小学语文课文 310 端午粽教案设计

这是一份小学语文课文 310 端午粽教案设计，共4页。教案主要包含了EQ等内容，欢迎下载使用。
10端午粽一、教学目的会认读“端〞“粽〞等13个生字及立字旁和米字旁；会写“午〞“分〞等7个生字。能正确划分长句，正确流利有感情地朗读文章中的长句子。图文结合，联络实际，理解粽子的样子、气味及味道。二、教学重难点认读“端〞等生字，立字旁和米字旁；会写“午〞等生字；理解粽子的样子、气味及味道。2.能正确划分长句，正确流利有感情地朗读文章中的长句子。三、教学课时  2课时四、教学准备  多媒体五、教学过程（一）谜语导入两片绿叶把米装，小绳一绑真漂亮。——〔板书：粽〕子引出“米字旁〞变纳为点。提问：我们会在什么节日里吃粽子呢？——端午〔板书：端午〕“午〞作重点生字讲解：比照“牛〞并引出记忆口诀，“一口吃掉牛脑袋〞。〔书写注意：竖要竖在竖中线上〕师范写，生书空，再在书本47页描一个写两个，同桌互相检查。（二）初读课文自由读课文，标出自然段〔共4段〕，圈画出自己不认识的生字词。多媒体出示词语，两个小教师带读：子   中   会 鲜    红    十反应：认识总和粽：平舌音、后鼻音；第二行的翘舌音读的准确；豆字的演变。：前鼻音，上下构造，八+刀=分；师范写，生书空，再在书本47页描一个写两个，同桌互相检查。（三）精读课文诵读第一自然段（1）第一自然段讲了什么内容？——外婆总在端午节给我们煮粽子，盼望我们回家。（2）“总〞用文中的词代替“一到……总……〞，表达外婆对我们的思念。（3）带着这样的情感朗读第一段。看粽形（1）读一读第二段，同桌讨论，外婆煮了怎么样的粽子在等我们？（2）出示第二自然段。（3）生找到第二段第一句，师描红句子：粽子是用青青的箬竹叶包的，开面裹着白白的糯米，中间有一颗红红的枣。〔板书：样子〕（4）怎么样的粽子？——青青的箬竹叶、白白的糯米、红红的枣。〔这样的词语叫做：AA的〕（5）比照句子：粽子是用青的箬竹叶包的，开面裹着白的糯米，中间有一颗红的枣。〔表达AA的词语使粽子颜色更好看，样子更得意〕（6）带着得意的语气读一读青青的、白白的、红红的；再读一读青青的箬竹叶、白白的糯米、红红的枣。（7）看图用AA的词语说一说句子：我家的小狗有一个_____脑袋，_____眼睛，_____尾巴。（8）数一数第二段第一句中有几个逗号，这样的句子叫长句。指名读，师再范读〔读出停顿和“的〞字轻声〕，请同学点评。（9）用/画出句子停顿局部，小教师领读，全班齐读。2.闻粽香〔1〕这么美的端午粽有怎么样的香气，快来一起闻一闻。生找到第二段第二句话，师描红句子〔板书：香气〕。香气怎么样？〔清香〕3.品粽味〔1〕这么香的粽子想不想吃上一口，生找到第二段第三句话，师描红句子〔板书：味道〕。味道怎么样？〔又黏又甜〕〔2〕看图仿照又___又____来说一说。（四）朗读稳固〔1〕你们喜欢吃粽子吗？从哪些词可以看出“我〞也喜欢吃外婆煮的粽子呢？〔在文中圈出掀——剥——咬〕〔2〕请同学上来演一演。〔3〕男女边做动作边比赛朗读，注意停顿。（五）小结作业这节课我们讲讲了端午的粽子，课下请同学们找一找关于端午节的其他风俗，下节课分享。（六）板书设计