初中物理人教版九年级全册第十五章 电流和电路第1节 两种电荷当堂检测题

两种电荷练习题

1．干燥的天气里，在阳光下用塑料梳子梳干燥的头发，越梳头发越蓬松，其主要原因是   

2．电视机的荧光屏上经常粘有灰尘，这是因为电视机工作时，屏幕上带有       ，而具有了         的性质。

3．若用被绸子摩擦过的玻璃棒去接触一个不带电的验电器，验电器的金属箔会        ，这表明验电器         ，在这一过程中电荷是如何转移的                     。

4．用带负电的物体去靠近一个用丝线悬挂着的通草球时，若通草球被吸引，则该通草球（  ）

  A．一定带负电  B。一定不带电  C。一定带正电    D。可能带正电，也可能不带电

5．甲、乙、丙三个小球，在互相靠近时，甲排斥乙，乙吸引丙，若丙带负电，则（   ）

  A．乙可能带负电   B．甲、乙一定都带正电   C．乙可能不带电   D．甲一定带负电

6．当丝绸跟玻璃棒摩擦时，玻璃棒带   电，丝绸带    电，这是因为            。

7．摩擦起电的实质是                                                  。

8．用毛皮摩擦橡胶棒，橡胶棒带了负电，这是由于（    ）

   A．毛皮束缚电子的能力比较强

B．橡胶棒的正电荷转移到了毛皮上

C．摩擦过程中创造了负电荷

D．橡胶棒上有了多余的负电荷

9．带正电的甲金属球和带负电的乙金属球接触后，乙球也带了正电，这是由于（    ）

   A．甲球上的部分原子核转移到了乙球上

B．甲球上的部分电子转移到了乙球上

C．乙球上的部分电子转移到了甲球上

D．乙球上的部分原子核转移到了甲球上

10．将两个气球在衣服上摩擦几下，用细线悬起来。结果两气球像闹“矛盾”一样不愿靠在一起，这是因为摩擦后的气球                                  。

11．摩擦起电的实质是     的转移，丝绸和玻璃棒摩擦时，玻璃棒因       而带    电，丝绸因         而带    电。

12．有A、B、C、D四个带电体，若A排斥B，A吸引C，C排斥D，且已知D带正电，则带    电荷，带    电荷，带    电荷。

1．（天津市）用丝绸摩擦玻璃棒，玻璃棒带正电．用毛皮摩擦胶棒，橡胶棒带负电，若用摩擦后的毛皮与丝绸靠近会出现_____现象（填“吸引”或“排斥”）．
2．（山西省）干燥的天气里，在阳光下用塑料梳子梳干燥的头发，越梳头发越蓬松，其主要原因是_________________．  
3．（江西省）自然界中只存在两种电荷，分别是____电荷和_____电荷．  
4．（河南省）经常使用的电风扇，扇叶表面往往全带有一些灰尘，其原因是_______．  
5．（扬州市）自然界中只有____种电荷；人们把与绸子摩擦过的玻璃棒上所带的电荷叫做______电荷．  
6．（北京市东城区）在铅笔盒中有塑料尺、铅笔芯、小刀，其中属于绝缘体的是______．  
7．（北京市西城区）电路是由用电器、导线、开关和_____四个基本部分组成的．  
8．（上海市）在铜丝、橡胶棒和盐水一组物体中，_____是绝缘体．铜丝被均匀地拉长后，其电阻将______（选填“变大”、“不变”、“变小”）．  
9．（云南省）如图，要使两灯串联，应闭合开关____；闭合开关S1和S3，两灯_____联；为避免短路，不能同时闭合开关_________．  

1.如图7-1-1中列出了一些日常生活与生产中用到的电源、用电器和开关，你能将它们按要求分类吗？⑴电源         ； ⑵用电器         ；⑶开关         。

2．如图7-1-2所示的电路中，开关处于图示状态时，电灯      （“亮”或“不亮”），这时的电路叫        ，将开关闭合时的电路叫        ；如果不小心把A、B用导线接在一起，则会造成        。

