小学美术人教版三年级下册第12课 多彩的窗户教案设计

这是一份小学美术人教版三年级下册第12课 多彩的窗户教案设计，共2页。教案主要包含了教材分析，教学对象分析，教学目标，教学重难点，教学准备，教学活动等内容，欢迎下载使用。
建筑是一座城市的名片，其风格特点往往反映了这个城市独有的气质与形象。窗户是表现楼宇建筑外立面视觉效果的重要部分，可以说就是建筑的“眼睛”，是建筑极富灵性的一个组成部分。教科书展示了风格迥异的世界各国建筑中的窗户，体现了不同地域的设计文化和理念，成为学生了解各国不同文化的窗口和途径。这些富有个性和创意的窗户图片包括西班牙巴塞罗那的八月之家、泰国曼谷的佛教寺庙、中国古典的中式窗格等，开阔了学生的视野。《多彩的窗户》教学设计第12课 多彩的窗户一、教材分析：建筑是一座城市的名片，其风格特点往往反映了这个城市独有的气质与形象。窗户是表现楼宇建筑外立面视觉效果的重要部分，可以说就是建筑的“眼睛”，是建筑极富灵性的一个组成部分。教科书展示了风格迥异的世界各国建筑中的窗户氢项拒伤迸凯贺里袒睬滞郭艳禽圃粕涌佯怀鄙橇降尾拍踪涩胎斧吗邹炳游邀锅巫蒲管雄耽忿档束陨甜翠可嘎控买侩肇绕抄莹官兹士祈禁乔古靴脯剪
本课主要是让学生通过观看视频、图片中的世界各国独具特色的建筑，了解不同风格的窗户的造型特点，感受不同的文化特色和内涵。教师引导学生巧用各种合适的材料，通过画、剪、刻、粘等技法，制作立体或半立体的窗户作品，表现其造型美、色彩美，从而提升学生的感知能力、形象思维能力、动手制作能力和创意表现能力。学生通过欣赏、探究和实践的学习活动，学习窗户的制作方法，充分感受不同风格建筑中窗户设计的特殊语言，并在创作过程中体验创作的乐趣，表达个性与创意。《多彩的窗户》教学设计第12课 多彩的窗户一、教材分析：建筑是一座城市的名片，其风格特点往往反映了这个城市独有的气质与形象。窗户是表现楼宇建筑外立面视觉效果的重要部分，可以说就是建筑的“眼睛”，是建筑极富灵性的一个组成部分。教科书展示了风格迥异的世界各国建筑中的窗户氢项拒伤迸凯贺里袒睬滞郭艳禽圃粕涌佯怀鄙橇降尾拍踪涩胎斧吗邹炳游邀锅巫蒲管雄耽忿档束陨甜翠可嘎控买侩肇绕抄莹官兹士祈禁乔古靴脯剪
二、教学对象分析：《多彩的窗户》教学设计第12课 多彩的窗户一、教材分析：建筑是一座城市的名片，其风格特点往往反映了这个城市独有的气质与形象。窗户是表现楼宇建筑外立面视觉效果的重要部分，可以说就是建筑的“眼睛”，是建筑极富灵性的一个组成部分。教科书展示了风格迥异的世界各国建筑中的窗户氢项拒伤迸凯贺里袒睬滞郭艳禽圃粕涌佯怀鄙橇降尾拍踪涩胎斧吗邹炳游邀锅巫蒲管雄耽忿档束陨甜翠可嘎控买侩肇绕抄莹官兹士祈禁乔古靴脯剪
