粤教版 (2019)必修2 信息系统与社会4.1.1 信息系统的体系结构及其工作过程优秀教案
展开2.1 信息系统及其组成
一、教材分析
本章节是“信息系统及其组成”的第一节内容，要引导学生了解信息系统、信息系统的组成，认识信息系统在信息社会的作用、优势和局限，合理使用信息系统解决生活、学习中的问题，理解信息安全的重要性并能遵守。
二、学情分析
在日常生活中，学生经常使用信息系统解决各种问题，对信息系统有初步的认识，如对信息系统的注册和登录等操作。但学生对信息系统组成的相关知识不太了解，不能准确的理解信息系统的组成。
三、教学目标
信息意识：合理利用身边常见的信息系统解决日常生活问题的意识。
计算思维：通过典型信息系统的分析，了解信息系统的组成。
信息社会责任：认识信息系统在信息社会中的重要影响。（信息社会责任）
四、教学重难点
教学重点：信息系统的组成
教学难点：信息系统的具体操作
五、教学过程
教学过程 | 教师活动 | 学生活动 | 设计意图 |
一、导入 | 临近春节，陈老师想购买一些春节饰品，你觉得陈老师会如何操作呢？ 引入日常生活常见的信息系统，从而引出本节课题。 | 学生讨论 | 根据熟悉的信息系统解决日常生活问题来引出本节课题 |
二、探究活动 |
请登录淘宝网，进入网上购物系统，为陈老师设计一个合理的购物方案，体验网上购物的过程。
| 学生体验网上购物流程、订单管理，支付方式等。
在指引下，登录网站，搜索需要买的商品类别，加入购物车并下单。 |
学生体验网上购物，从账号注册登录，选择商品并加入购物车下单付款，从整个过程体验网上购物流程。 |
三、分析典型信息系统 |
1.分析网上购物系统的操作流程
2.网上购物系统的子模块 用户管理模块 商品管理模块 订单管理模块 物流管理模块 评价管理模块 3.网上购物系统的具体操作及其间产生的“数据流”“信息流”等 | 回顾上面的网上购物过程，了解总结网上购物系统操作流程
分析总结网上购物系统的子模块，加深了解信息系统的具体操作 | 学生了解网上购物系统并分析操作流程，同时培养判断思维。
帮助学生形成对信息系统的整体认识，提高对知识的总结能力。 了解并总结信息系统的具体操作 |
四、信息系统的组成 |
信息系统是一个由人、硬件、软件、网络和数据资源等构成的人机交互系统。 | 认识信息系统是由人、硬件、软件、网络和数据资源等构成的人机交互系统。 | 帮助学生认识信息系统组成的各部分，认识信息系统在信息社会中的重要影响 |
五、课后作业 |
布置课后作业 | 小组对所选定的信息系统进行剖析。 | 体会信息系统在日常生活中的应用。 |
五、板书设计
1、典型信息系统的分析
2、信息系统的组成
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