2020-2021学年主题四 我做键盘的小主人任务三 制作小小通讯录教学设计及反思

这是一份2020-2021学年主题四 我做键盘的小主人任务三 制作小小通讯录教学设计及反思，共2页。教案主要包含了情境导入2等内容，欢迎下载使用。
任务三 制作小小通讯录 教学设计1教学目标 知识与技能掌握在记事本软件中输入字符、编辑字符的方法。过程与方法通过制作小小通讯录,了解记事本软件作用,掌握编辑、修改方法的方法。情感、态度与价值观体会正确的键盘指法的实际运用意义,勤学苦练。4、行为与创新合理、灵活地运用功能键输入字符。2学情分析 通过前面的学习,学生已经比较熟练地利用键盘输入字符了,学习起来比较容易。3重点难点 了解回车键和空格键的作用;学会正确使用小键盘输入数字。学会使用编辑键修改输入的错误信息。懂得保存文件。4教学过程 4.1 第一学时一、情境导入2、示范如何保存文件。　3、学生练习保存文件。　茵茵通过前面的学习，已经比较熟练地利用键盘输入字符了，她在记事本软件中制作了一个班级通讯录，引起了大家的好奇。你也想制作一个班级通讯录吗？　揭示课题：制作小小通讯录　二、了解回车键和空格键的用法　1、出示两行通讯录提问：（1）如何将姓名与号码隔开呢？（2）每个同学的姓名和号码只占一行，用什么方法换行呢？　2、学生分组讨论。　3、全班交流。　三、学生尝试制作一个小小通讯录。　1、学生思考：当我们要输入很多数字时，有没有比较快捷的方法？　　2、学生探究：使用小键盘时需要注意些什么？（让Num　Lock指示灯亮）　P50　　探究项目。　四、学习使用编辑键修改整理通讯录。　1、出示输入错误的通讯录，提问：如果输入的数字有错误或漏掉了一些数字该怎么办呢？　2、教师示范运用编辑键修改错误。　3、学生继续制作完成通讯录。　五、学习保存文件。　1、教师讲解保存文件的意义。六、小游戏：指法比赛。　1、教师示范：　（1）启动“金山打字2006”，选择“打字游戏”中的“激流勇进”，并进行功能设置，单击确定按钮，设置结束。　（2）单击“开始”按钮，游戏开始，可以通过“设置”按钮变换功能，不断挑战自己的能力。　2、学生进行游戏。　3、评价。　4、教师点拨：游戏与健康。　七、课堂小结　通过学习，你有什么收获？完成自我评价表。　制作小小通讯录　　回车键和空格键　编辑键修改整理　保　　存　　文　　件