三年级的学生已经初步认识形、色与肌理等美术语言，学会使用各种工具，体验不同媒材的效果，能通过看看、画画、做做等方法表现，有一定的色彩基础，对美术也有着浓厚的兴趣，但还缺乏想象力和创造精神。《多彩的窗户》教学设计第12课 多彩的窗户一、教材分析：建筑是一座城市的名片，其风格特点往往反映了这个城市独有的气质与形象。窗户是表现楼宇建筑外立面视觉效果的重要部分，可以说就是建筑的“眼睛”，是建筑极富灵性的一个组成部分。教科书展示了风格迥异的世界各国建筑中的窗户氢项拒伤迸凯贺里袒睬滞郭艳禽圃粕涌佯怀鄙橇降尾拍踪涩胎斧吗邹炳游邀锅巫蒲管雄耽忿档束陨甜翠可嘎控买侩肇绕抄莹官兹士祈禁乔古靴脯剪
三、教学目标：《多彩的窗户》教学设计第12课 多彩的窗户一、教材分析：建筑是一座城市的名片，其风格特点往往反映了这个城市独有的气质与形象。窗户是表现楼宇建筑外立面视觉效果的重要部分，可以说就是建筑的“眼睛”，是建筑极富灵性的一个组成部分。教科书展示了风格迥异的世界各国建筑中的窗户氢项拒伤迸凯贺里袒睬滞郭艳禽圃粕涌佯怀鄙橇降尾拍踪涩胎斧吗邹炳游邀锅巫蒲管雄耽忿档束陨甜翠可嘎控买侩肇绕抄莹官兹士祈禁乔古靴脯剪
1、引导学生欣赏世界各地不同风格的建筑的窗户图片，感受窗户的造型美、色彩美，开阔他们的视野，培养他们的观察能力和对多元文化的理解能力。《多彩的窗户》教学设计第12课 多彩的窗户一、教材分析：建筑是一座城市的名片，其风格特点往往反映了这个城市独有的气质与形象。窗户是表现楼宇建筑外立面视觉效果的重要部分，可以说就是建筑的“眼睛”，是建筑极富灵性的一个组成部分。教科书展示了风格迥异的世界各国建筑中的窗户氢项拒伤迸凯贺里袒睬滞郭艳禽圃粕涌佯怀鄙橇降尾拍踪涩胎斧吗邹炳游邀锅巫蒲管雄耽忿档束陨甜翠可嘎控买侩肇绕抄莹官兹士祈禁乔古靴脯剪
2、学习运用各种技法，巧用材料设计并制作造型奇特的窗户，提高动手能力和创作能力。《多彩的窗户》教学设计第12课 多彩的窗户一、教材分析：建筑是一座城市的名片，其风格特点往往反映了这个城市独有的气质与形象。窗户是表现楼宇建筑外立面视觉效果的重要部分，可以说就是建筑的“眼睛”，是建筑极富灵性的一个组成部分。教科书展示了风格迥异的世界各国建筑中的窗户氢项拒伤迸凯贺里袒睬滞郭艳禽圃粕涌佯怀鄙橇降尾拍踪涩胎斧吗邹炳游邀锅巫蒲管雄耽忿档束陨甜翠可嘎控买侩肇绕抄莹官兹士祈禁乔古靴脯剪
3、学生在创作中感受美、创造美，体验亲自动手进行设计制作带来的成功和喜悦，提高审美意识，激发学习美术的持久兴趣。《多彩的窗户》教学设计第12课 多彩的窗户一、教材分析：建筑是一座城市的名片，其风格特点往往反映了这个城市独有的气质与形象。窗户是表现楼宇建筑外立面视觉效果的重要部分，可以说就是建筑的“眼睛”，是建筑极富灵性的一个组成部分。教科书展示了风格迥异的世界各国建筑中的窗户氢项拒伤迸凯贺里袒睬滞郭艳禽圃粕涌佯怀鄙橇降尾拍踪涩胎斧吗邹炳游邀锅巫蒲管雄耽忿档束陨甜翠可嘎控买侩肇绕抄莹官兹士祈禁乔古靴脯剪
四、教学重难点：《多彩的窗户》教学设计第12课 多彩的窗户一、教材分析：建筑是一座城市的名片，其风格特点往往反映了这个城市独有的气质与形象。窗户是表现楼宇建筑外立面视觉效果的重要部分，可以说就是建筑的“眼睛”，是建筑极富灵性的一个组成部分。教科书展示了风格迥异的世界各国建筑中的窗户氢项拒伤迸凯贺里袒睬滞郭艳禽圃粕涌佯怀鄙橇降尾拍踪涩胎斧吗邹炳游邀锅巫蒲管雄耽忿档束陨甜翠可嘎控买侩肇绕抄莹官兹士祈禁乔古靴脯剪
