人教版九年级全册第十五章 电流和电路综合与测试单元测试课后测评

这是一份人教版九年级全册第十五章 电流和电路综合与测试单元测试课后测评，共17页。试卷主要包含了选择题，填空题，实验题，作图题，计算题等内容，欢迎下载使用。
第十五章 电流和电路 单元测试卷一、选择题1．在如下几个电路图中，闭合开关后，能使两灯泡都正常发光的图是（　　）A． B．C． D．2．如下图，若开关闭合后，灯L1、L2均不亮，小华同学用电流表检查电路故障，当她将电流表接在L1两端时，两灯都不亮，将导线连接在灯L2两端时，L1亮而L2不亮。由此可以判断（　　）       A．L1短路 B．灯L2短路 C．灯L1断路 D．灯L2断路3．如图所示，闭合开关S时，灯泡L1、L2都不亮。用一根导线的两端，接触a、b两点时两灯不亮，接触b、c两点时，L1亮、L2不亮，接触c、d两点时，两灯都不亮。则下列分析中正确的是（　　）A．灯L1断路 B．灯L2断路 C．开关S断路 D．电源断路4．有甲、乙、丙三个轻质小球，甲球带正电，将甲与乙、丙靠近时，它们相互作用的情况如图所示，则下列判断正确的是（　　） A．乙球可能不带电，丙球一定带正电B．乙球一定不带电，丙球可能带负电C．乙球一定带负电，丙球可能带正电D．乙球可能不带电，丙球一定带负电5．用毛皮摩擦橡胶棒，橡胶棒带了负电，这是由于（　　）A．摩擦过程中创造了负电荷 B．毛皮束缚电子的能力比橡胶强C．橡胶棒的正电荷转移到毛皮上 D．电子从毛皮转移到橡胶棒上6．如图所示的电路中，闭合开关S1、S2，电流表、灯泡L1和L2均能正常工作。则下列说法正确的是（　　）A．开关S1闭合，S2断开，电源外部电流方向为d→c→b→a→fB．开关S1、S2都闭合，灯泡L1和L2串联C．开关S、S2都闭合，通过灯泡L1的电流一定大于通过灯泡L2的电流D．闭合S1、S2中任意一开关，都会有灯泡发光7．如图所示，当只闭合开关S时，两灯均不亮；若同时闭合开关S1和S时，只有灯L2亮。则电路中可能出现的故障是（　　） A．灯L1断路 B．灯L2断路 C．灯L1短路 D．灯L2短路8．关于导体和绝缘体，下列说法正确的是（　　）A．绝缘体都不可能变成导体B．金属能够导电是因为有大量能够自由移动的电子C．能够导电的物体叫导体，不能导电的物体叫绝缘体D．绝缘体不易导电的原因是因为没有自由移动的电子9．校园歌咏比赛有甲老师和乙、丙两个学生代表担任评委，参赛选手需要得到甲老师的认可和至少有一位学生代表的认可才可晋级。甲老师或学生代表认可后按下自己前面的按钮，灯亮起则晋级，灯不亮则未晋级。以下符合这一要求的电路图是（　　）A． B．C． D．10．“未来科技”的四位同学画了如图四幅电路图，下列说法正确的是（　　）A．图中两个小灯泡为串联关系B．图中两个小灯泡为并联关系C．图中闭合开关，两个小灯泡均能发光D．图中闭合开关，两个小灯泡均能发光11．如图所示的实物连接图中，电流表A1和A2测的电流分别是（　　） A．灯泡L1、灯泡L2 B．干路、干路C．干路、灯泡L2 D．灯泡L1、干路12．学习了摩擦起电的相关知识后，两位同学拿一块毛巾在小金头上摩擦，出现了如图所示的情形，产生该现象的原因是（　　）A．小金的头发上带有异种电荷B．毛巾与小金头发带有同种电荷C．摩擦的方法使电子发生了转移D．摩擦的方法创造了电荷，使头发带了电13．如图甲电路，闭合开关S后，两个灯泡都能发光，乙图为电流表A1指针的位置，如果电流表A2读数是0.6A，则下列说法正确的是（　　）A．电流表A1的读数是0.3A B．灯泡L1和L2并联C．电流表A1可以连接“-、0.6”接线柱 D．通过灯L1的电流为0.6A14．关于开关在电路中的作用，下列说法中正确的是（　　）A．串联电路中，开关可控制整个电路B．并联电路中，开关不能控制整个电路C．