苏科版七年级全册1 认识演示文稿公开课教案设计

第5章  演示文稿设计与制作（第1课时）

教学目标：

1、知识与技能

（1）认识演示文稿及其组成；

（2）体会设计对于制作演示文稿的意义；

（3）知道设计制作演示文稿的一般流程；

（4）掌握制作演示文稿的相关技能。

2、过程与方法

（1）通过对比教学，使学生掌握学习及应用软件的基本方法和规律，达到举一反三的功效。

（2）通过课堂实践活动，使学生学会演示文稿的操作方法和思维方法，为学生今后学习其它软件奠定了基础。

3、情感态度与价值观

（1）通过课件、语言调动学生的积极性，激发学生学习的兴趣；

（2）通过对比学习使学生体验软件学习的一般方法及规律，提高学生学习信息技术的信心；

（3）通过WPS软件介绍，提高学生对国产软件的支持，增强爱国意识。

教学重、难点：

1、教学重点

(1)认识演示文稿及其组成；

(2)通过WPS演示模仿《中国元素》；

(3)掌握设计制作演示文稿的一般流程；

(4)学会素材的正确使用。

2、教学难点

(1)模仿《中国元素》；

(2)设计制作演示文稿的一般流程。

教学方法：

对比教学法，探究学习法，模仿学习法。

教学准备：

整理、分发相关素材，学案。

一、导入

展示几组动画效果的演示文稿，激发学生的学习兴趣。

师：大家感觉如何，精彩吗？你来猜猜是用是什么软件制作？

生：Flash、视频制作软件……

师：你们都猜错了，老师先卖个关子，过会再告诉你答案（设疑）

师：那你们想不想学呢？

生：想——（学生的情绪已经调起来了）

教学构思：通过动画并配音乐的情境创设，一下子激发学生的学习热情，并自然导出本节课的标题。

二、新授：

课件展示课题：《第5章  演示文稿设计与制作（第1课）》

1、演示文稿的组成

   一个完整的演示文稿一般由一个封面标题页和若干正文页构成，有时还包括目录页（导航页）和封底总结页。————（配图片解释说明）

教学构思：学生在小学里基本上都或多或少学过PPT，只是有的对概念部分有点模糊，通过展示图片，起到帮助学生回忆和理解作用。

2、比一比

   （课件展示两张不同设计的演示文稿封面）

    要制作一个好的演示文稿，设计是关键。

       包括：内容和结构的设计、版面和风格的设计、色彩搭配和图片的设计等。

教学构思：通过两张图片对比，学生能明显看出哪个好坏，再找几位学生说说喜欢的理由，自然引出本页知识点——设计是关键。

3、欣赏《中国元素》

   技术大揭秘——让学生探究制作软件

   讲解介绍WPS发展史——（提高学生对国产软件的支持，增强爱国意识。）

教学构思：解答导入时的设疑，通过讲解WPS发展史，提高学生对国产软件的支持，增强爱国意识。

4、实践任务一：模仿制作《中国元素》

   要求：模仿出第1页面（可观看视频）；

   动画制作参数： 

   教师巡视学生操作情况，如遇学有困难的个别指导。

   通过教学控制软件反馈学生的掌握情况。

教学构思：通过模仿，进一步了解Wps演示文稿，用学案引导、视频教程辅助方法来提高学生自主学习的有效性。

5、小结：

   所用知识点：         插入图片、 自定义动画

我们不应该只满足于模仿   我们要做一个属于自己的演示文稿——（再次激发情绪）

教学构思：小结是对所用知识的提炼，同时让学生回看导入时的动画，让学生知道看上去精美的动画，其实技术点很简间，关键是创意和想法，让学生明白创新的重要性，也自然地过渡到下一知识点。

6、如何做？

   通过回忆制作手抄报的流程

   确定主题---收集素材---排版布局---填写内容---进一步美化

教学构思：演示文稿的制作流程，是本节课的教学重点，同时也是难点，如果纯讲理论部分，学生不容易理解，利用知识迁移的教学手法，通过学生熟悉的手抄小报，归纳出手抄报的流程。

    7、实践任务二：小组讨论

   你要通过演示文稿给你远方的朋友介绍美丽的无锡。

   你想介绍无锡的哪个方面，你的演示文稿标题是什么，要用到哪些素材，完成下面的表格？

   参考主题（也可以自己拟定主题）

   魅力无锡、智慧无锡、无锡美食、舌尖上的无锡、山水城市——无锡

   鱼米之乡——无锡、文化无锡、无锡风光、无锡茶文化、无锡手工艺

   小组讨论多媒体作品制作流程应该是什么？

   小组讨论后，教师部分找小组学生代发言。

教学构思：以介绍无锡的为例，学生感兴趣容易上手，然后小组讨论，升华到理论层次。

8、学生讲解自己的设计，并说说小组讨论多媒体作品制作流程应该是什么？

教学构思：反馈学生掌握情况，教师适时加于点评。

    9、演示文稿的一般流程（教师边排序边讲解）

    教学构思：用排序的方法，降低理论难度，教师加以讲解。

    10、重点讲解加工素材

 （1）、文本：文字和数据。文字少而精。——（通过图片形象说明）

（2）、图片要求：质量高，分辨率高、尺寸大；图片和内容的契合度高；风格与主题相适应。————（附图片说明讲解）

（3）、素材的表现效果（图片好于表格，表格好于文字）——（利用无锡相关数据做对比说明）

教学构思：文本和图片是演示文稿的重要素材，用图片辅助说明，有助学生理解。

三、课后实践：

    根据你的选题，整理加工制作演示文稿的相关内容和素材。

教学构思：为下一节课做准备，本节课重点是讲解制流程，下节课重点要让学生把想法变成演示文稿。

四、总结

最后以一段关于WPS的视频愉快结束！

教学反思：信息技术课堂上经常需要学生开展自主的创新与探究活动，如何在课上实现自主探究学习的高效，教师如何在学生的自主选择中进行宏观调控，引导，如何使学生在自主探索中根据自己的需要选择学习内容，如何在有差异的不同学生层次给予不同的学习指导。更为重要的是，学生如何在独立自主的学习过程中充分体验学习内容，学会学习方法，使自主探索学习成为有效学习，这是值得每一位信息技术教师研究的内容，我在这节课中做了一些教学尝试，分别使用了情境创设、任务驱动、学案引导、视频教程辅助等方法来提高学生自主学习的有效性，学生学习的兴趣比较浓，教学效果比较好。