1．有A、B、C、D四个带电体，用细线悬挂起来，它们相互作用的情况如图11-2所示，已知B带正电，则D带____电荷。

电压与电压表练习题

电压表是电学中常用的测量仪器。在用电压表测电压时，要做到：会看（看表盘）、会调（调零）、会连（连接）、会选（选量程）、会读（读数）

1．（08吉林）如图1所示，闭合开关后能测出小灯泡L1两端的电压的电路是（D    ）

2．（08宁波）下列电路正确的是（   ）

3．如图3所示的电路中，电压表所用的量程不明，当电路闭合后，V1和V2的示数分别如图所示.则V1用的量程是     伏，V2用的量程是    伏，小灯泡L1上的电压U1＝   

 4．（08恩施）为了研究并联电池组的电压规律，需要测量三个电池并联之后的电压。请按照要求在图15中用笔画线代替导线连接实物电路，并在图16的方框内画出对应的电路图。

5．（08吉林）如图14甲所示的电路，闭合开关后两灯都能发光，并且两块电压表的指针所指的位置如图乙所示，则L1两端的电压是_______V，L2两端的电压是_______V。

6  （08长春）如图所示，在方框内分别填入小灯泡和电流表的元件符号，使电路正常工作。

7．（潍坊）小明同学按如图所示的电路进行实验，实验中电阻R1保持不变，三次调整滑动变阻器R2的阻值，得到如下表所示的实验数据：

①分析电流表A1、A2的示数，可得出                             

②分析电压表Vl、V2、V的示数，可得出                              

8．为研究灯泡的发光情况，小明设计了如图所示的电路进行实验．电路中两个灯泡规格相

同(额定电压均为1．5V)、电源电压恒为3V，实验时，当开关闭合后，两灯泡发光．一段时间后，两灯泡突然熄灭，但电压表仍有示数：经检查，除灯泡外

其余器材的连接良好．

        请简述造成这种情况的可能原因。(写出两种，并在每种

原因中说明两灯的具体情况)

    原因一：                                   ．

    原因二：                                    ．

9．在探究串联电路的电压关系时，某同学使用的实验电路如图7所示．他先用电压表正确的测量了灯泡L1 两端的电压．为了测量灯泡L2两端的电压，他想将电压表接A点的那 一段导线改接到电路中的C点，而保持电压表接B点的不动．你认为这种接法是      的（选填“正确”或“不正确”），理由是____________.

10．如图12所示，闭合开关，两灯都亮不起来，电流表的指针几乎不动，而电压表指针由明显偏转，该电路的故障可能是    （   ）

A. 电流表坏了或未接     B. 从a经灯L1到b的电路中有断路

C. 灯L2灯丝烧断或灯座未接通    D. 电流表和灯L1、L2都坏了

11．在图14所示的电路中，电源电压为6V，开关闭合后，电灯L1、L2均不发光。用电压表逐段测量，结果是：Uab＝0V，Uad＝6V，Ubc＝0V，Ucd＝6V. 由此可以判断此电路的故障可能是

