2021学年习作：续写故事教学ppt课件

这是一份2021学年习作：续写故事教学ppt课件，共20页。PPT课件主要包含了课前导入，李晓明，写法培优等内容，欢迎下载使用。
接下来发生了什么，试着讲一讲吧。
习作内容下面的图讲了什么事情？接下来可能会发生什么？请 你把故事写完。
说说图中哪位同学是李晓明。
在讲故事、写故事的时候，为了 方便起见，可以给人物取个名字。 先确定哪些人物有必要取名字， 哪些人物可以不取名字。
为了故事的需要，故事中的两个 同桌应该取名，如女同桌取名李 茹，男同桌取名宁涛。其余人物 可以用“同学们”或“大家”指 代。
阅读图中的对话内容，注 意李茹和宁涛说话时的表 情、动作；注意其他同学 的表情、动作。
说说李晓明心情怎么样，他 在想什么，你是从他的哪些 表情、动作里感受到的。情绪低落，愁眉不展他在想自己的生日怎么过 皱眉、撇嘴、呆望远方
阅读图中宁涛的话，推想故 事的发展。假如你是宁涛， 你会怎么做呢？
示例:我会帮助李晓明过一 个又开心又难忘的生日。
爸爸妈妈从外地赶回来， 在餐厅帮李晓明庆祝生日。
猜想故事会怎么发展？老师、同学们到李晓明家 里给他过生日。同学们买了生日蛋糕，在 教室里给李晓明过生日。
看清题目要求。本次习作要求看 图发挥想象，续写故事。
看懂图片。本次习作提供了三幅图片： 第一幅图片画的是一对同桌在讲述自 己过生日的情形，吸引了大家的注意。 第二幅图中只有李晓明一个人，他情 绪低落，愁眉不展，在想自己过生日 的事。第三幅图画的是一对同桌正在 商量怎样给李晓明过生日。
想第一幅图中李晓明心事重重，可 以联系后面的图片想一想：他的 心情怎样？他在想什么？
根据第二幅图的内容进行猜测。第二 幅图中，李晓明呆坐着，愁眉不展， 看起来有些失落，可以根据生活经验 想一想，再补充省略号后面的内容。 比如：爸爸妈妈不会回来的，我还是 悄悄地过生日算了。
第三幅图中的省略号和第四幅图中 的问号，让我们思考接下来故事会 怎么发展。可以从不同角度推测接 下来会发生什么，要注意结合本单 元学过的预测方法。
说组织好语言，按照一定的 顺序，把推想的故事的发 展和结局说给爸爸妈妈或 同学听，让他们提提意见。
写把整理好的故事写下来。 如果能加入人物的语言、 动作、心理活动等描写， 你的文章一定会更出彩。
改写完后小声读一遍，用学过的修改 符号把明显的错误改正过来。修改 时，可以重点关注错别字、错误的 标点符号、漏字、搭配不当等，还 要看看写作内容是否符合写作要求。
交流和同学交流自己的习 作，说说你这样续写 故事的理由，也可以 说说你更喜欢谁写的 故事。