不期而遇的美，浸润心灵，化成一股力量，支撑着每个人继续前行。
请以“不期而遇的美”为题目，结合自己的经历，写一篇记叙文。
要求：（1）不得抄袭、套作，不少于600字。（2）行文中不出现真实的校名、人名。
【分析】这是一篇命题作文。请以“不期而遇的美”为题写一篇作文。审题可知，材料关键词为“不期而遇”“美”。生活中会有一些人一些事与你不期而遇，让你感到温暖。这些不期而遇的美，浸润着我们的心田，温暖着我们的人生。生活中我们经常会遇见一些人和事，让我们感动的，流泪的，哭泣的；对我们有过帮助的，甚至对我们有过伤害的人或事；我们看见的，感受到的等，都是我们写作的素材。那些让我们触动深刻的会让我们写出真情实感，下笔有神，感动读者和老师。可以用题记开头点中心，可以文内用小标题，总之文章形式多样，结构合理，层次清晰，中心突出即可。
【解答】
不期而遇的美
我仍忘不了第一次遇见你的情景。
那是一个细雨霏霏的午后，小雨冲淡了夏日的炎热。刚从书店出来的我撑着一柄宛若荷叶的小伞，慢悠悠地走到车站，恰好遇见被雨淋成落汤鸡的你。你冻得瑟瑟发抖，嘴唇青紫。我望着你，明明是初次见面，却觉得似曾相识。看着你狼狈的样子，我于心不忍，脱下外套正准备给你披上，却犹豫起来：给一个素不相识的陌生人披外套，未免唐突了。
过了一会儿，我终究忍不住开了口：“嘿，这外套你先披着，可别着凉了。”你诧异地看着我，仿佛见到了外星人。显然，你并不信任我。我尴尬极了，正准备穿上外套时，你可能是真的冻得无法忍受，伸手接过了外套，小声地说了句：“谢谢。”
过了一会儿，我等的公交车来了。上了车，车门一关，我突然想起外套还在你身上呢！我看着窗外渐渐远离的车站，一边抱怨着你也不提醒我一下，一边又想着，这样至少还有理由再次相见。
据说前世的五百次回眸，才换来今世的一次擦肩而过。如果真是这样，那你上辈子肯定没少偷看我。
白驹过隙，时光荏苒。升入初一，班级调整后，我走进新教室。望着完全陌生的同学，我有点儿心慌，眼睛四处乱瞟，竟看到了你。你看着我，我看着你，惊愕、尴尬写得满脸都是。终于我先开了口：“我外套呢？”直截了当，没有开场白，亦没有客套。你愣了一下，从书包里扯出一个袋子，我定睛一看，哎哟，真是我的外套。我一脸嫌弃地说：“我的外套你还随身带着呀，你不会对我有什么想法吧？”
你的脸一下子涨得通红，一直红到了脖子根儿，然后小声地说道：“没，没有，我只是觉得……今天应该能遇见你。”
看着你小心翼翼的样子，我有点儿不好意思，便伸出手：“认识一下吧！”
时光似水，半学期的时光转瞬即逝，你我早已成了好朋友、好兄弟，形影不离。赛场上互相激励，学习中互帮互助。
人生便是一次又一次的遇见，那次与你不期而遇，是我人生中最美丽的遇见。
【点评】很独特的“不期而遇”成了“我”人生最美的遇见，这种经历不多见，所以有新鲜感。作者把这次“初遇”交给冥冥之中的“前世注定”，情节有趣，不落俗套，语言描写也很生动、简洁，写出了人与人之间的信任与友爱。
十一、名著阅读。
15．阅读下面选段，按要求回答问题。
ㅤㅤ阳光可以照到洋面下三十英尺的地方，这股力量真使我惊奇。太阳光强有力地穿过水层，把水中的颜色驱散，我可以清楚地分辨一百米以内的物体。百米之外，水底现出天蓝一般的渐次晕淡的不同色度，在远处变成浅蓝，没入模糊的黑暗中。真的，在我周围的这水实在不过是一种空气，虽然密度较地上的空气大但透明的情形是跟地上空气相仿。在我头上，我又看见那平静无波的海面。
ㅤㅤ文段节选自《海底两万里》，全书主要讲述尼摩船长驾驶着自己设计制造的潜艇“鹦鹉螺号”在大海中自由航行的故事，请结合你的阅读积累，概括一件有关尼摩船长的故事。
【分析】《海底两万里》是法国作家儒勒•凡尔纳创作的长篇小说，是“凡尔纳三部曲”（另两部为《格兰特船长的儿女》和《神秘岛》）的第二部。全书共2卷47章。该小说主要讲述了博物学家和生物学家阿龙纳斯、其仆人康塞尔和鱼叉手尼德•兰一起随鹦鹉螺号潜艇船长尼摩周游海底的故事。
【解答】本题考查名著情节识记。根据对《海底两万里》的理解和识记，用简洁的语言答出一件完整的故事即可，注意要和尼摩船长有关。如在大西洋“鹦鹉螺号”被章鱼所困扰，尼摩带领大家拿斧头和章鱼展开肉搏战，一名船员惨死。在北大西洋“鹦鹉螺号”遇到一艘英国驱逐舰的炮轰，船员个个义愤填膺，尼摩用“鹦鹉螺”号的冲角把驱逐舰击沉。在印度洋的珠场和鲨鱼展开过搏斗，捕鲸手尼德•兰手为救尼摩刃了一条凶恶的巨鲨。
答案：
示例一：在巴布亚新几内亚他们的船搁浅了，遇到当地土著人的攻击，尼摩船长用他的闪电挡住土著人进入“鹦鹉螺”号。
示例二：在南极他们被困在厚厚的冰层下，船上极度缺氧，但船上所有人轮流用工具把底部厚10米的冰盖砸开，逃上大海。
【点评】阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。
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