2021学年1 能量 能量守恒定律精品学案设计
展开能量 能量守恒定律
学习目标:
1.[物理观念]了解能量的概念及能量的分类。
2.[科学思维]通过对生活中能量转化的实例分析,理解能量守恒定律的确切含义。
3.[科学态度与责任]学会用能量的观点理解和处理问题。
阅读本节教材第142页~146页,并梳理必要知识点
一、机械能的守恒与不守恒
1.对于由几个物体组成的系统来说,系统的机械能守恒的条件是:只有重力或弹力做功。
2.如果一个系统除重力或弹力以外,还有外力做功,系统的机械能就会发生变化,如果外力做正功,系统的机械能增加;反之则系统的机械能减少。
3.如果一个系统除重力或弹力以外,还有其他内力(如滑动摩擦力)做功,由于一对相互作用的滑动摩擦力所做功之和一定是负值,因此系统的机械能会减少,同时有热量产生(称为摩擦生热)。精确的研究证明,系统机械能的减少量等于所生成的热量,也可以说减少的机械能转化成了内能。
二、能量的分类及能量守恒定律
1.机械运动对应着机械能;热运动,即分子的无规则运动对应着内能;电磁运动对应着电磁能;化学变化,即原子的外层电子变动,对应着化学能;原子核的变化对应着核能等等。
2.能量守恒定律
能量既不会凭空产生,也不会凭空消失,它只能从一种形式转化为另一种形式,或者从一个物体转移到另一个物体,在转化或转移的过程中,其总量保持不变。
1.思考判断(正确的打“√”,错误的打“×”)
(1)机械能守恒定律是能量守恒定律的一种特殊形式。 (√)
(2)在利用能源的过程中,能量在数量上并未减少。 (√)
(3)世上总能量不变,所以我们不需要节约能源。 (×)
(4)人类不断地开发和利用新能源,所以能量可以被创造。 (×)
2.下列说法正确的是( )
A.能就是功,功就是能
B.外力对物体做功越多,这个物体的能量就越大
C.外力对物体不做功,这个物体就没有能量
D.能量转化的多少可以用做功的多少来量度
D [功和能是两个不同的概念,外力对物体做功的多少只是说明了能量转化的多少,而不能说明物体能量的多少,外力对物体不做功不能说明物体没有能量,ABC错误;功是能量转化的量度,D正确。]
3.(多选)关于能量和能源,下列说法正确的是( )
A.由于自然界的能量守恒,所以不需要节约能源
B.人类在不断地开发新能源,所以能量可以被创造
C.氢能源是清洁能源
D.能量可以从一种形式转化为另一种形式
CD [自然界的能量守恒,但能源需要节约,故A错误;为了提高生活质量,人类在不断地开发和利用新能源,但能量不能被创造,也不会消失,故B错误;氢燃烧的产物是水,所以氢能源是清洁能源,故C正确;能量可以从一种形式转化为另一种形式,故D正确。]
能量守恒定律的理解和应用 |
(1)如图是小型汽油机模型,汽油机在工作过程中能量是怎样转化的?
(2)内燃机工作时可以把内能全部转化为机械能吗?
提示:(1)汽油燃烧时化学能转化为内能,汽油释放出来的内能转化为飞轮的机械能。
(2)不能,因为内燃机工作时总有内能损失,不可能全部转化为机械能。
1.能量的存在形式及相互转化
(1)各种运动形式都有对应的能:机械运动有机械能,分子的热运动有内能,还有电磁能、化学能、原子能等。
(2)各种形式的能,通过某种力做功可以相互转化。例如,利用电炉取暖或烧水,电能转化为内能;煤燃烧,化学能转化为内能;列车刹车后,车轮温度升高,机械能转化为内能。
2.能量守恒的两种表达
(1)某种形式的能减少,一定有其他形式的能增加,且减少量和增加量一定相等。
(2)某个物体的能量减少,一定存在其他物体的能量增加,且减少量和增加量一定相等。
3.应用能量转化与守恒解题的步骤
(1)首先分析研究对象的受力情况、做功情况、能量的转化方向及初、末状态能量的具体形式。
(2)分别列出减少的能量ΔE减和增加的能量ΔE增的表达式。
(3)依据ΔE减=ΔE增列式求解。
【例1】 如图所示,一个粗细均匀的U形管内装有同种液体,液体质量为m。在管口右端用盖板A密闭,两边液面高度差为h,U形管内液体的总长度为4h,先拿去盖板,液体开始运动。由于管壁的阻力作用,最终管内液体停止运动,则该过程中产生的内能为( )
A.mgh B.mgh
C.mgh D.mgh
