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    1.2电子邮件送祝福(教案)-信息技术四年级上册 川教版
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    小学信息技术川教版(2019)四年级上册第2节 电子邮件送祝福精品教学设计

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    这是一份小学信息技术川教版(2019)四年级上册第2节 电子邮件送祝福精品教学设计,共3页。教案主要包含了新授,巩固练习,课堂小结,作业,板书,反思等内容,欢迎下载使用。

    2节电子邮件送祝福

    信息技术   年级 四上

    教学目标

    知识与技能:体验电子邮件的通讯功能,主要体验登陆邮箱、发送邮件、查收邮件、回 复邮件、邮箱管理以及建立、使用通讯录等。

    过程与方法:通过QQ邮箱体验活动,体验邮箱通讯服务的便捷。

    情感、态度、价值观:喜爱使用电子邮箱软件,愿意将所学信息技术知识运用到生活之中。

    教学重难点

    重点:体验电子邮件的通讯功能,主要体验登陆邮箱、发送邮件、查收邮件、回复邮件、邮箱 管理以及建立、使用通讯录等。

    难点:体验电子邮件的通讯功能,主要体验登陆邮箱、发送邮件、查收邮件、回复邮件、邮箱管理以及建立、使用通讯录等。

    教学过程

    一、导入

    中秋节快到了,爸爸出差了。欢欢想给爸爸发送一封电子邮件,送去中秋祝福。

    情境对话: 欢欢:爷爷,我该如何发送电子邮件呢?

    博士:要学习收发电子邮件,还是先来了解一下电子邮件的相关知识吧!

    二、新授

    (一)、知识积累,学一学

    在古代,书信是非常重要的信息传递方式,正如唐诗里说的:"烽火连三月,家书抵万金"。即 使到了通信发达的今天,书信仍是人们传递信息交流思想感情的重要载体。只是,现在人们通常使 用电子邮件传递信息。 电子邮件是通过互联网传递信息的通信方式。 它能发送文字、图像、声音等多种形式的信息,具有操作简单、传递迅速、收费低廉、易于保存等特点。科学技术的发展和应用,推动着人类通信方式的变革。电子邮件的广泛应用,让信息传递、资源 共享、沟通交流变得越来越高效便捷。

    (二)、技能学习,试一试

    欢欢准备写一封电子邮件,将自己写的一首小诗《欢欢的祝福》制作成音频文件发送给爸爸,祝福他中秋快乐、健康如意。

    1、初识QQ邮箱

    (1)   登录QQ邮箱阅读,了解, 记忆。

    登录QQ电脑版,在QQ面板右上角找到电子 操作,实践, 积累知识

    所示。邮箱按钮点击就能进入自己的电子邮箱如图1-2-1思考,对比。训练技能

    强调:点击QQ邮箱图标进入邮箱

    小提示:如果没有找到QQ邮箱图标,可以在QQ面板上单击界面管理器"按钮。勾选我的邮箱QQ邮箱图标就会出现了。如图1-2-1所示。

    强调:我们还可以通过浏览器登录QQ邮箱,如图1-2-2所示。步骤:1输入QQ邮箱网址;2输入QQ账号、密码,点击登录"

    (2)认识QQ邮箱界面

    请观察QQ邮箱界面,找到电子邮箱地址,如图1-2-3所示。

    提示:电子邮箱地址的位置。 看图,思考,

    (3)认识电子邮箱地址格式 记忆。

    电子邮箱地址由三部分组成,如图1-2-4所示。电子邮箱地址包括用户名、分隔符@和域名三部分。 这是欢欢几个朋友和家人的电子邮箱地址实践,反馈。 191193567@ggcomxuya0423@126.com yufe34csnacomhuanyu1234@sohucom同学们,这几个电子邮箱地址有什么不同?请说说你们的想法。

    2、邮件送祝福

    点击写信菜单进入写信页面,如图1-2-5所示。写信步驿:1点击写信菜单,进入写信页面;2输入收件人地址,注明主题;3在正文框写上信的正文。4点击添加附件,选择要 发送的文件,点击打开,添加附件。附件是电子邮件的一种应用扩展,可以把图像、声音、视频等作为附件连同正文一并发送。发送邮件时,还可以根据需要,使用添加抄送添加密送分别发送等功能。在添加附件时,若要发送较大的文件需要选择超大附件"如图1-26所示。提示:怎样点击超大附件

    3、查收邮件

    点击收信菜单,进入收件箱,如图1-2-7所示。

    观察收件箱中的邮件,找到未读邮件、已读邮件、带附件的邮件。把你的发现填写在表1-2-1中。邮件的处理方式如图1-2-8所示。查看收件箱中带附件的邮件,根据需要选择附观察,了解。

    4、回复邮件

    打开需要回复的邮件,点击回复,进入回复邮件页面,写上你的回复内容,点击发送,如图1-2-9所示。其步骤为:1打开要回复的邮件点击"回复",在这里写上回复内容。2点击"发送" 按钮。 想一想:回复邮件和新写邮件有什么区别?

    5、邮箱管理

    三、巩固练习

    (三)学习延伸

     QQ邮箱里的"文件中转站",为我们提供了临 时存储大文件的空间,如图1-2-15所示。 试一试:在中转站里可以对文件进行哪些操作。 文件中转站的存储容量有多大?文件在这里能保 存多久?

    (四)分享时间,说一说

    1、我们还可以使用移动终端设备(如手机、平 板电脑)收发电子邮件。请和同学交流一下,你使 用的是什么设备,它的操作和QQ邮箱电脑版相同吗?

     2、用微信、QQ能很好地实现即时交流,还有 必要使用电子邮件传递信息吗? 畅想未来的通信方式,写一写,画一画,和同 学交流你的奇思妙想!

    四、课堂小结

    收获了什么?

    五、作业

    预习下一课

    六、板书

    七、反思


     

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