A、电路的aL1b部分发生断路   B、电路的aL2c部分发生断路

C、电源部分发生短路          D、电路的c经滑动变阻器至d部分发生断路

电阻与滑动变阻器练习题

1. 如图1所示，电源电压不变，滑动变阻器的滑片从 端

滑到端的过程中：（    ）

A．电流表、电压表示数都减小     B．电流表、电压表示数都增大

C．电流表示数增大、电压表示数减小    D．电流表示数减小、电压表示数增大

2．如图所示，电源电压保持不变，开关S闭合后，

当滑动变阻器R：的滑片P向左移动时，电流表

和电压表示数的变化情况是：（    ）

    A.电流表的示数变小，电压表的示数变大

    B.电流表的示数变小，电压表的示数变小

    C.电流表的示数变大，电压表的示数变大

    D.电流表的示数变大，电压表的示数变小

3．如图3所示电路，电源电压恒定，R0为定值电阻，R为滑动变阻器．闭合开关S后，在滑动变阻器滑片P向左滑动的过程中：（    ）

A．电流表A1的示数变小               B．电流表A2的示数变大

C．电压表V的示数变小                D．电灯的亮度变暗

4. 在图4所示的电路中，电源电压保持不变。闭合电键

S，当滑动变阻器的滑片 P 向右移动时，电流表 A 的示数

将      ( 选填“变小”、“不变”或“变大”)。

5．有一个小灯泡标有4.5V字样，要测定它正常发光时的电阻(约3Ω)。已知电源电压为6V，用笔画线把下列器材连接成实验电路图。

6．如图6所示是小明同学设计的测电阻只的电路图．请根据这个电路图用笔画线代替导线，将图6中的元件连成电路．要求：滑动变阻器的滑片P向左移动时，电流表的示数变大．(电压表选用0～3V量程，电流表选用0～0.6A量程，导线不能交叉)

图6  

7．如图7是用滑动变阻器改变电流大小的电路图及有关元件示意图，请用笔画线代替导线 ，按电路图完成对应实物图的边接。已知灯泡电阻约为8Ω.要求：当滑动变阻器的滑片P向右移动时，小灯泡逐渐变暗；电流表读数尽可量精确。

8．李明想用图9所示的器材，设计一个可以调节小灯泡亮度的电路。  请你用笔画线代替导线，帮李明把图中的器材连接起来。   

要求:(1)滑动变阻器的滑片向右滑动时，灯泡的亮度变暗；

（2）用电流表测灯泡的电流 (灯泡的电阻约为10Ω)，电压表测灯泡两端的电压。

（3）连接电路时开关应．；闭合开关前，变阻器的滑片P应调至       端（根据连线选填“A或“B'' )

9．如图9所示，是小明同学连接的测电阻R的电路。

（1）电路中有一根导线连接错了，请你在接错的导线上打一个叉，并画出正确的连线。

（2）请在方框内画出对应的电路图。

（3）若闭合开关后发现电流表指针偏转，电压表指针没有偏转，该故障的原因是       （选填下列故障原因的字母代号）。

A.电阻R接线短路         B.电阻R接线断路

C.电源接触不良           D.电流表接线短路

10、如图8所示是某同学做“伏安法”测电阻的实验时所连接的电路，电路中有一根导线连接错误，在错误的导线上画“×”，并请将错误的连接改正过来，在方框内画出电路图。

欧姆定律练习题

一、选择题

1．张华同学在“探究通过导体的电流与其两端电压的关系”时，将  记录的实验数据通过整理作出了如图7所示的图像，根据图像，下列说法错误的是：（     ）

A．当在导体乙的两端加上1V的电压时，通过导体乙的电流为   0.1A  

B．将甲、乙两导体并联后接到电压为3V的电源上时，干路中的电流为0．9A

C．通过导体甲的电流与其两端的电压成正比

D．导体甲的电阻大于导体乙的电阻

2．在某一温度下，连接在电路中的两段导体A和B中

的电流与其两端电压的关系如图4所示。由图中信

息可知：（　　）

A．A导体的电阻为10Ω       B．B导体的电阻为10Ω

C．A导体两端电压为3V时，通过A导体的电流为0.3A

D．B导体两端电压为3V时，通过B导体的电流为0.6A

二、作图题、实验题

3．如图7所示为伏安法测量小灯泡电阻的电路图．

(1)在电路图中的“○”内填上电表符号；

(2)闭合开关S，向A端移动滑片P，小灯泡的亮度会变_____________；

(3)图18中电流表的示数为______________A．

4．在图20 中   的里填上适当的电表符号，使之成为正确的电路图。

在图21所示电路的〇里填上适当的电表符号，使电阻R1与R2并联。

5．如图19所示是小明同学设计的测电阻只的电路图．请根据这个电路图用笔画线代替导线，将图8中的元件连成电路．要求：滑动变阻器的滑片P向左移动时，电流表的示数变大．(电压表选用0～3V量程，电流表选用0～0.6A量程，导线不能交叉)

