小学音乐湘艺版一年级上册(音乐游戏)打掌掌获奖教案设计

打掌掌

教学目标：

1、能用身势动作参与歌曲表现。

2、能唱学会演唱歌曲《打掌掌》。

3、能跟着歌曲《打掌掌》的节奏玩打掌掌的游戏。

教学重难点[来源:ZXXK]

能唱学会演唱歌曲《打掌掌》。

教具准备：

电子琴、打击乐器

教学过程：

一、师生互相问好，导入：

打拍子进入问好学习。

二、拍拍小手学儿歌：

1、听范唱

师：孩子们，我们今天来学习拍掌掌游戏的儿歌，你们想学吗？（多媒体出示儿歌）[来源:学.科.网Z.X.X.K][来源:]

2、学唱歌曲《打掌掌》

①师：我们也随着琴声试试吧！

第一遍师唱出声，生心里默唱。

第二遍师唱出声，生轻声跟唱。

②师生对唱（单双小节对唱，两遍）

③生轻声的随琴一起演唱。[来源:Z§xx§k.Com]

④放歌曲的伴奏音乐，老师指挥，学生按要求完整演唱歌曲。要指导学生学会看老师指挥手势的含义，能根据老师的指挥唱出歌曲的起伏和韵味。

（设计意图：由于前面的铺垫，学生已经熟悉了歌词和旋律，本环节的教学重在对歌曲风格和趣味的把握。）

三、小手一起打掌掌

随着伴奏音乐边唱歌曲《打掌掌》，边做“打掌掌”的音乐游戏。

①师示范：边唱边拍（播放伴奏音乐）

②多媒体放音乐，孩子们自由练习边唱边拍，老师下位指导。

“打掌掌”游戏注解：在每小节的第一拍双手自拍时要拍强一些，拍出强拍的感觉，在弱拍单手对拍时要拍轻一些。演唱时也要随歌曲节拍的强弱和旋律的起伏唱出歌曲的趣味。在歌曲最后的结束句与同伴双手对拍时，可将拍击的双掌向上再向外推开，演唱时也增加力度，将游戏和歌曲推向高潮。

③分三组展示：第一组，独自一人拍拍唱唱；第二组，双人一组拍拍唱唱；第三组，多人一起拍拍唱唱。

（设计意图：拍唱结合，综合表现本课的收获。）[来源:学_科_网Z_X_X_K]

四、课堂小结

今天这节课我们和自己最亲密的伙伴——小手一起做了拍手游戏，还和它一起唱了好听好玩的歌曲《打掌掌》。老师希望你们以后还能用自己灵巧的小手帮助爸爸妈妈做做家务、用你们漂亮的小手写出一手漂亮的字，用你们勤劳的小手创造出自己的幸福快乐！