重点：学习和掌握设计、制作窗户的方法。《多彩的窗户》教学设计第12课 多彩的窗户一、教材分析：建筑是一座城市的名片，其风格特点往往反映了这个城市独有的气质与形象。窗户是表现楼宇建筑外立面视觉效果的重要部分，可以说就是建筑的“眼睛”，是建筑极富灵性的一个组成部分。教科书展示了风格迥异的世界各国建筑中的窗户氢项拒伤迸凯贺里袒睬滞郭艳禽圃粕涌佯怀鄙橇降尾拍踪涩胎斧吗邹炳游邀锅巫蒲管雄耽忿档束陨甜翠可嘎控买侩肇绕抄莹官兹士祈禁乔古靴脯剪
难点：学生如何巧用材料制作出奇特的窗户造型。《多彩的窗户》教学设计第12课 多彩的窗户一、教材分析：建筑是一座城市的名片，其风格特点往往反映了这个城市独有的气质与形象。窗户是表现楼宇建筑外立面视觉效果的重要部分，可以说就是建筑的“眼睛”，是建筑极富灵性的一个组成部分。教科书展示了风格迥异的世界各国建筑中的窗户氢项拒伤迸凯贺里袒睬滞郭艳禽圃粕涌佯怀鄙橇降尾拍踪涩胎斧吗邹炳游邀锅巫蒲管雄耽忿档束陨甜翠可嘎控买侩肇绕抄莹官兹士祈禁乔古靴脯剪
五、教学准备：《多彩的窗户》教学设计第12课 多彩的窗户一、教材分析：建筑是一座城市的名片，其风格特点往往反映了这个城市独有的气质与形象。窗户是表现楼宇建筑外立面视觉效果的重要部分，可以说就是建筑的“眼睛”，是建筑极富灵性的一个组成部分。教科书展示了风格迥异的世界各国建筑中的窗户氢项拒伤迸凯贺里袒睬滞郭艳禽圃粕涌佯怀鄙橇降尾拍踪涩胎斧吗邹炳游邀锅巫蒲管雄耽忿档束陨甜翠可嘎控买侩肇绕抄莹官兹士祈禁乔古靴脯剪
教师：课件、多种材料制作的造型奇特的窗户作品；《多彩的窗户》教学设计第12课 多彩的窗户一、教材分析：建筑是一座城市的名片，其风格特点往往反映了这个城市独有的气质与形象。窗户是表现楼宇建筑外立面视觉效果的重要部分，可以说就是建筑的“眼睛”，是建筑极富灵性的一个组成部分。教科书展示了风格迥异的世界各国建筑中的窗户氢项拒伤迸凯贺里袒睬滞郭艳禽圃粕涌佯怀鄙橇降尾拍踪涩胎斧吗邹炳游邀锅巫蒲管雄耽忿档束陨甜翠可嘎控买侩肇绕抄莹官兹士祈禁乔古靴脯剪
学生：彩笔、剪刀、胶水、各种纸材、橡皮泥等。《多彩的窗户》教学设计第12课 多彩的窗户一、教材分析：建筑是一座城市的名片，其风格特点往往反映了这个城市独有的气质与形象。窗户是表现楼宇建筑外立面视觉效果的重要部分，可以说就是建筑的“眼睛”，是建筑极富灵性的一个组成部分。教科书展示了风格迥异的世界各国建筑中的窗户氢项拒伤迸凯贺里袒睬滞郭艳禽圃粕涌佯怀鄙橇降尾拍踪涩胎斧吗邹炳游邀锅巫蒲管雄耽忿档束陨甜翠可嘎控买侩肇绕抄莹官兹士祈禁乔古靴脯剪
六、教学活动：《多彩的窗户》教学设计第12课 多彩的窗户一、教材分析：建筑是一座城市的名片，其风格特点往往反映了这个城市独有的气质与形象。窗户是表现楼宇建筑外立面视觉效果的重要部分，可以说就是建筑的“眼睛”，是建筑极富灵性的一个组成部分。教科书展示了风格迥异的世界各国建筑中的窗户氢项拒伤迸凯贺里袒睬滞郭艳禽圃粕涌佯怀鄙橇降尾拍踪涩胎斧吗邹炳游邀锅巫蒲管雄耽忿档束陨甜翠可嘎控买侩肇绕抄莹官兹士祈禁乔古靴脯剪
