小学音乐接力版三年级上册六、 动画乐园（听赏）三个和尚（民乐合奏）公开课教案设计

《三个和尚》

【教学目标】：

1、聆听《三个和尚》感受三件乐器描绘了生动的三个人物形象，展现了从不爱劳动到齐心协力劳动的情景。学生可从中体会音乐所表达的不同情绪，想像所表现的不同内容。[来源:Z*xx*k.Com]

2、通过学生听三个和尚、说三个和尚、编三个和尚、演三个和尚等形式，引导学生创作和表演。

【教学重难点】：

在完整欣赏音乐的过程中，能辨别自己选择的人物代表乐器及音色，并作无声表现。

【教学准备】：

图片、课件。[来源:学|科|网Z|X|X|K][来源:Zxxk.Com]

【教学过程】：

教师播放《三个和尚》的音乐导入。

1、听三个和尚：感受音乐形象。通过聆听《三个和尚》，使学生感受三个和尚的音乐形象。

初听音乐时，老师启发学生听着音乐想象，“音乐讲述了一个什么故事？”“为什么一个和尚挑水吃，两个和尚抬水吃，三个和尚没水吃”启发学生理解劳动美好生活的道理。全体学生在听音乐时鼓励学生进入角色，合上音乐的节拍，用自己创造的动作，表现三个和尚的音乐形象。 

2、说三个和尚：学生从音乐中体会的《三个和尚》的音乐形象。

师：听了刚才三个和尚的故事，小朋友们请你来告诉王老师，通过这个故事你们知道了什么？

生回答。

3、编三个和尚：

创作三个和尚的表演动作。

师：刚才我们听了三个和尚用音乐给我们讲的故事，请问小朋友们你们最喜欢哪一段音乐？

生回答。

师：现在王同学们来以小组合作的形式扮演三个和尚，展开丰富的想象力，大胆地去进行创编，比一比哪个小组创编得最棒。

4、演三个和尚：

表演自创的《三个和尚》，表达爱劳动的心情。[来源:学,科,网Z,X,X,K]

小结。

通过今天的学习，老师希望你们更加热爱劳动，互相团结。