串联电路中，每个开关可控制一个用电器D．一个开关同时控制两个用电器，这两个用电器可能是并联的二、填空题15．如图所示，要使两灯并联，应闭合开关___________，不能同时闭合开关___________。 16．如图所示是电冰箱的简化电路图，图中M是压缩机的电动机，L是电冰箱内部的照明灯。当打开正在工作的电冰箱的门时，开关S1与S2的状态是：S1___________，S2___________。（均选填“闭合”或“断开”）17．如图所示，验电器A带正电荷，验电器B带负电荷，现用一根带绝缘柄的金属棒将A、B两个金属球连接起来，那么导线上的瞬间电流方向是从验电器___________到验电器___________。金属棒中发生定向移动的电荷是___________，移动方向是从验电器___________到验电器___________。 18．小丽在做实验时，按照左下的电路图连接好实物，检查无误后将开关S闭合。在记录数据时，小丽忘了将电流表A的接线柱记录下来，此时两个电流表A和A1的指针如图所示，由此可知电流表A1的示数为_______A，通过电灯L2的电流大小为_________A，请在实物图中将小丽的实验电路图连接好______。三、实验题19．物理实验小组利用如图所示的装置探究并联电路电流规律。（1）连接电路时，应将开关S___________（选填“闭合”或“断开”）；乙图的实物图中还差一根导线未连接，请根据甲图的电路图将其连接好；________（2）在实验过程中，两盏灯都突然熄灭，但电流表A有示数。若整个电路只有一处发生故障，则可能是___________（选填“短路”或“断路”）；进一步发现，此时电流表A1有示数而电流表A2无示数，则可以确定发生故障的是___________（选填“L1”或“L2”）；（3）排除故障后，实验小组用电流表测出通过L1、L2和干路的电流，并在下表中记录数据。其中第三次实验电流表A1的指针在丙图的位置，则读数为___________A；实验次数123电流表A1的示数/A0.160.2 电流表A2的示数/A0.160.21.2电流表A的示数/A0.320.40.48 （4）本组的小华同学分析数据时认为第三次实验时，电流表A2的读数是错误的，错误的原因是___________；修正数据后，小华认为：并联电路干路电流等于各支路电流之和，且各支路电流相等。你认为这个结论___________（选填“可靠”或“不可靠”）；接下来应该更换___________的灯泡进行实验。20．小明实验小组利用如图的电路进行“并联电路电流规律”的实验探究，图中两个小灯泡的规格相同。（1）实验中小明在接好电路的最后一根导线时，小灯泡立即发光，同时发现电流表A的指针向左偏转，则导致上述现象的两个操作错误是：①______；②______；（2）改正实验错误后，小明将开关S闭合，记录了三块电流表示数如表所示。于是小明实验小组得出的结论是：在并联电路中，干路电流等于各支路电流之和，且各支路的电流都相等。根据你已有的知识经验评价小明的实验结论是否正确，并解释其中的原因：______；I1/AI2/AI3/A0.30.30.6 （3）为了让探究出的结论更科学更具有普遍性，请你指出小明的实验设计及探究过程有哪些需要改进之处？（请写出两条）______；______。四、作图题21．请根据图（a）的实物连接情况在图（b）中画出相应的电路图。 22．按如图所示实物图画出电路图。 五、计算题23．如图所示，闭合开关后三个电流表的示数分别是0.9A、0.4A、0.2A，则能通过L1、L2、L3的电流分别为多少？24．在图所示的电路中，闭合开关S，电流表Al的示数为0.3安，电流表A的示数为0.5安。求：通过电灯L2的电流。 25．请结合电路图，解答下列的问题：（1）当电路闭合开关S2，断开S1、S3时，电流表的示数为0.2A，则通过L1的电流和通过L2的电流各是多少？（2）当电路闭合开关S1、S3，断开S2时，电流表的示数为0.8A，通过L1的电流为0.3A，则通过L2的电流是多少？