A [去掉右侧盖板之后,液体向左侧流动,最终两侧液面相平,液体的重力势能减少,减少的重力势能转化为内能。如图所示,最终状态可等效为右侧h的液柱移到左侧管中,即增加的内能等于该液柱减少的重力势能,则Q=mg·h=mgh,故A正确。]
利用能量转化与转移解题的两点注意
(1)能量既可通过做功的方式实现不同形式的能量之间的转化,也可在同一物体的不同部分或不同物体间进行转移。
(2)能量在转化与转移过程中,能量的总量保持不变。利用能量守恒定律解题的关键是正确分析有多少种能量变化,分析时避免出现遗漏。
1.如图所示,皮带的速度是3 m/s,两圆心的距离s=4.5 m,现将m=1 kg的小物体轻放在左轮正上方的皮带上,物体与皮带间的动摩擦因数μ=0.15,电动机带动皮带将物体从左轮运送到右轮正上方时,求:(g取10 m/s2)
(1)小物体获得的动能Ek;
(2)这一过程摩擦产生的热量Q;
(3)这一过程电动机消耗的电能E。
[解析] (1)设小物体与皮带达到共同速度时,物体相对地面的位移为s′。
μmgs′=mv2,解得s′=3 m<4.5 m
即物体可与皮带达到共同速度,此时
Ek=mv2=×1×32 J=4.5 J。
(2)由μmg=ma得a=1.5 m/s2
由v=at得t=2 s,则Q=μmg(vt-s′)=0.15×1×10×(6-3) J=4.5 J。
(3)由能量守恒知
E电=Ek+Q=4.5 J+4.5 J=9 J。
[答案] (1)4.5 J (2)4.5 J (3)9 J
功能关系的理解与应用 |
1.功能关系概述
(1)不同形式的能量之间的转化是通过做功实现的,做功的过程就是能量之间转化的过程。
(2)功是能量转化的量度。做了多少功,就有多少能量发生转化。
2.功与能的关系:由于功是能量转化的量度,某种力做功往往与某一种具体形式的能量转化相联系,具体功能关系如下表:
功 | 能量转化 | 关系式 |
重力做功 | 重力势能的改变 | WG=-ΔEp |
弹力做功 | 弹性势能的改变 | WF=-ΔEp |
合外力做功 | 动能的改变 | W合=ΔEk |
除重力、系统内弹力以外的其他力做功 | 机械能的改变 | W=ΔE机 |
两物体间滑动摩擦力对物体系统做功 | 内能的改变 | Ff·x相对=Q |
【例2】 如图所示,在竖直平面内有一半径为R的圆弧轨道,半径OA水平、OB竖直,一个质量为m的小球自A的正上方P点由静止开始自由下落,小球沿轨道到达最高点B时恰好对轨道没有压力。已知AP=2R,重力加速度为g,则小球从P到B的运动过程中( )
A.重力做功2mgR
B.机械能减少mgR
C.合外力做功mgR
D.克服摩擦力做功mgR
D [重力做功与路径无关,所以WG=mgR,故选项A错;小球在B点时所受重力提供向心力,即mg=m,所以v=,从P点到B点,由动能定理知:W合=mv2=mgR,故选项C错;根据能量守恒知:机械能的减少量为|ΔE|=|ΔEp|-|ΔEk|=mgR,故选项B错;克服摩擦力做的功等于机械能的减少量,故选项D对。]
2.如图所示,在光滑的水平面上,有一质量为M的长木块以一定的初
速度向右匀速运动,将质量为m的小铁块无初速度地轻放到长木块右端,小铁块与长木块间的动摩擦因数为μ,当小铁块在长木块上相对长木块滑动L时与长木块保持相对静止,此时长木块对地的位移为l,求这个过程中:
(1)小铁块增加的动能;
(2)长木块减少的动能;
(3)系统机械能的减少量;
(4)系统产生的热量。
[解析] 画出这一过程两物体位移示意图,如图所示。
(1)根据动能定理得μmg(l-L)=ΔEk
即小铁块动能的增加量等于滑动摩擦力对小铁块做的功。
(2)摩擦力对长木块做负功,根据功能关系得ΔEkM=-μmgl,即长木块减少的动能等于长木块克服摩擦力做的功μmgl。
(3)系统机械能的减少量等于系统克服摩擦力做的功
ΔE=μmgL。
(4)m、M间相对滑动的位移为L,根据能量守恒定律,有Q=μmgL,即摩擦力对系统做的总功等于系统产生的热量,也等于系统减少的机械能。
[答案] (1)μmg(l-L) (2)μmgl (3)μmgL (4)μmgL
1.能量守恒定律的建立是人类认识自然的一次重大飞跃,它是最普遍、最重要、最可靠的自然规律之一。下列说法正确的是( )
