北师大版二年级下册练习二教案及反思

《练习二》教学简案

（设计:叶荟婕  审核：李一鸣 官兴）

【教学内容】

北师大版二年级下册第三单元第9课时

【复习目标】

1.第一题运用连加、连减解决实际问题。

2.第二题从表格中提取信息，并用加减混合运算解决实际问题。

3.第三题用竖式解决连加、连减、加减混合运算。

4.第四题从不完整的表格中提取数学信息并将表格补充完整。

5.第五题将复杂表格中提取数学信息并将表格补充完整。

【教学准备】

ppt课件。

【教学过程】

一、知识点总结。

1.10个一百是一千，10个一千是一万。

2.复习数位顺序表，读数和写数的方法。

3.比较数的大小的方法。

4.估算。

二、各题知识点。

1.第一题：读一读，连一连，说一说每个数中的“7”表示多少？

分析：学生借助数位顺序表来对读一读，运用相同数字再不同数位上表示的意义这一知识点，判断每一个数位上的7表示的意义。

答案：

2.第二题：在方框里填上合适的数。

分析：比较数的时候，要从最高位比起，最高位相同时，就比较下一位。

答案：

（1）0，1.

（2）7，6，5，4，3，2，1.

（3）9，8，7，6.

3.第三题：看一看，填一填。

分析：同一个数可以有不同的表示方法，不同数位上的数都有不同的意义。

答案：4，3，2。

4.第四题：看一看，写一写，读一读。

分析：学生需要运用读数、写数的方法。写数时要从高位写起，哪个数位上没有数就要用0来占位。在读数时，末尾的0不读，数中间的0只读一个。

答案：

5.第五题：找规律，填一填。

分析：学生需要先分析出每一组数字变化的规律，再运用规律填一填。

答案：（1）390，391.

      （2）3280，3300.

      （3）5925，6025.

6.第六题：标一标。

分析：学生需要根据数的大小，判断数的位置。

答案：

7.第七题：估一估

分析：学生需要借助参照物来估一估。

答案：100，200。