高中信息技术教科版 (2019)必修2 信息系统与社会2.1 计算机系统的组成教案设计

这是一份高中信息技术教科版 (2019)必修2 信息系统与社会2.1 计算机系统的组成教案设计，共6页。教案主要包含了教学目标，教法，教学过程，课后总结，课后练习等内容，欢迎下载使用。

知识与技能：
1、掌握计算机系统的基本组成及工作原理
2、了解计算机的分类
过程与方法：培养学生探究计算机工作过程的兴趣；培养学生自主学习，通过多种渠道探究计算机工作原理的能力。
情感态度与价值观：激发学生对信息技术的兴趣，深化学生自主、合作、探究的学习方式。让学生通过自己的实际操作进一步加强与周围同学的沟通能力。
（二）教学重点、难点：
重点：计算机硬件和软件的概念及其组成
难点：认识各硬件及了解其作用；认识软件系统在计算机中的重要性及简单工作原理。
三、教法、学法：
（一）教法：根据学生学习的特点以及教学目标，我主要采取如下的方法：
1、创设情境，培养学生的学习兴趣 。
在教学过程中，学生往往对直接接触计算机兴趣很大，愿意动手操作。而本节课主要涉及到理论性方面的知识。鉴于此，我在教学中首先演示后，再让学生通过操作来学习新知识，这样学生在信息技术课的学习中就会感到轻松、愉快，并保持较高的学习热情。在教学内容上，也力求注意培养学生的学习兴趣。让学生在比较轻松的学习情境中了解本节的知识，掌握计算机系统及其工作原理的理论性知识。
2、运用协作学习法，任务驱动法，培养学生合作探究的精神
以任务为主线，以教师为主导，以学生为主体。在此教学过程中，先将学习的内容细化设计成任务：
1、了解计算机硬件的组成
2、了解计算机软件的概念及其分类
3、知道计算机的简单工作原理。
4、了解计算机的分类。（四个任务）让学生在努力完成任务的过程中实现知识的融浍和贯通。
（二）学法：学法上以调动学生主动积极学习为主，以自主、合作、探究的学习方式，让学生在教师指导下带着任务通过小组合作、实际操作、探究学习等方式，逐步完成任务，使学生在完成任务的过程中实现知识的迁移。
四、教学过程：
为了完成教学目标，解决教学重点、突破教学难点，课堂教学我准备按以下几个环节展开：
（一）、导入新课：
随着科技的发展，我们的工作生活越来越离不开计算机，请同学们想想计算机在我们生活中的应用有哪些呢？（通过这个提问，调动学生的学习积极性，为后面的问题埋下伏笔）接着再向学生提问：“那么同学们知道计算机系统组成部分是怎样的呢，他的内部是怎样进行工作的呢？”于是就进入了本节的内容。
（二）、讲授新课与任务驱动：（这个环节主要通过演示讲解的方法，再让学生以小组进行讨论。最后再通过课件展示的方法将内容总结展示给学生）
第1个任务——了解计算机系统的组成
1、这里先请同学们谈谈自己对计算机系统知识的了解？最后教师总结：计算机系统由硬件系统和软件系统组成。
2、那么“什么是硬件呢？包括哪些呢？”请同学们带着问题去看书并讨论。对于回答的好的地方教师要给以充分的肯定。对于回答不足的地方。教师可以让其他的小组进行补充。
3、最后教师通过实物直观的进行总结：
硬件：是构成计算机的各种物理设备或器件的总称。是计算机中那些看得见、摸得着的实体。计算机硬件由控制器、运算器、存储器、输入输出设备5个部分组成。
1、中央处理器（CPU）：由控制器和运算器构成，它是一种超大规模的集成电路，具有运算、处理和控制的功能，是计算机的核心部件。
它是衡量计算机性能的重要指标，常以此型号来称呼计算机。如PⅢ、PⅣ计算机
运算器：完成计算机中所有的算术运算和逻辑运算。
2、主存储器：也称内存。常用于存储计算机要执行的程序和数据，存取速度快，但存储量小，断电后其中存放的数据不能保存，再次通电后也不能恢复。内存容量常用MB表示，它是衡量计算机性能的一项重要指标，。
辅助存储器：用于长期存放信息的存储器，它的存储量大，断电后数据不会消失，存取速度比内存慢，常见的有硬盘、软盘、光盘、U盘等
硬盘容量常用GB表示
3、输入设备：将信息输入给计算机的设备，常见的有键盘、鼠标、麦克风等
4、输出设备：将信息输出计算机的设备，常见的有显示器、音响、打印机等
输入设备、CPU（控制器、运算器）、存储器、输出设备，构成了计算机系统的硬件系统。
第2个任务——了解计算机软件的概念及其分类
1、刚才我们讲到计算机系统由硬件和软件组成。只有硬件的计算机能不能让我们立即投入到工作中呢？于是就引了软件的概念。
计算机软件：是计算机系统中程序、数据和相关技术文档资料的总称。软件是计算机的灵魂，是发挥计算机功能的关键，用户通过计算机软件使用计算机。
接着教师提出问题：同学们在开机的时候注意到屏幕上显示Windws XP。它属于什么软件呢？通过这样的提问引出计算机软件的分类。
（1）、系统软件
我们把Windws 98、windws XP、windws 7、windws 8、windws 10这类对计算机的各类资源进行控制、管理，并向用户提供各种服务的软件，称为系统软件。
（2）、应用软件
系统软件只能提供最基本的功能，而计算机中安装的大量的软件就大大增强了计算机的功能，如办公软件，帮我们完成日常文字处理、资料管理等等；学习软件，帮助我们学习英语等各科知识；还有供我们娱乐的游戏等等。我们把这类为完成特定任务而编制的软件称为应用软件。
第3个任务——知道计算机的简单工作原理
通过以上的学习我们已经知道了计算机系统的组成，那么如果想让计算机用作图软件画一个圆。我们应该怎么做呢？ 计算机要完成一个任务，总是先通过输入设备将程序和原始数据送入内存，告诉计算机要做哪些工作、按什么步骤工作，然后，计算机从内存中取出指令送到控制器去识别，分析此指令要求做什么事情。控制器根据指令的含义发出相应的命令，控制各部分的工作。当任务完成后，将结果通过输出设备输出。
微课展示：教师再通过微课视频展示的方法进行总结。
五、课后总结
通过这节课的学习，请大家归纳出计算机系统是由哪几部分组成的呢？
计算机系统：由硬件系统和软件系统组成。
硬件系统包括：CPU（控制器＋运算器）、存储器、输入设备和输出设备。
软件系统包括：系统软件和应用软件。
六、课后练习
通过这节课所掌握的计算机系统知识，请每位同学结合电脑市场行情，给你或是亲人配置一台计算机。