A.因为能量守恒,所以不需要节约能源
B.因为能量不会消失,所以不可能有能源危机
C.不同形式的能量之间可以相互转化
D.能量可以被消灭,也可以被创生
C [自然界的总能量是守恒的,能量既不能被消灭,又不能被创生,但随着能量耗散,能量可以利用的品质会降低,可利用的能源会减少,所以会有能源危机,我们要节约能源,C正确。]
2.关于能源的开发和应用,下列说法中正确的是( )
A.能源应用的过程就是内能转化为机械能的过程
B.化石能源的能量归根结底来自于太阳能,因此化石能源永远不会枯竭
C.在广大的农村推广沼气前景广阔、意义重大,既变废为宝,减少污染,又大量节约能源
D.随着科学技术的发展,煤炭资源将取之不尽、用之不竭
C [能源应用过程并不单纯是将内能转化为机械能的过程,各种转化形式均可为人类服务,A错误;化石能源的能量虽然来自太阳能,但要经过数亿年的地质演变才能形成,且储量有限,为不可再生能源,B错误;在广大农村推广沼气对改善农村环境、节约能源意义重大,功在当代,利在千秋,C正确;无论技术先进与否,煤炭资源不可能取之不尽、用之不竭,D错误。]
3.如图所示,在高台跳水比赛中,质量为m的跳水运动员进入水中后受到水的阻力(包含浮力)而竖直向下做减速运动,设水对她的阻力大小恒为F,则在她减速下降深度为h的过程中,下列说法正确的是(g为当地的重力加速度)( )
A.她的动能减少了Fh
B.她的重力势能减少了mgh
C.她的机械能减少了(F-mg)h
D.她的机械能减少了mgh
B [减速下降深度为h的过程中,根据动能定理知,动能的减小量等于克服分力做的功,为(F-mg)h,故A错误;减速下降深度为h的过程中,重力势能的减小量等于重力做的功为mgh,故B正确;减速下降深度为h的过程中,机械能的减小量等于克服阻力做的功,为Fh,故CD错误。]
4.(多选)如图所示,质量为M的木块放在光滑的水平面上,质量为m的子弹以速度v0沿水平方向射中木块,并最终留在木块中与木块一起以速度v运动。已知当子弹相对木块静止时,木块前进距离为l,子弹进入木块的深度为d,若木块对子弹的阻力Ff视为恒定,则下列关系式中正确的是( )
A.Ffl=Mv2
B.Ffd=Mv2
C.Ffd=mv-(M+m)v2
D.Ff(l+d)=mv-mv2
ACD [画出运动过程示意图,从图中不难看出,当木块前进距离为l,子弹进入木块的深度为d时,子弹相对于地面发生的位移为l+d。由牛顿第三定律知,子弹对木块的作用力大小也为Ff。
子弹对木块的作用力对木块做正功,由动能定理得
Ff·l=Mv2 ①
木块对子弹的作用力对子弹做负功,由动能定理得
-Ff·(l+d)=mv2-mv ②
由①②得Ff·d=mv-(M+m)v2
所以,本题选项ACD正确。]
5.情境:氢气是一种清洁能源,它燃烧后只生成水,对环境无污染,某同学设想了一个利用氢能的方案,如图是它的示意图,请你判断这一方案的可行性,并说明理由。
判断:________(选填“可行”或“不可行”)
理由:__________________________________________________
__________________________________________________________。
[答案] 不可行 违反了能量守恒定律
高中物理人教版 (2019)必修 第三册第十二章 电能 能量守恒定律综合与测试学案设计: 这是一份高中物理人教版 (2019)必修 第三册第十二章 电能 能量守恒定律综合与测试学案设计,共7页。学案主要包含了加固训练等内容,欢迎下载使用。
人教版 (2019)必修 第三册第十二章 电能 能量守恒定律4 能源与可持续发展导学案及答案: 这是一份人教版 (2019)必修 第三册第十二章 电能 能量守恒定律4 能源与可持续发展导学案及答案,共13页。学案主要包含了能量守恒定律,能量转移或转化的方向性,能源的分类与应用,能源与社会发展等内容,欢迎下载使用。
高中人教版 (2019)1 电路中的能量转化导学案及答案: 这是一份高中人教版 (2019)1 电路中的能量转化导学案及答案,共17页。学案主要包含了电功和电功率,焦耳定律和热功率,电路中的能量转化等内容,欢迎下载使用。