参考答案：1．D【详解】A．由图可知，两灯泡串联，闭合电路后，灯泡L1、L2均被短路，两灯泡均不发光，故A不符合题意；B．由图可知，闭合电路后，电路中没有电源，就不会有电流流过灯泡，所以两灯泡均不发光，故B不符合题意；C．由图可知，两灯泡串联，闭合电路后，灯泡L1被短路不会发光，L2可发光，故C不符合题意；D．由图可知，两灯泡并联，闭合电路后，电路形成通路，两灯泡均正常发光，故D符合题意。故选D。2．D【详解】小华同学用电流表检查电路故障，当她将电流表接在L1两端时，两灯都不亮，说明了灯泡L2一定出现故障，将导线连接在灯L2两端时，L1亮而L2不亮，说明了L1正常，因为L1一切正常，若L2短路，电路中一定有电流流过，闭合开关，L1应该发光，所以L2应该是发生了断路，故ABC不符合题意，D符合题意。故选D。3．B【详解】A．若灯L1断路，用一段导线的两端接触b、c两点时，电路中没有电流，L1不发光，故A错误；B．若灯L2断路，导线接触a、b两点时电路中没有电流，两灯均不亮，导线接触b、c两点时，L1中有电流通过，会发光，L2不亮，故B正确；C．如果开关断路，导线接触c、d两点时，电路是通路，两灯都应该发光，故C错误；D．如果电源断路，导线接触a、b或b、c两点时两灯都不发亮，故D错误。故选B。4．A【详解】甲、丙相互排斥，由于同种电荷相排斥，所以甲、丙一定带同种电荷，甲带正电，则丙一定也带正电；甲、乙相互吸引，由于异种电荷相吸引，所以乙可能带负电，由于带电体能吸引轻小物体，所以乙也可能不带电，故A正确，BCD错误。故选A。5．D【详解】A．摩擦起电的实质不是创造了电，而是电子的转移，故A不符合题意；BCD．用毛皮摩擦橡胶棒，橡胶棒的原子核束缚核外电子本领强，夺得电子带负电，毛皮的原子核束缚核外电子本领弱，失去电子带正电；所以电子从毛皮转移到橡胶棒上，故BC不符合题意，D符合题意。故选D。6．A【详解】A．由电路图可知，开关S1闭合，S2断开时，电源外部电流流向为d→c→b→a→f，故A正确；B．由电路图可知，开关S1、S2都闭合，L1与L2首首相连、尾尾相连，两灯是并联的，故B错误；C．开关S1、S2都闭合，L1与L2并联，由于不知道两灯泡的情况，不能判断通过灯泡L1的电流与通过灯泡L2电流的关系，故C错误；D．开关S1在干路上，控制所有用电器，开关S2控制灯泡L1，故只闭合S1，灯泡L2发光，S1、S2都闭合，两灯泡都发光，只闭合S2的两灯泡都不发光，故D错误。故选A。7．A【详解】根据电路图可知，只闭合开关S时，只有L1接入电路中，两灯均不亮，说明电路出现了断路现象；同时闭合开关S1和S时，只有灯L2亮，说明灯L1断路，故A符合题意，BCD不符合题意。故选A。8．B【详解】A．导体和绝缘体没有绝对的界限，比如常温下是绝缘体的玻璃加热到红炽状态时，就会变为导体，故A错误；B．金属容易导电，是因为金属内有大量能够自由移动的电子，故B正确；C．容易导电的物体叫导体，不容易导电的物体叫绝缘体，故C错误；D．绝缘体不能导电的原因是因为绝缘体内几乎没有可自由移动的电荷，而不是没有电子，故D错误。故选B。9．A【详解】根据题意可知，参赛选手需要得到甲老师的认可和至少有一位学生代表的认可才可晋级，这说明乙和丙互不影响，是并联的，然后与甲、灯泡串联在电路中，故A符合题意，BCD不符合题意。故选A。10．D【详解】A．由图可知，开关闭合后，电流的路径有两条，为并联电路，故A错误；B．由图可知，开关闭合后，电流的路径只有一条，为串联电路，故B错误；C．图中闭合开关，右侧的小灯泡被短路，只有一个灯泡发光，故C错误；D．