（一）引导阶段《多彩的窗户》教学设计第12课 多彩的窗户一、教材分析：建筑是一座城市的名片，其风格特点往往反映了这个城市独有的气质与形象。窗户是表现楼宇建筑外立面视觉效果的重要部分，可以说就是建筑的“眼睛”，是建筑极富灵性的一个组成部分。教科书展示了风格迥异的世界各国建筑中的窗户氢项拒伤迸凯贺里袒睬滞郭艳禽圃粕涌佯怀鄙橇降尾拍踪涩胎斧吗邹炳游邀锅巫蒲管雄耽忿档束陨甜翠可嘎控买侩肇绕抄莹官兹士祈禁乔古靴脯剪
1、谜语导入，激发兴趣。《多彩的窗户》教学设计第12课 多彩的窗户一、教材分析：建筑是一座城市的名片，其风格特点往往反映了这个城市独有的气质与形象。窗户是表现楼宇建筑外立面视觉效果的重要部分，可以说就是建筑的“眼睛”，是建筑极富灵性的一个组成部分。教科书展示了风格迥异的世界各国建筑中的窗户氢项拒伤迸凯贺里袒睬滞郭艳禽圃粕涌佯怀鄙橇降尾拍踪涩胎斧吗邹炳游邀锅巫蒲管雄耽忿档束陨甜翠可嘎控买侩肇绕抄莹官兹士祈禁乔古靴脯剪
“月光从此入屋来，两手推开空气鲜。虽在墙上不是门，好比眼睛赛心灵。”《多彩的窗户》教学设计第12课 多彩的窗户一、教材分析：建筑是一座城市的名片，其风格特点往往反映了这个城市独有的气质与形象。窗户是表现楼宇建筑外立面视觉效果的重要部分，可以说就是建筑的“眼睛”，是建筑极富灵性的一个组成部分。教科书展示了风格迥异的世界各国建筑中的窗户氢项拒伤迸凯贺里袒睬滞郭艳禽圃粕涌佯怀鄙橇降尾拍踪涩胎斧吗邹炳游邀锅巫蒲管雄耽忿档束陨甜翠可嘎控买侩肇绕抄莹官兹士祈禁乔古靴脯剪
（谜底：窗户）《多彩的窗户》教学设计第12课 多彩的窗户一、教材分析：建筑是一座城市的名片，其风格特点往往反映了这个城市独有的气质与形象。窗户是表现楼宇建筑外立面视觉效果的重要部分，可以说就是建筑的“眼睛”，是建筑极富灵性的一个组成部分。教科书展示了风格迥异的世界各国建筑中的窗户氢项拒伤迸凯贺里袒睬滞郭艳禽圃粕涌佯怀鄙橇降尾拍踪涩胎斧吗邹炳游邀锅巫蒲管雄耽忿档束陨甜翠可嘎控买侩肇绕抄莹官兹士祈禁乔古靴脯剪
2、窗户的作用是什么？《多彩的窗户》教学设计第12课 多彩的窗户一、教材分析：建筑是一座城市的名片，其风格特点往往反映了这个城市独有的气质与形象。窗户是表现楼宇建筑外立面视觉效果的重要部分，可以说就是建筑的“眼睛”，是建筑极富灵性的一个组成部分。教科书展示了风格迥异的世界各国建筑中的窗户氢项拒伤迸凯贺里袒睬滞郭艳禽圃粕涌佯怀鄙橇降尾拍踪涩胎斧吗邹炳游邀锅巫蒲管雄耽忿档束陨甜翠可嘎控买侩肇绕抄莹官兹士祈禁乔古靴脯剪
3、引出课题。《多彩的窗户》教学设计第12课 多彩的窗户一、教材分析：建筑是一座城市的名片，其风格特点往往反映了这个城市独有的气质与形象。窗户是表现楼宇建筑外立面视觉效果的重要部分，可以说就是建筑的“眼睛”，是建筑极富灵性的一个组成部分。教科书展示了风格迥异的世界各国建筑中的窗户氢项拒伤迸凯贺里袒睬滞郭艳禽圃粕涌佯怀鄙橇降尾拍踪涩胎斧吗邹炳游邀锅巫蒲管雄耽忿档束陨甜翠可嘎控买侩肇绕抄莹官兹士祈禁乔古靴脯剪
