雪地里的小画家反思

《雪地里的小画家》教学反思这篇课文以韵文的形式，不但形象地讲述了四种动物爪的形状和青蛙冬眠的特点，而且语言活泼，富有童趣，读起来朗朗上口。在本节课的导入部分，我播放了美丽的雪景图，把学生带入到了大雪纷飞的雪地里，引起了学生情感的共鸣，在启发学生想象下大雪的时候，看到一片雪白，你的情绪怎样样，想做什么?由次激发学生朗读时的喜悦。然后让学生展示读，注意在轻快活泼的语调中，读出“小画家们”兴奋的情绪。在课外延伸环节中，动物爪(蹄)子形状不同这一特点，顺势引导学生思考:还会有哪些动物来雪地上画画，它们又会画什么呢?作为课外知识拓展。合理开发课外学习资源，也是语文学习的有效途径，既提高了学生的语文潜力，又培养了学生热爱生活的情感。但是纵观整堂课，还有一些不足之处。例如:朗读有些地方指导得还不够到位，对学生的指导抓的不够细，学生的说话练习不多，没有到达预设的效果。还有，在教学时，我有时语言不够精炼，重复过多，这都是在今后教学中就应注意的。我将用心弥补自己的缺点，极大提高课堂教学的实效性。