图中闭合开关，为并联电路，两个小灯泡均能发光，故D正确。故选D。11．C【详解】由图可知，闭合开关，电流的路径有两条，为并联电路；电流表A1接在干路中，测量干路的电流；电流表A2与灯泡L2串联在支路中，测量通过灯泡L2的电流。故ABD不符合题意，C符合题意。故选C。12．C【详解】A．由图可知，头发之间相互排斥，带有同种电荷，故A错误，不符合题意；B．毛巾与头发摩擦，原子核束缚本领强的物质得到电子而带负电，原子核束缚本领弱的物质失去电子而带正电，所以毛巾与头发摩擦后所带的电荷不同，故B错误，不符合题意；CD．毛巾与头发摩擦，毛巾和头发都带电，此过程是发生了电荷的转移，不是创造了电荷，故C正确，符合题意D错误，不符合题意。故选C。，13．B【详解】由图甲知，电流从正极流出经电流表A1后分成两支，一支通过L1，另一支通过L2和A2，所以两灯并联，电流表A1测干路电流，电流表A2测L2的电流。AC．因为并联电路中干路电流等于各支路电流之和，且电流表A2读数是0.6A，由图乙知，电流表A1应选择0~3A的量程，连接“-、3”接线柱，A1读数为1.5A，故AC错误；B．由以上分析可知，灯泡L1和L2并联的，故B正确；D．因为并联电路中干路电流等于各支路电流之和，且电流表A2读数是0.6A，电流表A1读数为1.5A，故通过L1的电流为I1=I-I2=1.5A-0.6A=0.9A故D错误。故选B。14．AD【详解】AC．串联电路中，电流的路径只有一条，开关可控制整个电路，开关的位置不影响开关对电路的控制，串联电路中无论哪个开关断开，所有的用电器都会停止工作，故A正确，C错误；B．并联电路中，干路开关控制整个电路，各支路开关控制各支路用电器，故B错误；D．一个开关同时控制两个用电器，这两个用电器可能是串联的，串联电路中的开关控制所有用电器；也可能是并联的，干路开关控制整个电路的用电器，故D正确。故选AD。15．     S1、S3     S1、S2、S3【详解】[1]要使两灯并联，电路中有两条路径，电流分别经过两个灯泡，所以需要开关S1、S3同时闭合，开关S2断开。[2]同时闭合开关S1、S2、S3，电源的两端被导线相连，将形成电源短路，损坏电源。16．     闭合     闭合【详解】[1][2]当打开正在工作的电冰箱门时，照明灯、压缩机都工作，开关S1与S2都要闭合，此时照明灯和压缩机并联，且照明灯和压缩机并联都能工作。17．     A     B     自由电子     B     A【详解】[1][2][3][4][5]两个验电器A带正电，B带负电，用带绝缘柄的金属棒将两个验电器的金属球连接起来时，金属棒是导体，导体容易导电是由于导体中存在大量的自由电荷，金属棒中发生定向移动的自由电荷是自由电子，根据异种电荷相互吸引可知，验电器B中带负电的自由电子会被带正电的验电器A吸引，自由电子的定向移动的方向是从验电器B到验电器A，电子定向移动的方向与电流的方向相反，故金属棒中形成的瞬间电流方向是从验电器A到验电器B。18．     0.4     0.6     【详解】[1][2]电流表A1的量程是0~0.6A，分度值为0.02A，所以读数是0.4A；图中电流表A测量的是干路电流，电流表A1测量的是L1支路电流，电流表A的示数要大于电流表A1的示数，所以根据两个表的偏转程度可知电流表A的量程是0~3A，分度值为0.1A，所以读数是1A；根据并联电路中电流规律，通过灯泡L2的电流IL2=I-IL1=1A-0.4A=0.6A[3]电流表A测量的是干路电流，电流表A1测量的是L1的电流，L1与L2并联，如下图所示： 19．     断开          短路     L1     0.24     误按大量程读数     不可靠     不同规格【详解】（1）[1]为了保护电路，连接电路时的开关应断开。