粤教版 (B版)六年级上册第12课 我行我秀——动画邀请卡创作教案

课    题

《主题动画创作》

科    目

信息技术

授课教师

授课年级

六年级          

课    时

周    次

教学目标

1、知识与技能：

(1)能选择合适自己的创作主题。

(2)知道动画设计的过程和方法。

(3)积极与小组同学合作完成动画作品。

2、过程与方法：

(1)通过对动画作品的规划、设计与制作，培养学生的创作能力和综合运用所学知识和技能解决实际问题的能力。

(2)通过对动画作品的交流与评价，培养学生的观察能力和审美能力。

3、情感、态度与价值观：

(1)通过主题动画的创作，培养学生在学习生活中应用信息技术的意识。

(2)通过主题动画的创作，培养学生的创新能力和团队合作精神。

(3)让学生懂得创造美、欣赏美。

教学重点

掌握创作主题动画的制作方法和步骤。

教学难点

作品所表达特定的思想，如何评价他人的作品。

主要教具

多媒体、flash软件、ppt

教学设计

教师活动

学生活动

设计意图

   教

   学

   过

   程

   设

   计

一、课前组织

课前五分钟带学生排队进入电脑课室，组织学生进行技能训练。

二、新课导入

1、教师：主题动画创作是指从生活中选取某个主题，想象设计出一系列表现主题的画面，通过应用适当的技术方法，以动画的形式展示出来。

三、新课讲授

1.教师播放“学校开放日”、“钉子的故事”等主题鲜明的动画。

2.让学生小组讨论选定动画的主题。

3.教师让学生根据故事内容的需要，划分出不同的动画情景，并用简单的文字和草图来描述动画的过程。

4.学生小组讨论和设计动画主题及动画作品的情景。

5.教师巡视，个别辅导。

6.教师让学生依据设计的情景，根据小组成员的特点来分工制作主题动画作品。

7.学生分组合作，上机完成主题动画作品。

8.教师巡视，个别辅导。

9.教师：请同学们将制作好的作品进行测试，并发布成网页格式，让大家欣赏。

10.学生上机测试动画作品，在作品完成的情况下，发布成网页。

10.教师巡视，个别小组辅导。

四、作品评价与课堂总结

1.教师组织学生进行动画作品的交流与评价。

2.请学生说一说：从中发现有什么值得学习的地方。

3.教师针对展示的作品进行点评，提出建议。

学生理解“主题动画创作”的含义，联系身边的故事，选择内容健康向上的主题。

学生以小组为单位，进行讨论，确定动画的主题。

学生动手进行设计情景，完成设计情景。

小组长来安排成员来完成作品的制作，

学生以小组为单位，进行动画作品的测试，完善作品，进行动画作品的网页发布。

学生进行动画作品的自评、他评，互相学习，吸取经验。

明确动画题目、创作意图、动画故事的概述。

明确动画基本情景的设计方法。

明确分工，完成作品。

完善动画作品，发布作品。

互相评价动画作品，交流制作心得和经验。

教后反思