人教部编版 (五四制)九年级上册（2018）丑奴儿·书博山道中壁授课课件ppt

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名：辛弃疾（1140—1207），字幼安，号稼轩 时：南宋 地：山东济南 代：《稼轩长短句》 评：人称“词中之龙”，与苏轼合称 “苏辛” ，苏词“豪旷”，辛词“豪壮”。南宋爱国词派的代表，是两宋豪放词派的代表。
本词选自《稼轩词编年笺注》卷二。这一首词，是辛弃疾被劾去职，闲居带湖时（1182—1192）所作。当时他常闲游于博山道中，风景如画，却无心赏玩。眼看国事日非，自己无能为力，一腔愁绪无法排遣，遂在博山道中一壁上题了这首词。
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丑奴儿·书博山道中壁[宋] 辛弃疾少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休，却道“天凉好个秋”！
词牌名，又名“采桑子”。
丑奴儿·书博山道中壁 辛弃疾
少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。  而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休，却道“天凉好个秋”！
强1.qiáng 跟“弱”相对2.qiǎng 竭力，极力3. jiàng 强硬不屈
还1.huán复返也2.hái 仍旧、依然也。
还1.huán 复返也2.hái 仍旧、依然也。
少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。
诗意：人少年时不知道忧愁的滋味，喜欢登高远望。喜欢登高远 望，为写新词没有愁苦而竭力说愁。赏析：词的上片写少年时代思想单纯，没有经历过人世艰辛，喜 欢登上高楼，欣赏景致，本来就没有愁苦可言，但是“为 赋新词”，只好故作深沉，竭力写一些“愁苦”来应景。 上片生动形象地写出词人少年时代的精神面貌。“不识” 写年少时根本不知道什么是“愁”，十分真切。
1127年，皇帝宋徽宗、宋钦宗被金国所俘，北宋灭亡。宋高宗继承皇位，迁都临安，称南宋。
1140年，辛弃疾生于金国。23岁的他拉起了2000人的队伍，投靠了声势浩大的耿京领导的抗金起义军。
1162年，南下归宋，任江西安抚使、福建安抚使等职。期间他献计献策，安定民生，训练军队，一心想要收复中原。
1181年冬，受到弹劾而被免职，归居上饶带湖庄园。
而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休，却道“天凉好个秋”！
诗意：现在尝尽了忧愁的滋味，想说却说不出口。想说却说 不出口，却说“好一个凉爽的秋天啊”！。
内心有顾虑而不能表达。
赏析：词的下片笔锋一转，写出成年以后历经沧桑、饱尝愁苦滋 味之后思想感情的变化。“识尽愁滋味”概括了词人半生 力主抗金，立志恢复失土，却一直遭受投降派的迫害、打 击，一身才能无法施展的经历。他这“愁”郁结心头已久， 很想对人倾诉一番，但愁到极点反而无话可说。况且当时 投降派把持朝政，说了也于事无补，就不再说了。“欲说 还休”深刻地表现了词人这种痛苦矛盾的心情。“却道 ‘天凉好个秋’！”生动地表现了词人遍尝心酸之后无可 言说的复杂况味。
这首词以“登高说愁”为议题，运用对比手法，写出了少年与成年两种人生感受，表现了词人受压抑、遭排挤、报国无门的痛苦之情。
一首首词从辛弃疾笔下流泻而出：“把吴钩看了，栏杆拍遍，无人会，登临意”那是你没有知音的辛酸 ； “却将万字平戎策，换得东家种树书”那是你怀才不遇的哀愁；“了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生”那是你壮志难酬的悲凉；“闲愁最苦！休去倚危栏，斜阳正在，烟柳断肠处” 那是你不愿闲居的愁闷。
所以“近来愁似天大，无人相怜。只好移家向酒泉”可是我知道你宁愿金戈铁马，投笔从戎，也不要解甲归田。你宁愿马革裹尸，燕然勒功，也不要白了少年头空悲切。文能提笔安天下，武能上马定乾坤，你的一生注定传奇！
1.理解性默写。（1）后人常用辛弃疾《丑奴儿·书博山道中壁》中的“爱上层楼， __________________”，来表示少年时候的无忧无虑，也常用 来感叹少年时候的年轻不懂事。（2）辛弃疾在《丑奴儿·书博山道中壁》中生动地表现出尝遍辛酸 后无可言说的复杂况味的句子是：_________，______________ _______！
欲说还休 却道“天凉好