物理九年级全册第十三章 内能综合与测试单元测试精练

这是一份物理九年级全册第十三章 内能综合与测试单元测试精练，共9页。试卷主要包含了选择题，填空题，探究实验与计算题等内容，欢迎下载使用。
人教九年级物理《第十三章   内 能》单元测试卷一、选择题(每小题4分，共10×4分＝40分)1．下列事例不能说明分子在永不停息地做无规则运动的是(     )[来源:Zxxk.Com]A．冬天腌菜，菜变咸了     B．墙内开花墙外香C．木棒不易被拉断      D．红墨水滴入水中，整杯水变红2．下列说法正确的是(     )A．0摄氏度的物体的内能为零    B．温度降低的物体，内能减小C．运动的物体一定比静止的物体内能大  D．温度低的物体内能一定小3．关于物体内能的说法，正确的是(     )A．温度高的物体具有内能，温度低的物体没有内能B．温度高的物体具有的内能一定比温度低的物体具有的内能多C．铁块化成铁水，它的内能增加了D．0摄氏度的水变成0摄氏度的冰，温度不变，所以内能也不变4．水常用做汽车发动机的冷却剂，是因为(     )A．水是热的良导体      B．水的密度较大 C．水具有流动性       D．水的比热容较大5．下列事例中，用做功的方法改变物体内能的是(     )A．锯木头时，锯条会发烫     B．冬天晒太阳，人感到暖和C．酒精涂在手上觉得凉     D．烧红的铁块温度逐渐降低6．下列现象中，通过做功改变物体(加·的字)的内能，并使内能减小的是(     )A．内燃机的汽缸内燃气推动活塞运动 B．冬天用手去摸户外的东西，感到非常凉 C．寒冷的冬天人们围在火炉周围取暖 D．用打气筒给自行车打气时筒内气体被压缩7．关于热量、温度、内能之间的关系，下列说法中正确的是(     )A．物体的温度升高，它的内能一定增加 B．物体吸收了热量，温度一定升高C．物体的温度下降，一定是放出了热量D．物体的内能增加了，一定是吸收了热量8．小明从表中得出以下几个结论，其中正确的是(     )A．汽车发动机用水来冷却是由于水的比热容较小 B．液体的比热容都比固体大C．水在不同状态下比热容相同D．质量相等的铜和铅升高相同的温度，铅吸收的热量少几种物质的比热容表 c /[J（kg·℃）－1]水4.2×103干泥土0.84×103酒精2.4×103铜0.39×103冰2.1×103铝0.88×103煤油2.1×103[来源:学_科_网]铅0.13×103水银0.14×103砂石0.92×1039．甲、乙两种物质，它们的质量之比是3∶1，吸收热量之比是2∶1，那么它们升高的温度之比和比热容之比分别可能是(     )A．2∶3，10∶1       B．3∶2，1∶10 C．3∶5，5∶2       D．5∶3，2∶510．吸烟和被动吸烟都有害健康，因为烟雾中含有十几种致癌和有害物质。在空气不流通的房间里，只要有一人吸烟，一会儿房间里就会烟雾缭绕，充满烟味，这表明(     )A．分子的体积发生了变化     B．分子在不停地无规则运动C．分子之间存在引力      D．分子之间存在斥力二、填空题(每小题4分，共5×4分＝20分)11．水与酒精混合，总体积会变小，这是因为分子间有         ，分别在冷水和热水中滴一滴红墨水，热水中的红墨水扩散快，说明分子无规则运动的快慢与          有关。12．水的比热容值是4.2×103             ，它表示的物理意义是                                                                                               。13．摩擦生热的实质是用         的方法来改变物体的内能；冬天，人坐在火炉旁被烤热，这是用          的方法来改变物体的内能。14．铜的比热容是铅的比热容的3倍。质量相同的铜块和铅块升高的温度之比为1∶2，则它们吸热之比为           。15．甲乙两个物体，质量之比为2∶1，比热容之比是3∶2，它们吸收相同的热量后，升高的温度之比是           。三、探究实验与计算题(实验题每空2分，共32分；计算题每题4分，共8分)16．