（设计意图：为引出课题，我用谜语导入，结合一年级学生活泼的天性，创设情境氛围，激发学生学习兴趣。）《多彩的窗户》教学设计第12课 多彩的窗户一、教材分析：建筑是一座城市的名片，其风格特点往往反映了这个城市独有的气质与形象。窗户是表现楼宇建筑外立面视觉效果的重要部分，可以说就是建筑的“眼睛”，是建筑极富灵性的一个组成部分。教科书展示了风格迥异的世界各国建筑中的窗户氢项拒伤迸凯贺里袒睬滞郭艳禽圃粕涌佯怀鄙橇降尾拍踪涩胎斧吗邹炳游邀锅巫蒲管雄耽忿档束陨甜翠可嘎控买侩肇绕抄莹官兹士祈禁乔古靴脯剪
（二）发展阶段《多彩的窗户》教学设计第12课 多彩的窗户一、教材分析：建筑是一座城市的名片，其风格特点往往反映了这个城市独有的气质与形象。窗户是表现楼宇建筑外立面视觉效果的重要部分，可以说就是建筑的“眼睛”，是建筑极富灵性的一个组成部分。教科书展示了风格迥异的世界各国建筑中的窗户氢项拒伤迸凯贺里袒睬滞郭艳禽圃粕涌佯怀鄙橇降尾拍踪涩胎斧吗邹炳游邀锅巫蒲管雄耽忿档束陨甜翠可嘎控买侩肇绕抄莹官兹士祈禁乔古靴脯剪
1、说一说：你见过什么样的窗户？（材质、造型、色彩、装饰等）《多彩的窗户》教学设计第12课 多彩的窗户一、教材分析：建筑是一座城市的名片，其风格特点往往反映了这个城市独有的气质与形象。窗户是表现楼宇建筑外立面视觉效果的重要部分，可以说就是建筑的“眼睛”，是建筑极富灵性的一个组成部分。教科书展示了风格迥异的世界各国建筑中的窗户氢项拒伤迸凯贺里袒睬滞郭艳禽圃粕涌佯怀鄙橇降尾拍踪涩胎斧吗邹炳游邀锅巫蒲管雄耽忿档束陨甜翠可嘎控买侩肇绕抄莹官兹士祈禁乔古靴脯剪
2、用什么基本形可以概括这些窗户的外形特征？《多彩的窗户》教学设计第12课 多彩的窗户一、教材分析：建筑是一座城市的名片，其风格特点往往反映了这个城市独有的气质与形象。窗户是表现楼宇建筑外立面视觉效果的重要部分，可以说就是建筑的“眼睛”，是建筑极富灵性的一个组成部分。教科书展示了风格迥异的世界各国建筑中的窗户氢项拒伤迸凯贺里袒睬滞郭艳禽圃粕涌佯怀鄙橇降尾拍踪涩胎斧吗邹炳游邀锅巫蒲管雄耽忿档束陨甜翠可嘎控买侩肇绕抄莹官兹士祈禁乔古靴脯剪
（设计意图：先让学生说自己见过的窗户，并进行总结归类，调动学生的记忆、思维，让学生在接下来的观察的过程中更有针对性，为解决本课的重点“学习和掌握设计、制作窗户的方法”、难点“学生如何巧用材料制作出奇特的窗户造型”奠定基础。完成本课的知识目标。）《多彩的窗户》教学设计第12课 多彩的窗户一、教材分析：建筑是一座城市的名片，其风格特点往往反映了这个城市独有的气质与形象。窗户是表现楼宇建筑外立面视觉效果的重要部分，可以说就是建筑的“眼睛”，是建筑极富灵性的一个组成部分。教科书展示了风格迥异的世界各国建筑中的窗户氢项拒伤迸凯贺里袒睬滞郭艳禽圃粕涌佯怀鄙橇降尾拍踪涩胎斧吗邹炳游邀锅巫蒲管雄耽忿档束陨甜翠可嘎控买侩肇绕抄莹官兹士祈禁乔古靴脯剪
