小学数学青岛版 (五四制)一年级上册七小小运动会——20以内数的进位加法和退位减法公开课教学设计及反思

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这是一份小学数学青岛版 (五四制)一年级上册七小小运动会——20以内数的进位加法和退位减法公开课教学设计及反思，共2页。教案主要包含了实践活动，你说我讲，自主练习等内容，欢迎下载使用。

信息窗5——赛跑分组，教科书第108~110页。
教学目标
引导学生对问题的思考和讨论，进一步学习运用20以内数的退位减法解决实际问题。
教学过程
一、实践活动
1、把学生带到操场上，实地体验赛跑分组的过程。
2、在有了直观感受的基础上，借助“你还能提出什么问题？”，引导学生联系生活实际提出更多的问题。
二、你说我讲
红点标示的问题是应用20以内的退位减法解决“怎么分组”的问题。
1、引导学生结合实际，分小组进行探索：要研究赛跑怎样分组，首先要确定第一组的人数，第一组可以是8人、7人、6人……由于第一组人数不同，分组的情况就不同，体现了现实生活中问题的开放性。
2、在鼓励学生大胆提出假设的同时，要引导学生对假设的各种情况进行分析：如果第一组8人，第二组就是5人；如果第一组7人，第二组就是6人……
3、对于理解比较困难的学生，可借助学具摆一摆，模拟分组情况，让学生深刻地体会分组的问题就是合理地把15分成两部分。
4、在学生正确分析问题的基础上，列出算式，解决问题。
5、在整个探索过程中，鼓励学生大胆思考，积极发言，利用学生思维的碰撞激发学习热情，使其加深理解。
三、自主练习
第一题是看图计算。
1、利用卡片，采取“快速抢答”、“小组竞赛”等多种形式，反复练习，以达到口算正确、迅速的要求。
2、做成卡片，同位之间反复练习。
3、采取计时填得数练习，以了解20以内数的退位减法的情况。
4、利用制成的算式卡片，平时可多进行“开火午”、“夺红旗”“找朋友”等游戏，逐步提高熟练程度。
第二题是两道看图计算的图画题。
1、左图表达的是有12块蛋糕，盒子外面有5块，求盒子里面有几块蛋糕。
2、右图表达的是一共有17个珠子，箱子外面有8个，求箱子里面有几个珠子。
3、让学生认真看图，明确题意，然后把自己的想法与同位互相说一说，以求得对图意的正确理解。
4、在算式的口里填上数，在Ｏ里填上运算符号。
第六题是一幅生动有趣的小猪搬西瓜的情境图。
1、通过连线的形式，进一步巩固20以内退位减法的口算。
2、学生编成童话故事讲给大家听，激发学生练习的兴趣。
3、对其中的多余信息(12－8、14－9)，也可以让学生提出解决的办法。给学生创造想象的空间，引导学生展开想象的翅膀。