人教部编版一年级下册10 端午粽教案设计

这是一份人教部编版一年级下册10 端午粽教案设计，共3页。教案主要包含了复习旧知，导入新课，学习课文，感悟内容，课文拓展，指导书写，布置作业等内容，欢迎下载使用。
10、端午粽 第二课时学习目标1.继续识记生字，会写“真、分、豆”三个生字。2.学习课文3、4自然段，了解端午节吃粽子是为了纪念诗人屈原。学习重点会流利朗读课文3、4自然段会写“真、分、豆”三个生字。学前准备1.生字、词卡片、课件。（师）2.生字、词卡片、有关屈原的资料。（生）教学环节导案学案达标检测一、复习旧知，导入新课。（用时：5分钟）1.认识生字卡片。2.听写生词。1.学生认读生字卡片，并在自己准备的生字卡片中能快速找到。2.倾听朗读，全班交流。13.听写词语：中午  节日  叶子  玉米14.我会读：端午粽  总是  中间二、学习课文，感悟内容。（用时：15分钟）    1.学习课文第3自然段。（1）过渡：上节课，我们学习了课文的1、2自然段，知道了外婆包的粽子特别好吃，那么除了味道好，外婆的粽子还有什么特别之处呢？（2）指名读第3自然段。（3）指名说说这一段主要写什么？（4）指名回答并板书：花样多。（5）练习用“除了……还有……”说话。（6）总结：外婆包的粽子除了好吃，花样多，还叫我们带回去给邻居吃，看来，外婆还是一个什么样的人呢？——善良2.学习第四自然段。（1）启发谈话：人们端午节吃粽子为了什么呢？（2）指名读第四自然段。（3）交流搜集到的有关屈原的资料。1.生先自由读第3自然段，组内交流，再讨论第3自然段的内容，准备全班交流。2.组内互读第3自然段中的长句子，会读的同学可以帮助其它同学。3.读生词卡，自由读，开火车读，指名读，齐读。4.组内练习说话。5.齐读第3自然段。6.组内互读互译第四自然段。7.交流搜集到的有关屈原的资料。讨论端午节的来历，体会祖国传统文化的博大精深。15.我会读。十分好吃  红枣粽  红豆粽  鲜肉粽  美滋滋  邻居16.找近义词。十分——（    ）17.运用“除了……还有”说一句话。三、课文拓展，指导书写。（用时：15分钟）    1.总结交流。（1）过端午节是为了纪念伟大诗人屈原，那么屈原到底是一个什么样人呢？（2）课件出示屈原资料，了解其生平，以及伟大的爱国主义精神。2.拓展交流。学生交流自己收集到的家乡端午节习俗资料，并和课文内容相对照，看看哪些地方是相同的，哪些地方不同？3.指导生字“真、分、豆”书写。（1）课件演示“真、分、豆”笔顺。（2）认读3个生字。（3）观察三个生字在田字格中的位置，并指导书写。生边看视频，边了解屈原的生平。2.生组内交流自己收集到的有关屈原的资料，体会其伟大的爱国精神。3.全班交流家乡端午节习俗资料，激发热爱家乡，热爱中华民族传统文化的感情。4.生观察三个生字在田字格中的位置，组内交流注意的问题，描红。5.交流作品展示。18.我会读。知道  据说  纪念  诗人  屈原19.我会写生字笔顺。真：              分：              豆：              20.猜字谜。八刀（打一字）谜底：            四、布置作业。（用时：5分钟）1.有感情地朗读全文，体会课文的主要内容。2.布置作业。把在本课中收集到的词语放在你的词语库里。课外了解我国还有哪些传统节日。1.齐读课文，体会情感。2.认真完成作业。 板书设计教学反思本节课的教学，我把重点放在学习字词句，朗读课文上，在读中了解到“我”为什么喜欢外婆的“端午粽”，然后把这个内容加以拓展，让学生们明白了，端午节吃粽子是为了纪念伟大爱国诗人屈原。通过视频资料，学生们了解了屈原，更了解了我国传统文化的博大精深，大大激发了学生们学习课文的兴趣！