小学鄂科版第十一课 假如我是他教学演示课件ppt
展开暖心活动 —— 妙手撕纸
你有你的习惯,我有我的习惯,你有你的想法,我也有我的想法,可是,我们该如何和平、友好地相处呢?
假如我是他
以下5种动物,你会如何一一丢弃呢?
活动要求: 1、站在自己的角度,自己思考并填好表格;
2人小组讨论,互相发表自己的意见,站在对方的角度,商量一个统一的意见!
我使用了“假如我是他”的技巧:我感受到了他对我的理解:我觉得他一点也不理解我:
你 怎么没长眼睛啊,疼死我 了。
你才没长眼睛,这么大的路你不走,被砸到活该,管我什么事,哼
没关系,我想休息一下就好了
对不起,对不起,你哪里受伤了,是不是很疼?
角色互换——让我变成你
情景一:小强长得很壮,爱开玩笑的乐乐常常嘲笑小强,并要求其他同学不和小强一起玩。情景二:小刚和小慧是同桌,小刚在回到座位时不小心把小慧的水杯撞翻了,水泼到了小慧的书上,小慧本来就心情不好,这时更觉得自己倒霉,因此而大发脾气,两人便吵了起来。情境三:亮亮不喜欢听讲,上课时常常喜欢偷偷看课外书,每天放学也不写作业,老师很恼火,经常当着全班同学批评亮亮。情境四:爸爸下班回家,脸色极为难看,看到小新在玩电脑,马上训斥他。
你是你,我是我;你不是我,我不是你,可你把我当成你,我把你当成我,想你之所想,急你之所急。推己及人,将心比心。善解人意,宽厚待人。
想想最近与老师、家长或同学的一次矛盾。
让我做一回你冲突的事件:当时我是这样想的:当时他的想法是:我现在的想法是:如果当时我们能换位思考。结果会:
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