初中化学北京课改版九年级上册第三节 依据化学方程式的简单计算背景图ppt课件
展开以电解水的反应为例说明化学方程式的含义
2H2O 2H2↑+O2↑
1.表示水通电生成氢气和氧气。
2.表示每36份质量的水完全反应,生成4份质量的氢气和32份质量的氧气。
3.表示每2个水分子完全反应生成2个氢分子和1个氧分子。
说明:在化学反应中,反应物与生成物之间的质量比成正比例关系。因此,利用正比例关系根据化学方程式和一种已知反应物(或生成物)的质量,可求其余生成物(或反应物)的质量。
水是生命之源,找到合适的催化剂,即可利用光能将水分解制取氢气。氢气是未来汽车的理想燃料。1Kg的氢气就能供一辆功率为50KW的汽车跑大约100Km。
要想知道汽车能跑多远,就要弄清楚小桶中那18Kg的水能分解产生多少Kg的氢气?
思路1:可根据化学式的计算求解。
理由:水中的氢元素全部转化为氢气。
解:水中氢元素的质量分数
18Kg的水中所含氢元素的质量为:18Kg × =2Kg
所以产生的氢气的质量为2Kg。
困惑?若某种元素没有全部转化为某种物质,求该物质的质量怎么办呢?
思路2:利用化学方程式来计算。
解:设小桶中18Kg的水分解生成氢气的质量为x。
所以,小桶中的水能使小汽车行驶:2×100=200(Km)
18Kg水分解生成的氢气是2Kg。
2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑
例1:加热分解6.32 g高锰酸钾,可以得到多少克氧气?
解:设加热分解6.32g高锰酸钾,可以得到氧气的质量为x。
答:加热分解6.32 g高锰酸钾可以得到0.64 g氧气。
316 32
6.32g x
解得x=0.64 g。
2KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2↑
解:设加热分解6.32g高锰酸钾可以得到氧气的质量为x。
答:加热分解6.32g高锰酸钾可以得到0.64g氧气。
例2:工业上高温煅烧石灰石(CaCO3)可制得生石灰(CaO)和二氧化碳,如果要制取11.2 t氧化钙,需要碳酸钙多少吨?
解:设需要碳酸钙的质量为x。
CaCO3 CaO+CO2↑
答:需要碳酸钙20t。
[练习]已知氢气在氯气中燃烧生成氯化氢气体,燃烧100g氢气需要氯气多少克?生成氯化氢多少克?
(3)得数要准确(一般保留两位小数);
(1)准确书写化学方程式;
(2)准确计算物质质量比;
(3)代入量均指纯净物的质量(不纯量需换算成纯量,体积换算成质量);
注意事项:⑴.设未知量时一定要注意质量单位,已知量和未知量单位不一致的一定要进行单位换算,单位必须一致才能计算。⑵.写出方程式要注意配平,而且要注意方程式的完整,反应条件、气体和沉淀的符号要注意标明。⑶.相关物质的相对分子质量写在相应化学式的下面,一定要注意用相对分子质量乘以化学式前面的系数,已知量和未知量写在相应相对分子质量的下边。⑷.计算结果的小数位保留按题中要求进行,若题中没有要求,一般保留一位小数。
典例剖析例1 某学生用一定质量的氯酸钾进行实验,制取4瓶氧气,( 密度1.43g/L),每瓶250mL,至少需要氯酸钾多少克?
例2 碳酸钙是牙膏中一种常用的摩擦剂,可用石灰石作为原料来制备。宜昌市某牙膏厂现有一批石灰石样品,小丽为探究其所含碳酸钙的质量分数,称取500g的样品,磨成粉末后,加在电路上高温煅烧至质量不再发生变化,称量剩余物质的质量为302g。有关反应的化学方程式为: CaCO3 CaO+CO2 假设石灰石样品中杂质不参加反应,试计算:(1)生成二氧化碳的质量;(2)词石灰石样品中碳酸钙的质量分数
北京课改版九年级上册第2章 空气之谜第一节 空气多媒体教学课件ppt: 这是一份北京课改版九年级上册第2章 空气之谜第一节 空气多媒体教学课件ppt,共18页。PPT课件主要包含了汞Hg,第一个发现氮气的,氧化汞,--拉瓦锡,药品红磷,原理红磷+氧气,可以用蜡烛代替吗,物质的简单分类,供给呼吸,支持燃烧等内容,欢迎下载使用。
2021学年第3章 构成物质的微粒第三节 分子课文ppt课件: 这是一份2021学年第3章 构成物质的微粒第三节 分子课文ppt课件,共24页。PPT课件主要包含了扫描隧道显微镜,猜猜看,水分子自述,观察与思考,想一想,分子的基本特征,分子间隔比较示意图,我会解释,分子由原子构成,水的蒸发等内容,欢迎下载使用。
2020-2021学年第一节 原子课文课件ppt: 这是一份2020-2021学年第一节 原子课文课件ppt,共18页。PPT课件主要包含了本节课我们要知道,原子结构的发现史,原子的内部运动等内容,欢迎下载使用。