
人美版四年级上册第1课 长横教学设计及反思
展开(一)教学目标
知识与能力:1、初步掌握“长横”书写要点和运笔方法; 2、能够正确书写笔画并运用到字体中去;
过程与方法:1、通过教教师的讲解与示范,让学生认识到汉字书写的艺术性;2、通过对比展示学生作品,掌握长横书写技法。
情感态度与价值观:1、激发学生对书法艺术的热爱之情、对祖国传统文化的自豪感。2、对书法之美有一个直观的认识。
教学重点:了解长横书写的技巧、书写要点及分类
教学难点:初步掌握长横的两种运笔方法
教学准备:毛笔、投影仪、毛边纸、墨水、PPT课件
(二)教学过程:
一、故事导入
教师:我国东晋大书法家王羲之小时候学习书法,他的老教师卫夫人教他写横,曾非常形象的说到写横当如“千里阵云”。教师提问:同学们 “千里阵云”是什么样子的呢?谁来说说?(出示PPT图片)导入新课《长横》
二、欣赏作品,初步感知写法
1、教师出示PPT含有长横的楷书字例,并引导学生观察长横的样子。教师概括:如状如覆舟
2、学生交流讨论:你认为该如何书写长横?写时应注意什么?
3、教师引导学生一起归纳:1笔画稍长;2左低右高,略带斜式;3、两头粗中间细
4、教师复习旧知(握笔与坐姿)点拨、指导。学生试写长横,初步感受写法。
三、指导实践,掌握书写要点
1、教师示范写长横,并投影学生作品进行对比,归纳出长横运笔方法:1、向左上逆锋起笔;2、旋既转向下稍按,轻提笔向右中锋行笔;3、至收笔出提笔下按回锋收笔,要求藏锋与笔画之中。
2、学生自己实践练习,教师同时做示范。
3、教师巡视指导学生练习。
四、探讨笔法,拓展书写笔法
1、教师出示PPT图片:同学们这两种长横有什么不同?学生:起笔不同
2、教生归纳:长横起笔有两种:方笔与园笔;收笔一样
3、教师示范,学生模仿练习
4、教师出示PPT图片:同学们这两种长横整个形状有什么不同?
5、教生归纳:长横的形状有三种:向上弯,向下弯,中间细两头粗。
6、教师示范,学生模仿练习
五、学生临习横画字例
1、学生上台临习,教师指正。
2、教师巡视,学生完成临习作业。
六、教师总结,布置作业
教师:同学们,书法是我国的传统艺术 ,是 “国粹”,在世界上众多的文字中,唯有汉字的书写成为了一门艺术,希望同学们今后能学好书法这门艺术,并把它发扬光大。
作业,复习长横写法,并完成临摹练习。
七、板书设计
长横
起笔 行笔 收笔
(方与园)
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