初中地理商务星球版七年级上册第二节 地球仪和经纬网第2课时教学设计及反思

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课 题 《地球仪和经纬网》教学设计（第2课时）
教学目标
1. 通过复习巩固，进一步学会在地球仪上识别经线，纬线，赤道，两极，南北半球，东西半球，本初子午线。
2. 初步学会在地球仪上确定地球上任何一个地点的位置。
重点难点 1.在地球仪上确定地球上任何一个地点的位置
教具 多媒体、地图册
教学方法 问题探究
教学设计
说明：由于上节课内容复杂，学生不易消化，本节课应用10～15分钟对经线和纬线、经度和纬度知识进行重复巩固、拓展提高，并引出“利用经纬网定位”的问题。
复习巩固
任务1 学生分组对比归纳经纬网的特点。看谁又准又快！
(教师在黑板上列出下表，分组抢答)
纬线
经线
形状特征
圆
半圆
指示方向
指示东西方向
指示南北方向
长度特征
长度不相等
长度都相等
标度范围
0～90度
0～180度
度数变化规律
由赤道向两极递增
东（西）经
向东（西）递增
经纬度表示方法
北纬N，南纬S
东经E，西经W
划分地球半球的界线
赤道将地球
分为南北半球
20°W，180°E经线圈
将地球分为东西半球
数量特征
无数
无数
任务2 低中高是怎样划分的？
学生讨论交流，
师找学生到黑板
任务3 单项选择题：请你将正确答案的字母代号填在题后的括号内
1．“坐地日行八万里”中的地是指_______？（赤道任上一点）
2．南、北半球的分界线是_______？（赤道）
3．东、西半球的分界线是_______？（以200W经线和1600E经线组成的经线圈）
4．地球赤道周长约是_______？（40000千米）
5、在地球仪上最大的纬线圈的度数是_______？（90O）
6、每条经线的形状是_______？（半圆形）
过渡：同学们，我们学习了纬线和经线，那么现在同学们想一想，什么叫经纬网呢？（找同学回答）
对，经纬网就是由经线和纬线相互交织所构成的网格，同学们看P10 1-2-9图，这就是经纬网
经纬网（板书）
任务4 教师板画右图，请学生找出以下位置：
1．60°E，40°N 2．40°W，20°S
3．1 0°E，20°S 4． 0°，0°
5．20°，20°
本题是对经纬网的实际运用，在今后的考试中出现很多，必须掌握。这类地图未标符号，但学生在写经纬度时必须带上。怎么确定东经E、西经W、北纬N、南纬S，教师应引导学生学会运用右表知识，通过观察数据大小的变化来确定。
总结：这节课我们主要学习了纬线和经线，纬度和经度，经纬网，其中纬线、经线、纬度、经度是重点也是难点，同学们一定要学懂学会，回去后仔细复习。
任务5
课堂练习：读图写出A、 B 、C 、D四点的经纬度