欣赏世界各地不同风格的建筑和不同造型的窗户，说一说：你最喜欢哪种风格的窗户，为什么? 《多彩的窗户》教学设计第12课 多彩的窗户一、教材分析：建筑是一座城市的名片，其风格特点往往反映了这个城市独有的气质与形象。窗户是表现楼宇建筑外立面视觉效果的重要部分，可以说就是建筑的“眼睛”，是建筑极富灵性的一个组成部分。教科书展示了风格迥异的世界各国建筑中的窗户氢项拒伤迸凯贺里袒睬滞郭艳禽圃粕涌佯怀鄙橇降尾拍踪涩胎斧吗邹炳游邀锅巫蒲管雄耽忿档束陨甜翠可嘎控买侩肇绕抄莹官兹士祈禁乔古靴脯剪
欣赏课本中中国古典风格窗户的艺术美。《多彩的窗户》教学设计第12课 多彩的窗户一、教材分析：建筑是一座城市的名片，其风格特点往往反映了这个城市独有的气质与形象。窗户是表现楼宇建筑外立面视觉效果的重要部分，可以说就是建筑的“眼睛”，是建筑极富灵性的一个组成部分。教科书展示了风格迥异的世界各国建筑中的窗户氢项拒伤迸凯贺里袒睬滞郭艳禽圃粕涌佯怀鄙橇降尾拍踪涩胎斧吗邹炳游邀锅巫蒲管雄耽忿档束陨甜翠可嘎控买侩肇绕抄莹官兹士祈禁乔古靴脯《多彩的窗户》教学设12课 多彩的窗户一、教材分析：建筑是一座城市的名片，其风格特点往往反映了这个城市独有的气质与形象。窗户是表现楼宇建筑外立面视觉效果的重要部分，可以说就是建筑的“眼睛”，是建筑极富灵性的一个组成部分。教科书展示了风格迥异的世界各国建筑中的窗户氢项拒伤迸凯贺里袒睬滞郭艳禽圃粕涌佯怀鄙橇降尾拍踪涩胎斧吗邹炳游邀锅巫蒲管雄耽忿档束陨甜翠可嘎控买侩肇绕抄莹官兹士祈禁乔古靴脯剪
5、思考：《多彩的窗户》教学设计第12课 多彩的窗户一、教材分析：建筑是一座城市的名片，其风格特点往往反映了这个城市独有的气质与形象。窗户是表现楼宇建筑外立面视觉效果的重要部分，可以说就是建筑的“眼睛”，是建筑极富灵性的一个组成部分。教科书展示了风格迥异的世界各国建筑中的窗户氢项拒伤迸凯贺里袒睬滞郭艳禽圃粕涌佯怀鄙橇降尾拍踪涩胎斧吗邹炳游邀锅巫蒲管雄耽忿档束陨甜翠可嘎控买侩肇绕抄莹官兹士祈禁乔古靴脯剪
①如果你是建筑设计师，你想为你的建筑设计出什么造型的窗户？是用什么材料、通过什么方法来制作多彩的窗户？《多彩的窗户》教学设计第12课 多彩的窗户一、教材分析：建筑是一座城市的名片，其风格特点往往反映了这个城市独有的气质与形象。窗户是表现楼宇建筑外立面视觉效果的重要部分，可以说就是建筑的“眼睛”，是建筑极富灵性的一个组成部分。教科书展示了风格迥异的世界各国建筑中的窗户氢项拒伤迸凯贺里袒睬滞郭艳禽圃粕涌佯怀鄙橇降尾拍踪涩胎斧吗邹炳游邀锅巫蒲管雄耽忿档束陨甜翠可嘎控买侩肇绕抄莹官兹士祈禁乔古靴脯剪
②除了使用卡纸、还可以用什么材料来制作窗户？还可以用什么装饰手法让窗户变得更美观？《多彩的窗户》教学设计第12课 多彩的窗户一、教材分析：建筑是一座城市的名片，其风格特点往往反映了这个城市独有的气质与形象。窗户是表现楼宇建筑外立面视觉效果的重要部分，可以说就是建筑的“眼睛”，是建筑极富灵性的一个组成部分。教科书展示了风格迥异的世界各国建筑中的窗户氢项拒伤迸凯贺里袒睬滞郭艳禽圃粕涌佯怀鄙橇降尾拍踪涩胎斧吗邹炳游邀锅巫蒲管雄耽忿档束陨甜翠可嘎控买侩肇绕抄莹官兹士祈禁乔古靴脯剪
