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小学语文人教部编版二年级上册课文11 小蝌蚪找妈妈第二课时教案
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这是一份小学语文人教部编版二年级上册课文11 小蝌蚪找妈妈第二课时教案，共5页。教案主要包含了设置挑战，激趣导入，角色朗读，挑战朗读王者，讲述故事，争当故事大王，拓展延伸，布置作业等内容，欢迎下载使用。
一、设置挑战，激趣导入
1.【PPT1】同学们好，这节课，我们继续来学习第1课《小蝌蚪找妈妈》。
2、【PPT2】有只小蝌蚪想找到在荷花池中的妈妈，登上荷花宝座，需要一位朗读王者来帮助它。你们敢挑战吗？
3.【PPT3】 相信很多同学都迫不及待了，【PPT3－1】第一关请你读课文，用横线划出课文中的对话，划完后，读一读对话，注意要读出不同角色的语气哦！现在按下暂停键，开始！
二、角色朗读，挑战朗读王者
（一）读好第二自然段
1、【PPT3－2】看看你划对了吗？【PPT3－3】（课件出示小青蛙前进动画）恭喜你，帮助小蝌蚪前进了一大步！
2、下面，我们来听这两位挑战者的朗读。【PPT3－4】【播放音频：声音来源二（8）班赵紫瑄 谢思柔】，这是一只着急找妈妈的小蝌蚪和一位亲切热情的鲤鱼阿姨。
3.我们把对话送回课文，读一读第二自然段吧。【PPT4－1】（课件展示第2自然段）【播放音频：声音来源二（4）班 李俊锋】
4.【PPT4－2】这一段话中，有一个“哇”字，我们要读轻声，它是语气助词，“游哇游”表示小蝌蚪游了很久很久。他们多想见到自己的妈妈呀，请你带着这份心情，再来读第二自然段。按下暂停键，自己读读吧！
5.【PPT4－3】师：相信同学们已经读得很不错啦，你们离朗读王者越来越近咯。（小蝌蚪前进一步）
（二）读好第三自然段
1、【PPT5－1】叶圣陶爷爷说：我们读课文时要做到设身处地读，激昂处还它个激昂，委婉处还它个委婉……老师觉得你们在读第二自然段时做到了着急处还它个着急，你能用上这种方法，读一读课文第三自然段吗？按下暂停键试试吧。
2、下面，我们来听听韩洁同学的挑战。【PPT5－2】【播放音频：声音来源二（2）班 韩洁】，听了韩洁同学的朗读，我们仿佛看到了一群小蝌蚪正在着急找妈妈的情景。
3、【PPT5－3】现在让我们聚焦到生字“顶”。这个字可以表示物体最高的部分，【PPT5－4】例如，房屋的最高处，叫——屋顶（课件展示图片），生活中，还有“山顶、楼顶”。
“顶”字还是一个动词，表示支撑的意思。有个成语叫“顶天立地”（课件展示图片），用“顶天立地”说一句话，可以说：小刚是一个顶天立地的男子汉。
现在，请跟一帆老师来写“顶”字。【PPT6－1】
5、下面，按下暂停键，调整坐姿，在语文书第三页的田字格中把这个字写两遍。【PPT6－2】同学们表现真棒！你们帮小蝌蚪又前进一大步呢！【PPT6－3】
（三）读好第五自然段
1、【PPT7－1】一路兜兜转转，一路风尘仆仆，小蝌蚪终于找到了自己的妈妈。他们之间说了什么呢？一起来听！【PPT7－2】【播放音频：声音来源 欧阳凌洁老师 二（8）班赵紫瑄】现在，请你按下暂停键，和家人练习这段对话吧。
2、【PPT7－3】我们看这个句子有几个动词：“蹬、跳、蹦” 。你发现了什么？——他们都有足字旁，都和脚有关。像这样的字还有：跑步、蹲下、脚踏实地。
（四）分角色朗读全文
1、【PPT8－1】现在，你们有信心读好整篇课文吗？按下暂停键，来挑战吧！
2、下面，一起来听听这几位同学的朗读成果。【PPT8－2】【播放音频：声音来源 欧阳凌洁老师 二（1）班林旖涵 二（2）班韩洁 钟诗桐 二（4）班 李俊锋 二（8）班赵紫瑄】