[2]由甲图可知，电流表A测干路电流，A1与L1串联、A2与L2串联后再并联，所以L2的左端连接到L1的左端，共同回到电源负极，作图如下：（2）[3]电流表A有示数，说明电路是通路，不是断路，所以电路故障可能是短路。[4]进一步发现，此时电流表A1有示数而电流表A2无示数，说明L1发生了短路，L2支路被短路，所以A2表无示数。（3）[5]丙图中，电流表接的是小量程，分度值为0.02A，所以第三次实验电流表A1的表读数为0.24A。（4）[6][7][8]分析实验数据，第3次实验A2表示数过大，是错误的，错误的原因可能是读数时出现了错误：电流表A2使用的是“0~0.6A”的量程，但按照“0~3A”的量程读成了1.2A，则正确读数应为0.24A。 由三次实验数据可知，三次实验支路小灯泡的规格是相同的，得出的结论不具有普遍性，所以得出“并联电路干路电流等于各支路电流之和，且各支路电流相等”这个结论是不可靠的；为了得出普遍性的结论，要更换不同规格的灯泡再进行实验。20．     连接电路时，没有断开开关     电流表A的正负接线柱接反了     结论不完全正确，前半句结论正确，后半句结论错误     原因是两小灯泡的规格相同     换用不同规格的灯泡进行实验；应进行多组实验，排除偶然性，使结论更具有普遍性【详解】（1）[1]连接实物图时，开关应断开，现在接好电路的最后一根导线时，小灯泡立即发光，说明开关未断开。[2]正常情况下电流表指针应向右偏转，现在电流表A的指针向左偏转，说明电流表A的正负接线柱接反了。（2）[3]小明实验小组得出的结论是：在并联电路中，干路电流等于各支路电流之和，且各支路的电流都相等；分析可知，该结论不完全正确，前半句结论正确，后半句结论错误，造成后半句结论错误的原因是：选用两小灯泡的规格相同。（4）[4][5]为了让探究出的结论更科学更具有普遍性，可对实验设计及探究过程做如下改进：①换用不同规格的灯泡进行实验；②应进行多组实验，排除偶然性，使结论更具有普遍性。21．【详解】根据实物图可知，两灯并联，电流从电源的正极流出后，流过开关S3，分两条路径，一条路经开关S1和灯泡L1后回到负极，另一条路经灯泡L2和开关S2后回到负极，如图所示：22．【详解】根据实物图可知，两灯并联，开关控制整个电路，根据实物图画出对应的电路图，注意各元件顺序与实物图一一对应，如图所示23．0.5A；0.2A；0.2A【详解】解：由图知，L1、L2、L3并联，电流表A1测的是干路电流，A2测的是L2和L3电流之和为0.4A，A3测的是L3电流为0.2A，即通过灯L3的电流为0.2A。根据并联电路电流规律可知：通过L1的电流为I1＝0.9A﹣0.4A＝0.5A通过L2的电流I2＝0.4A﹣0.2A＝0.2A答：通过L1、L2、L3的电流分别为0.5A、0.2A和0.2A。24．0.2A【详解】解：由图得，两灯泡并联，电流表A测量干路电流，电流表A1测量灯泡L1的电流。通过电灯L2的电流答：通过电灯L2的电流为0.2A。25．（1）0.2A，0.2A；（2）0.5A【详解】解：（1）由图得，闭合开关S2，断开S1、S3时，两灯泡串联，电流表测量电路的电流，电流表的示数为0.2A。串联电路电流相等，所以通过L1的电流和通过L2的电流与电流表的电流相等，均为0.2A。（2）由图得，闭合开关S1、S3，断开S2时，两灯泡并联，电流表测量干路电流，电流表的示数为0.8A，通过L1的电流为0.3A，所以通过L2的电流是答：（1）当电路闭合开关S2，断开S1、S3时，电流表的示数为0.2A，则通过L1的电流和通过L2的电流各是0.2A；（2）当电路闭合开关S1、S3，断开S2时，电流表的示数为0.8A，通过L1的电流为0.3A，则通过L2的电流是0.5A。