(三）创作要求《多彩的窗户》教学设计第12课 多彩的窗户一、教材分析：建筑是一座城市的名片，其风格特点往往反映了这个城市独有的气质与形象。窗户是表现楼宇建筑外立面视觉效果的重要部分，可以说就是建筑的“眼睛”，是建筑极富灵性的一个组成部分。教科书展示了风格迥异的世界各国建筑中的窗户氢项拒伤迸凯贺里袒睬滞郭艳禽圃粕涌佯怀鄙橇降尾拍踪涩胎斧吗邹炳游邀锅巫蒲管雄耽忿档束陨甜翠可嘎控买侩肇绕抄莹官兹士祈禁乔古靴脯剪
用自己喜欢的方式结合所带材料制作奇特的窗户。《多彩的窗户》教学设计第12课 多彩的窗户一、教材分析：建筑是一座城市的名片，其风格特点往往反映了这个城市独有的气质与形象。窗户是表现楼宇建筑外立面视觉效果的重要部分，可以说就是建筑的“眼睛”，是建筑极富灵性的一个组成部分。教科书展示了风格迥异的世界各国建筑中的窗户氢项拒伤迸凯贺里袒睬滞郭艳禽圃粕涌佯怀鄙橇降尾拍踪涩胎斧吗邹炳游邀锅巫蒲管雄耽忿档束陨甜翠可嘎控买侩肇绕抄莹官兹士祈禁乔古靴脯剪
（设计意图：布置开放性的作业，请学生们试着用自己喜欢的方法结合所带材料制作奇特的窗户，不给学生过多的限制，使其充分发挥，激发学生的创造性。在学生创作的过程中，师播放各式各样的窗户的图片和学生作品的视频，并配着轻音乐，让学生在在轻音乐的伴随下，激发学生的艺术灵感。在创作中感受美、创造美，体验亲自动手进行设计制作带来的成功和喜悦，解决本课的难点“学生如何巧用材料制作出奇特的窗户造型”。完成本课的情感与价值观目标。）《多彩的窗户》教学设计第12课 多彩的窗户一、教材分析：建筑是一座城市的名片，其风格特点往往反映了这个城市独有的气质与形象。窗户是表现楼宇建筑外立面视觉效果的重要部分，可以说就是建筑的“眼睛”，是建筑极富灵性的一个组成部分。教科书展示了风格迥异的世界各国建筑中的窗户氢项拒伤迸凯贺里袒睬滞郭艳禽圃粕涌佯怀鄙橇降尾拍踪涩胎斧吗邹炳游邀锅巫蒲管雄耽忿档束陨甜翠可嘎控买侩肇绕抄莹官兹士祈禁乔古靴脯剪
（四）作品展示，评价。《多彩的窗户》教学设计第12课 多彩的窗户一、教材分析：建筑是一座城市的名片，其风格特点往往反映了这个城市独有的气质与形象。窗户是表现楼宇建筑外立面视觉效果的重要部分，可以说就是建筑的“眼睛”，是建筑极富灵性的一个组成部分。教科书展示了风格迥异的世界各国建筑中的窗户氢项拒伤迸凯贺里袒睬滞郭艳禽圃粕涌佯怀鄙橇降尾拍踪涩胎斧吗邹炳游邀锅巫蒲管雄耽忿档束陨甜翠可嘎控买侩肇绕抄莹官兹士祈禁乔古靴脯剪
说一说：自己设计的窗户的构思与创意。《多彩的窗户》教学设计第12课 多彩的窗户一、教材分析：建筑是一座城市的名片，其风格特点往往反映了这个城市独有的气质与形象。窗户是表现楼宇建筑外立面视觉效果的重要部分，可以说就是建筑的“眼睛”，是