如图所示在一个配有活塞的厚玻璃筒里放一小团棉花，当把活塞迅速压下去时，会看到棉花          ，此实验说明，对物体          ，物体的          增大。17．如图所示，把两块表面很平且干净的铅块压紧，两块铅就会结合在一起，甚至在下面吊一个重物都不能把它们拉开，这一现象说明：分子间存在相互作用的        力。18．如图所示，两只完全相同的烧杯甲和乙分别放入质量和初温都相同的水和煤油，用两只完全相同的电加热器同时加热，并分别用相同的温度计测量它们的温度。为了比较不同物质的吸、放热能力，实验步骤如下：(1)经过一段时间加热后，观察甲、乙两杯中的温度计，发现甲杯中水的温度比乙杯煤油的温度           ；(填“高”或“低”)(2)若要水和煤油温度升高的相同，要停止对        杯加热，对另一杯继续加热；(填“甲”或“乙”)(3)实验表明：质量相同的水和煤油，升高相同的温度，吸收的热量         ；(填“相等”或“不相等”)(4)为了比较各种物质的这种特性，在物理学中引入        这个物理量。19．为了探究液体温度升高时吸收热量的多少与哪些因素有关，小红和几个同学做了如下实验：在四个相同的烧杯中分别盛有水和煤油，用同样的加热器加热。下表是她们的实验记录，根据实验记录回答下列问题： (1)分析比较　　　　(填烧杯号)烧杯的实验记录，可得出的初步结论是：在质量和升高的温度都相同时，不同物质吸收的热量不同。(2)分别比较1、2和3、4两烧杯的实验记录，结合(1)中的结论，然后综合归纳可得出，物质温度升高时吸收热量的多少与　　　　　　　　　       　  有关。烧杯号液体质量(g)初温(℃)末温(℃)加热时间(min)1水3002030122水150203063煤油300203064煤油3002025320．在比较水和煤油比热容大小的实验中，小明取了两只相同的烧杯，且在烧杯里分别装入质量和初温都相同的水和煤油。他用两个完全相同的“热得快”给它们加热，并记录得到了下表中的实验数据，请你回答下列问题：加热时间/min01234567水的温度/℃2022242628303234煤油的温度/℃2024283236404448(1)小明给水和煤油加热，选用两个同样的“热得快”的目的是什么？                                                                          ；(2)两种液体相比较，温度升高比较快的是         ；(3)它们在相同时间内升温不同的原因是                                ；(4)下图是小明根据实验数据画出的图线，其中        表示的是水吸热升温情况。21．质量是100g的铝块，温度从90℃降到30℃时，铝块放出了多少热量？    22．质量为500g的某种液体，当它的温度由20℃升高到80℃时，吸收的热量是1.26×105J，求：这种液体的比热容？              参考答案一、选择题(每小题4分，共10×4分＝40分)1．C 解析：扩散现象是指不同的物质在互相接触时，彼此进入对方的现象。它能说明分子在永不停息地做无规则运动。上述事例中“冬天腌菜，菜变咸了”是菜中的水与盐之间的扩散现象；“墙内开花墙外香”是空气与花液间的扩散现象；“木棒不易被拉断”说明分子间存在引力；“红墨水滴入水中，整杯水变红”是水与红墨水之间的扩散现象。2．B 解析：A选项：内能是指构成物体的所有分子，其热运动的动能与分子势能的总和。一切物体在任何情况下都具有内能，因此0摄氏度的物体也具有内能；B选项：一个物体的温度降低，分子的热运动减缓，内能减小；C选项：两个不同的物体无法比较它们具有的内能的大小，因此运动的物体不一定比静止的物体内能大；D选项：两个不同的物体无法比较它们具有的内能的大小，因此温度低的物体内能不一定小。3．C 解析：A选项：内能是指构成物体的所有分子，其热运动的动能与分子势能的总和。一切物体在任何情况下都具有内能，因此无论是温度高的物体，还是温度低的物体都具有内能；B选项：两个不同的物体无法比较它们具有的内能的大小，因此温度高的物体具有的内能不一定比温度低的物体具有的内能多；C选项：铁块化成铁水是熔化现象，熔化需要吸收热量，因此它的内能增加了；D选项：0摄氏度的水变成0摄氏度的冰是熔化现象，虽然它的温度不变，但它需要吸收热量，所以内能应该增加了。