接力版三年级上册二、 歌儿轻轻唱（听赏）萤火虫（独唱）优质教学设计

《萤火虫》

【教学内容】

1、学唱歌曲《萤火虫》。

2、综合表演。

3、拓展。

【教学目标】

1、在情景式的教学环境中，能正确地演奏打击乐器并自创节奏为乐曲伴奏；能自然、有感情的用肢体语言表现音乐。

2、通过感受、体验等方式帮助学生学唱歌曲《萤火虫》，指导学生用天真、纯朴的情感来演唱歌曲，让学生感受到歌曲给他们带来的愉快心情。

【教学重点难点】

1、在音乐的伴奏下，能跟上音乐唱出歌词。

2、指导学生能用亲切、自然的声音演唱。

【教具准备】

“萤火虫”头饰、打击乐器、荧光棒、多媒体。

【教学过程】

（一）听音乐进教室，随音乐飞进教室：

师：与小伙伴一起舞蹈，和老师一起跳一跳，摆出你们最漂亮的造型。[来源:学#科#网]

（二）快乐音乐园：

1、师：今天老师要和同学们一起去快乐音乐园，想知道今天还有谁和我们一起去吗？请你猜一猜。　

2、猜谜语：

师：夏夜里，谁提来，一盏一盏小灯笼；小灯笼，像星星，一闪一闪亮晶晶；不是灯也不是星，是什么呢？（学生回答）

3、揭示课题（媒体）。[来源:Zxxk.Com]

4、节奏乐园：

（1）师：萤火虫把我们带到了节奏乐园，老师想请大家帮助我一起听，好吗？（媒体出示）

（2）师：你能用打击乐器随着音乐演奏吗？（媒体出示）现在就请每一组同学拿好打击乐器一起拍一拍，敲一敲。

（3）学生小组进行练习。

（4）师：同学们都练习得很认真，现在请每一组先来演示一遍。

5、歌唱乐园：

（1）师：萤火虫带着我们来到了美丽的草地上，和你的好伙伴找一个最舒服的地方坐下来，听，萤火虫唱歌了。（录音范唱）

师：你听到萤火虫唱了些什么？（学生回答）

师：你们都很棒。

（2）出示歌词。（媒体出示）

（3）师：接下来老师为你们朗读一遍歌词。

（4）师：轻声地和身边的同学一起学唱。[来源:Z。xx。k.Com]

（5）师：你觉得你有哪些地方不会唱吗？

学生回答，教师指导演唱。

（6）师：让我们完整演唱一遍。

（7）师：现在请男孩子演唱，女孩子听一听，然后评一评男孩子唱得怎样。（交换）

（8）师：你有什么好方法能更有表情地表现这首歌曲？

（学生回答）。[来源:Z&xx&k.Com]

6、小结：[来源:Zxxk.Com]

无私的萤火虫又要到别的地方去帮助黑暗中的朋友了，就让我们也挥舞起手中的小小荧光棒跟着它一起轻轻地飞去吧！