图19   

三、探究、综合题

6、在“研究电流跟电压、电阻的关系”时，同学们设计如图8电路图，其中R为定值电阻，R’为滑动变阻器，实验后，数据记录在表一和表二中。

表一

表二

（1）根据表中实验数据，可得出如下结论：

由表一可得：_________________________________________________。

由表二可得：_________________________________________________。

（2）在研究电流与电阻关系时，先用5Ω的定值电阻进行实验，使电压表的示数为3V，再换用10Ω的定值电阻时，某同学没有改变滑动变阻器滑片的位置，合上开关后，电压表的示数将__________3V（选填“大于”、“小于”或“等于”）。此进就向__________（选填“右”或“左”）调节滑片，使电压表的示数仍为3V。

7．小明同学用图19甲所示的电路来验证“电流与电阻的关系”，所用器材有：电压恒为3V的电源，阻值为5Ω、10Ω,、20Ω的定值电阻各一只，“15Ω　lA"的滑动变阻器一只，学生用电流表、电压表各一只，开关和导线若于．

(1)根据题意，请你选择合适的电表量程，并帮助小明按电路图用笔画线代替导线完成右边实物图(图19乙)的连接。

(2)实验过程中他控制定值电阻只两端的电压恒为1.5V．

A．先将R用5Ω的电阻接人电路中进行实验，读取与该电阻对应的电流值；

B．再将10Ω的电阻替换5Ω的电阻接人电路中进行实验，读取与该电阻对应的电流值；

C．最后他用20Ω,的电阻替换10Ω的电阻接入电路中进行实验，发现无法读取与20Ω的电阻对应的电流值．经检查，电路连接无误，且元件完好，请你帮他找出两种可能的原因．

    原因1：                                              ．

    原因2：                                                 ．

 8．小明想利用实验室所提供的器材测量未知电阻R (阻值约为1k)．

    实验室所提供的器材有：电源(电压约为9V)、滑动变阻器R(100 2A)、电流表(量程为0～0．6A、分度值为0．02A)、电压表(量程为0～3V、分度值为0．1V)各一个，开关S1、S2两只，导线若干．

    (1)小明设计了如图所示的电路进行测量．你认为小明能否测出未知电阻R?为什么?

(2)请你选用上述器材设计方案测出未知电阻R．

      ①画出实验电路图；

      ②简述实验步骤；

      ③写出R的表达式(用已知量和测得量表示)．

9．某实验小组的同学探究电流与电压的关系时，用到如下器材：电源1个，电流表、电压表各1只，定值电阻（5Ω、10Ω、15Ω各1只），滑动

变阻器1只，开关1个，导线若干；设计的电路如图所示。

（1）这个实验使用了控制变量的方法，其中被控

制的变量是　　　　，滑动变阻器R2的作用

是　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

下面是他们获取的一组实验数据

（2）实验中他们选用的定值电阻阻值为　　　　Ω；

（3）请在坐标系上画出电流随电压变化的图像；

（4）分析表中的数据或图像，你能得出的探究

结论：　　　　　　　    　　　　　　。

10．如图9所示，是小明同学连接的测电阻R的电路。

（1）电路中有一根导线连接错了，请你在接错的导线上打一个叉，并画出正确的连线。

（2）请在方框内画出对应的电路图。

（3）你知道他的电路图是根据什么原理设计的吗？

答：                      

（4）当滑片P在某点时，电压表的示数是3．4V，电流表示数如图10所示，则被测电阻R的阻值是       Ω。

（5）若闭合开关后发现电流表指针偏转，电压表指针没有偏转，该故障的原因是       （选填下列故障原因的字母代号）。

A.电阻R接线短路         B.电阻R接线断路

C.电源接触不良           D.电流表接线短路