高中教科版 (2019)4 实验:用打点计时器测量小车的速度说课课件ppt

这是一份高中教科版 (2019)4 实验:用打点计时器测量小车的速度说课课件ppt，共24页。PPT课件主要包含了瞬时速度，打点计时器，附有滑轮的长木板，交流电等内容，欢迎下载使用。

实验认知 掌握必备知识
一、实验目的1．掌握在极短的时间内物体的_________近似等于这段时间内的平均速度这一方法。2．掌握用_____研究物理问题的方法。3．会正确使用___________。4．会根据纸带上的点迹来分析物体的运动情况。二、实验器材___________、刻度尺、细绳、小车、_________________、纸带、坐标纸。
实验探究 形成关键能力
实验创新 发展学科素养
类型一　教材原型实验角度1　实验原理和操作【典例1】(1)在做用打点计时器测速度的实验时，要用到打点计时器，打点计时器是一种计时仪器，其电源频率为50 Hz，常用的“电磁打点计时器”使用的电源为低压___________(选填“直流电”或“交流电”)，它每隔________s打一个点。(2)接通打点计时器电源和让纸带开始运动，这两个操作之间的时间顺序关系是______。A．先接通电源，再让纸带运动B．先让纸带运动，再接通电源C．让纸带运动的同时接通电源D．先让纸带运动或先接通电源都可以(3)用打点计时器测定物体的速度，当电源频率低于50 Hz时，如果仍按50 Hz的时间间隔打一个点计算，则测出的速度数值将比物体的真实速度数值_______(选填“偏大”或“偏小”)。
类型二　创新型实验【典例3】某同学观察到将家里的自来水的水龙头调节到合适的时候能一滴一滴地下落，也可以起到打点计时器的作用，通过观察发现从第一滴水落在地面开始计时，到第10滴水落在地面恰好是9 s的时间，通过查找资料又知道相邻的两滴水落到地上的时间间隔相等。保持水龙头不动，纸带紧贴地面，减速拖动纸带得到水滴落在纸上的痕迹A、B、C、D、E(已用铅笔加深)如图所示。纸带上最先留下的痕迹是______(选填“O点”或“E点”)，纸带运动AC段的平均速度大小为________ m/s，此平均速度_________(选填“大于”或“小于”)C点的瞬时速度。(结果保留2位小数)