3、师：读得真棒！【PPT8－3】。现在距离朗读王者只剩最后一步了。【PPT9－1】来看终极任务——动画配音。请看着视频，给这个动画配上对话内容。【PPT9－2】播放无声视频【播放视频：动画来源 上海美术电影制片厂《小蝌蚪找妈妈》】
4、【PPT10－1】下面，让我们欣赏配音、声临其境。【PPT10－2】（播放有声视频）【播放视频：动画来源 上海美术电影制片厂《小蝌蚪找妈妈》声音来源 二（1）班林旖涵 二（2）班韩洁 钟诗桐 二（8）班赵紫瑄】 】
5、师：恭喜大家，挑战成功！你们已经是朗读王者了！（小蝌蚪登上莲花宝座）【PPT10－3】
三、讲述故事，争当故事大王
（一）回顾变化
1、【PPT11－1】现在，难度升级，谁能来讲好故事，当故事大王？
首先，在课文中找到小蝌蚪身体发生变化的句子，根据句子，按顺序把下面的图片连起来，就能获得一把通关钥匙哦！按下暂停键，开始吧！【PPT11－2】
师：连对的同学，恭喜你们获得了这把钥匙。
（二）讲述故事
1、【PPT12－1】接下来，我们直接进入故事大王挑战赛！请用自己的话讲一讲小蝌蚪找妈妈的故事，可以用上老师提示的词语哦！按下暂停键，试试吧！
2、下面，一起来听二（8）班赵紫瑄同学的挑战。【PPT12－2】
恭喜赵紫瑄同学，闯关成功！得到一顶故事大王的皇冠！同学们，相信你们也讲得很不错吧，老师也把这顶皇冠送给你们。别忘了，课后把这个故事讲给身边的人听哦。
四、拓展延伸
【PPT13－1】小蝌蚪找到妈妈后，写了一封感谢信给帮助他们的朋友。可是这封信里面缺了几个字，现在大家一起来把它填完整。【PPT13－2】一起来听听这封感谢信！【PPT13－3】【播放音频：声音来源 二（2）班钟诗桐 】
2、这节课，我们学习读故事、讲故事，真是收获满满！
3.【PPT14－1】现在，请拿出语文知训，按下暂停键，完成第二和第三题。【PPT14－2】你们做对了吗？（出示答案）
五、布置作业
【PPT15】这是今天的课后作业，这节课就上到这里，同学们，再见！
一、设置挑战，激趣导入
1.【PPT1】同学们好，这节课，我们继续来学习第1课《小蝌蚪找妈妈》。
2、【PPT2】有只小蝌蚪想找到在荷花池中的妈妈，登上荷花宝座，需要一位朗读王者来帮助它。你们敢挑战吗？
3.【PPT3】 相信很多同学都迫不及待了，【PPT3－1】第一关请你读课文，用横线划出课文中的对话，划完后，读一读对话，注意要读出不同角色的语气哦！现在按下暂停键，开始！
二、角色朗读，挑战朗读王者
（一）读好第二自然段
1、【PPT3－2】看看你划对了吗？【PPT3－3】（课件出示小青蛙前进动画）恭喜你，帮助小蝌蚪前进了一大步！
2、下面，我们来听这两位挑战者的朗读。【PPT3－4】【播放音频：声音来源二（8）班赵紫瑄 谢思柔】，这是一只着急找妈妈的小蝌蚪和一位亲切热情的鲤鱼阿姨。
3.我们把对话送回课文，读一读第二自然段吧。【PPT4－1】（课件展示第2自然段）【播放音频：声音来源二（4）班 李俊锋】
4.【PPT4－2】这一段话中，有一个“哇”字，我们要读轻声，它是语气助词，“游哇游”表示小蝌蚪游了很久很久。他们多想见到自己的妈妈呀，请你带着这份心情，再来读第二自然段。按下暂停键，自己读读吧！
5.【PPT4－3】师：相信同学们已经读得很不错啦，你们离朗读王者越来越近咯。（小蝌蚪前进一步）
（二）读好第三自然段
1、【PPT5－1】叶圣陶爷爷说：我们读课文时要做到设身处地读，激昂处还它个激昂，委婉处还它个委婉……老师觉得你们在读第二自然段时做到了着急处还它个着急，你能用上这种方法，读一读课文第三自然段吗？按下暂停键试试吧。