4．D 解析：由于水的比热容较大，相同质量、变化相同的温度，水比其它物质吸收或放出的热量多，因此水常用做汽车发动机的冷却剂。5．A 解析：改变物体内能的方法有热传递和做功，上述事例中用做功方法改变物体内能的是锯木头时，锯条克服木头的摩擦做功，因此锯条温度升高，会发烫。6．A 解析：改变物体内能的方法有热传递和做功两种方法。在热传递过程中，物体放出热量，内能会减小；物体对外做功，内能也会减小。A选项：内燃机的汽缸内燃气推动活塞运动，对活塞做功，燃气的内能减小；B选项：冬天用手去摸户外的东西，手的内能传递给户外的东西，内能减小，温度降低，因此手感到非常凉；C选项：寒冷的冬天人们围在火炉周围取暖，人的身体吸收热量，内能增加，温度升高；D选项：用打气筒给自行车打气时，活塞压缩气体做功，筒内气体内能增加，温度升高。7．A解析：A选项：物体的温度升高，构成物体的分子的热运动加剧，分子的动能增加，因此它的内能增加；B选项：物体吸收了热量，它的温度不一定升高。如晶体熔化时吸收热量，温度不变，而非晶体熔化时吸收热量，温度升高；C选项：物体的温度下降，不一定是放出了热量。因为改变物体内能的方法有两种：热传递和做功。当物体放出热量，内能减小温度降低；当物体对外做功时，物体的内能减小，温度降低；D选项：物体的内能增加了，不一定是吸收了热量。因为改变物体内能的方法有两种：热传递和做功。当物体吸收热量，内能增加温度升高；当对物体做功时，物体的内能增加，温度升高。8．D 解析：A选项：汽车发动机用水来冷却是由于水的比热容较大，相同质量、变化相同的温度，水比其它物质吸收或放出的热量多，因此水常用做汽车发动机的冷却剂；B选项：由表格中的几种物质的比热容可知液体的比热容不一定都比固体大；C选项：由表格中水和冰的比热容可知，水在不同状态下比热容不相同；D选项：根据Q＝cmΔt可知，质量相等的铜和铅升高相同的温度，由于铅的比热容值小于铜的比热容值，因此铅吸收的热量少。9．D解析：铝的比热容为0.88×103 J/(kg·℃)根据Q＝cmΔt可知，由甲、乙两种物质质量之比是3∶1，吸收热量之比是2∶1，可知：[来源:学科网ZXXK]A选项：若它们升高的温度之比为2∶3，则，即比热容之比应该是1∶1；B选项：若它们升高的温度之比为3∶2，则，即比热容之比应该是4∶9；C选项：若它们升高的温度之比为3∶5，则，即比热容之比应该是10∶9；D选项：若它们升高的温度之比为5∶3，则，即比热容之比应该是2∶5。10．B[来源:学*科*网]解析：扩散现象是指不同的物质在互相接触时，彼此进入对方的现象。上述事例中在空气不流通的房间里，只要有一人吸烟，一会儿房间里就会烟雾缭绕，充满烟味，它是空气与烟雾之间的扩散现象，它能说明分子在永不停息地做无规则运动。二、填空题(每小题4分，共5×4分＝20分)11．参考答案：间隙；温度。12．参考答案：J/(kg·℃)；1kg的水温度升高(或降低)1℃时吸收(或放出)的热量是4.2×103 J。13．解析：改变物体内能的方法有热传递和做功，摩擦生热的实质是用克服摩擦做功，使物体的内能增加；冬天，人坐在火炉旁被烤热，这是用热传递的方法来改变物体的内能。参考答案：做功；热传递。14．解析：根据Q＝cmΔt可知，铜的比热容是铅的比热容的3倍。质量相同的铜块和铅块升高的温度之比为1∶2，则。参考答案：3∶215．解析：根据Q＝cmΔt可知，甲乙两个物体质量之比为2∶1，比热容之比是3∶2，它们吸收相同的热量后，升高的温度之比是：。参考答案：1∶3三、探究实验与计算题(实验题每空2分，共32分；计算题每题4分，共8分)16．参考答案：燃烧；做功；内能。17．参考答案：引。18．参考答案：(1)低；(2)乙；(3)不相等；(4)比热容。19．参考答案：(1)1、3，(2)物质的种类、物体的质量、物体升高的温度。20．参考答案：(1)使被加热物质水和煤油在相同时间内吸收的热量相同；(2)煤油；(3)水和煤油的比热容不同；(4)B。21．解析：Q放＝c铝mΔt＝0.88×103J/(kg·℃)×0.1kg×(90℃－30℃)＝5 280 J参考答案：5 280 J22．解析：c＝＝4.2×103J/(kg·℃)参考答案：4.2×103J/(kg·℃)