2、下面，我们来听听韩洁同学的挑战。【PPT5－2】【播放音频：声音来源二（2）班 韩洁】，听了韩洁同学的朗读，我们仿佛看到了一群小蝌蚪正在着急找妈妈的情景。
3、【PPT5－3】现在让我们聚焦到生字“顶”。这个字可以表示物体最高的部分，【PPT5－4】例如，房屋的最高处，叫——屋顶（课件展示图片），生活中，还有“山顶、楼顶”。
“顶”字还是一个动词，表示支撑的意思。有个成语叫“顶天立地”（课件展示图片），用“顶天立地”说一句话，可以说：小刚是一个顶天立地的男子汉。
现在，请跟一帆老师来写“顶”字。【PPT6－1】
5、下面，按下暂停键，调整坐姿，在语文书第三页的田字格中把这个字写两遍。【PPT6－2】同学们表现真棒！你们帮小蝌蚪又前进一大步呢！【PPT6－3】
（三）读好第五自然段
1、【PPT7－1】一路兜兜转转，一路风尘仆仆，小蝌蚪终于找到了自己的妈妈。他们之间说了什么呢？一起来听！【PPT7－2】【播放音频：声音来源 欧阳凌洁老师 二（8）班赵紫瑄】现在，请你按下暂停键，和家人练习这段对话吧。
2、【PPT7－3】我们看这个句子有几个动词：“蹬、跳、蹦” 。你发现了什么？——他们都有足字旁，都和脚有关。像这样的字还有：跑步、蹲下、脚踏实地。
（四）分角色朗读全文
1、【PPT8－1】现在，你们有信心读好整篇课文吗？按下暂停键，来挑战吧！
2、下面，一起来听听这几位同学的朗读成果。【PPT8－2】【播放音频：声音来源 欧阳凌洁老师 二（1）班林旖涵 二（2）班韩洁 钟诗桐 二（4）班 李俊锋 二（8）班赵紫瑄】
3、师：读得真棒！【PPT8－3】。现在距离朗读王者只剩最后一步了。【PPT9－1】来看终极任务——动画配音。请看着视频，给这个动画配上对话内容。【PPT9－2】播放无声视频【播放视频：动画来源 上海美术电影制片厂《小蝌蚪找妈妈》】
4、【PPT10－1】下面，让我们欣赏配音、声临其境。【PPT10－2】（播放有声视频）【播放视频：动画来源 上海美术电影制片厂《小蝌蚪找妈妈》声音来源 二（1）班林旖涵 二（2）班韩洁 钟诗桐 二（8）班赵紫瑄】 】
5、师：恭喜大家，挑战成功！你们已经是朗读王者了！（小蝌蚪登上莲花宝座）【PPT10－3】
三、讲述故事，争当故事大王
（一）回顾变化
1、【PPT11－1】现在，难度升级，谁能来讲好故事，当故事大王？
首先，在课文中找到小蝌蚪身体发生变化的句子，根据句子，按顺序把下面的图片连起来，就能获得一把通关钥匙哦！按下暂停键，开始吧！【PPT11－2】
师：连对的同学，恭喜你们获得了这把钥匙。
（二）讲述故事
1、【PPT12－1】接下来，我们直接进入故事大王挑战赛！请用自己的话讲一讲小蝌蚪找妈妈的故事，可以用上老师提示的词语哦！按下暂停键，试试吧！
2、下面，一起来听二（8）班赵紫瑄同学的挑战。【PPT12－2】
恭喜赵紫瑄同学，闯关成功！得到一顶故事大王的皇冠！同学们，相信你们也讲得很不错吧，老师也把这顶皇冠送给你们。别忘了，课后把这个故事讲给身边的人听哦。
四、拓展延伸
【PPT13－1】小蝌蚪找到妈妈后，写了一封感谢信给帮助他们的朋友。可是这封信里面缺了几个字，现在大家一起来把它填完整。【PPT13－2】一起来听听这封感谢信！【PPT13－3】【播放音频：声音来源 二（2）班钟诗桐 】
2、这节课，我们学习读故事、讲故事，真是收获满满！
3.【PPT14－1】现在，请拿出语文知训，按下暂停键，完成第二和第三题。【PPT14－2】你们做对了吗？（出示答案）
五、布置作业
【PPT15】这是今天的课后作业，这节课就上到这里，同学们，再见！
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